分析 由實驗流程可知,白色固體B能溶于強酸、強堿,則B為Al(OH)3,則A進行操作I為溶解,操作Ⅱ為過濾,溶液D中含氯化鋁,溶液E中含偏鋁酸鈉,固體F為氧化鋁,溶液D顯酸性,與水解有關(guān),以此來解答.
解答 解:由實驗流程可知,白色固體B能溶于強酸、強堿,則B為Al(OH)3,則A進行操作I為溶解,操作Ⅱ為過濾,溶液D中含氯化鋁,溶液E中含偏鋁酸鈉,固體F為氧化鋁,
(1)操作Ⅱ為過濾,所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,故答案為:燒杯;漏斗;玻璃棒;
(2)該同學(xué)用pH試紙對溶液D進行測試發(fā)現(xiàn)溶液呈酸性,用離子方程式解釋其原因為Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+,故答案為:Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+.
點評 本題考查混合物分離提純綜合應(yīng)用,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、流程中發(fā)生的反應(yīng)等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,注意元素化合物知識與實驗相結(jié)合的訓(xùn)練,注意氫氧化鋁的兩性為突破口,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入NaClO將污水中的NH3氧化成N2:3ClO-+2NH3=N2↑+3Cl-+3H2O | |
B. | 泡沫滅火器的滅火原理:2Al3++3CO32-+3H2O=2Al(OH)3↓+3CO2↑ | |
C. | “84消毒液”和“潔廁靈”(主要成分為鹽酸)混合使用會產(chǎn)生有毒氣體:ClO3-+5Cl-+6H+=3Cl2↑+3H2O | |
D. | 用足量的氨水吸收硫酸工業(yè)尾氣中的SO2:SO2+NH3•H2O=NH4++HSO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗設(shè)計 | 觀察或記錄 | 結(jié)論或解釋 |
A | 將濃硝酸分多次加入Cu和稀硫酸的混合液中 | 產(chǎn)生紅棕色氣體 | 濃硝酸的還原產(chǎn)物是NO2 |
B | 測某銨鹽溶液的pH | pH>7 | NH4+水解生成NH3•H2O,使溶液顯堿性 |
C | 用濕潤的淀粉碘化鉀試紙檢驗?zāi)硽怏w | 試紙變藍 | 該氣體一定是Cl2 |
D | 將20mL pH均為1的鹽酸和醋酸分別加水稀釋至pH為3 | 醋酸的體積變化大 | 醋酸是弱酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗 | 儀器用品 |
A | 準(zhǔn)確量取19.01mL水 | 25mL酸式滴定管 |
B | 新制氯水的保存 | 帶玻璃塞的棕色細口瓶 |
C | 測定0.1mol•L-1的Na2CO3溶液的pH | 鑷子、pH試紙、表面皿 |
D | 分離水和乙酸乙酯 | 分液漏斗、燒杯 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都能發(fā)生水解反應(yīng),都屬于天然有機高分子 | |
B. | 乙醇和2-丙醇()屬于同系物,其催化氧化的產(chǎn)物也屬于同系物c | |
C. | 等質(zhì)量的乙酸和葡萄糖完全燃燒,消耗氧氣的量相等 | |
D. | 淀粉、纖錐素、蔗糖都屬于天然高分子化合物,而且水解產(chǎn)物中都有葡萄糖 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將NaHCO3、Na2SO3、FeCl3溶液蒸干灼燒均得不到原溶質(zhì) | |
B. | 保存氯化亞鐵溶液時,在溶液中放少量鐵粉,以防止Fe2+水解 | |
C. | 室溫下,向0.1mol/L的CH3COOH溶液中加入少量水溶液顯堿性的物質(zhì),CH3COOH的電離程度一定增大 | |
D. | NaCl溶液和CH3COONH4溶液均顯中性,兩溶液中水的電離程度相同 |
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