某課外興趣小組利用如圖裝置探究甲烷與氯氣的反應(yīng).根據(jù)題意,回答下列問題:
(1)反應(yīng)前,量筒中CH4與Cl2的體積之比為
 
,向100mL量筒中充入CH4、Cl2的方法是
 

(2)CH4與Cl2發(fā)生反應(yīng)的條件是
 
;若用日光直射,可能會(huì)引起
 

(3)實(shí)驗(yàn)中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有:量筒內(nèi)壁上出現(xiàn)油狀液滴,飽和食鹽水中有少量固體析出,
 
等.
(4)實(shí)驗(yàn)中生成的油狀液滴的化學(xué)式為
 
,其中
 
是工業(yè)上重要的溶劑.
(5)飽和食鹽水中有少量固體析出,其原因是
 

(6)用飽和食鹽水而不用水的原因是
 
考點(diǎn):甲烷的取代反應(yīng)
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)根據(jù)CH4與Cl2完全反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+4Cl2
光照
CCl4+4HCl,確定量筒中CH4與Cl2的體積比;充入方法是:用排飽和食鹽水法先后收集CH4和Cl2
(2)甲烷為飽和烷烴,在光照條件下能夠與氯氣發(fā)生取代反應(yīng),若用日光直射,可能會(huì)引起爆炸;
(3)甲烷發(fā)生取代反應(yīng)生成氯化氫,氯氣消耗所以量筒內(nèi)顏色變淺,氣體減少所以壓強(qiáng)減小,量筒內(nèi)的壓強(qiáng)減小,量筒內(nèi)液面上升.因生成的HCl易溶于水,溶液中Cl-濃度增大,使氯化鈉的溶解平衡逆向移動(dòng),反應(yīng)生成CH2Cl2、CHCl3、CCl4常溫下是無色油液體;
(4)反應(yīng)生成CH2Cl2、CHCl3、CCl4常溫下是無色油液體,CCl4是工業(yè)上重要的溶劑;
(5)生成的HCl易溶于水,溶液中Cl-濃度增大,使氯化鈉的溶解平衡逆向移動(dòng),溶解度降低;
(6)氯氣在飽和食鹽水中的溶解度降低;
解答: 解:(1)CH4與Cl2完全反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+4Cl2
光照
CCl4+4HCl,則反應(yīng)前量筒中CH4與Cl2的體積比為1:4,充入方法是:用排飽和食鹽水法先后收集20 mLCH4和80 mLCl2;
故答案為:1:4;用排飽和食鹽水法先后收集20 mLCH4和80 mLCl2;
(2)CH4和Cl2在光照條件下發(fā)生反應(yīng),若用日光直射,反應(yīng)非常劇烈,可能會(huì)引起爆炸;
故答案為:光照;爆炸;
(3)甲烷發(fā)生取代反應(yīng)生成氯化氫,氯氣消耗所以量筒內(nèi)顏色變淺,氣體減少所以壓強(qiáng)減小,量筒內(nèi)的壓強(qiáng)減小,量筒內(nèi)液面上升.因生成的HCl易溶于水,溶液中Cl-濃度增大,使氯化鈉的溶解平衡逆向移動(dòng),反應(yīng)生成CH2Cl2、CHCl3、CCl4常溫下是無色油液體,所以看到的現(xiàn)象有:量筒內(nèi)壁出現(xiàn)油狀液滴,飽和食鹽水中有少量固體析出,量筒內(nèi)黃綠色氣體顏色變淺,量筒內(nèi)液面上升;
故答案為:量筒內(nèi)黃綠色氣體顏色變淺,量筒內(nèi)液面上升;
(4)反應(yīng)生成CH2Cl2、CHCl3、CCl4常溫下是無色油液體,所以實(shí)驗(yàn)中生成的油狀液滴的化學(xué)式為CH2Cl2、CHCl3、CCl4,CCl4是工業(yè)上重要的溶劑;
故答案為:CH2Cl2、CHCl3、CCl4,CCl4;
(5)生成的HCl易溶于水,溶液中Cl-濃度增大,使氯化鈉的溶解平衡逆向移動(dòng),溶解度降低,析出固體;
故答案為:生成的HCl易溶于水,溶液中Cl-濃度增大,使氯化鈉的溶解平衡逆向移動(dòng),溶解度降低;
(6)氯氣在飽和食鹽水中的溶解度降低,所以用飽和食鹽水而不用水的原因是降低Cl2在水中溶解度,抑制Cl2和水的反應(yīng);
故答案為:降低Cl2在水中溶解度,抑制Cl2和水的反應(yīng);
點(diǎn)評(píng):本題考查了甲烷的性質(zhì),熟悉甲烷的結(jié)構(gòu)是解題關(guān)鍵,注意(3)為易錯(cuò)選項(xiàng),抓住物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把2mL 0.1mol?L-1的H2SO4加水稀釋成2L溶液,把此溶液中由水電離產(chǎn)生的c(H+)接近于
 
mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖一所示的裝置來探究CO2、SO2與澄清石灰水的反應(yīng),結(jié)果通入CO2可以看到先渾濁后澄清的現(xiàn)象,但通入SO2沒有能看到渾濁現(xiàn)象.經(jīng)過思考分析后,該同學(xué)改用圖二的裝置,將氣體收集在注射器,緩慢地將氣體一個(gè)氣泡一個(gè)氣泡地通入澄清石灰水中,都能看到石灰水先變渾濁再澄清的現(xiàn)象,且通入SO2產(chǎn)生現(xiàn)象明顯比通入CO2快.
(1)對(duì)比分析兩組實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為用圖一裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),通入SO2不能出現(xiàn)渾濁的原因可能是:
 

(2)用圖二裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),以相同速率通入CO2或SO2,SO2產(chǎn)生渾濁、澄清的現(xiàn)象比CO2快的原因是
 

(3)用圖一進(jìn)行SO2與石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),從安全角度考慮裝置應(yīng)做何改進(jìn)?
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,有關(guān)pH=3的醋酸溶液的說法正確的是(  )
A、醋酸溶液中,水的電離平衡向右移動(dòng)
B、加水稀釋100倍后,溶液的pH=5
C、加入CH3COONa固體,水的離子積常數(shù)Kw變小
D、加入冰醋酸,醋酸的電離程度變小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表是元素周期表的一部分.表中所列的字母分別代表某一化學(xué)元素.

(1)B和F的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中酸性較強(qiáng)的是
 
(填化學(xué)式),寫出可以驗(yàn)證該結(jié)論的一個(gè)離子反應(yīng)方程式
 
;
(2)王水可溶解不能與硝酸反應(yīng)的金屬如Au、Pt等,其原因是王水中不僅含有HNO3,還有反應(yīng)生成的Cl2和NOCl,假設(shè)NOCl中所有原子都達(dá)到了8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),試寫出NOCl的電子式
 

(3)EBC-和A2D2反應(yīng)生成了ED42-和可參加大氣循環(huán)的兩種無毒無害氣體,試寫出該反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溶液能使pH試紙先變藍(lán)色后褪色,則該溶液中大量共存的離子可能是(  )
A、K+、I-、AlO-2、HCO3-、MnO4-
B、Na+、S2-、NO-3、SO32-、SO42-
C、Fe2+、Al3+、NH4+、NO3-、F-
D、K+、Na+、ClO-、Cl-、CO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、用鉑電極電解氯化鎂溶液:Cl-+2H2O
 通電 
.
 
Cl2↑+H2↑+2OH-
B、NaHSO4溶液中滴人Ba(OH)2溶液至中性:H++SO42-+Ba2+十OH-═BaSO4↓+H2O
C、在H2O2中加入酸性KMnO4溶液:2MnO4-+5H2O2+6H+═2Mn2++5O2↑+8H2O
D、稀HNO3中加入過量的Fe粉:Fe十4H+十NO3-═Fe3++NO↑+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知在發(fā)射衛(wèi)星時(shí)可用肼(N2H4)作燃料和N02作氧化劑,兩者反應(yīng)生成N2和水蒸氣.又知:①N2(g)+202(g)═2N02(g)△H═+67.47kJ?mol-1 ②N2H4(g)+02(g)═N2(g)+2H20(g)△H═534kJ?mol-1
寫出肼與N02反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于醇與酚的比較中正確的是(  )
A、醇和酚都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
B、醇和酚都能與鈉發(fā)生反應(yīng)
C、醇、酚的水溶液都能使石蕊試紙變紅
D、醇和酚都能與碳酸鈉溶液反應(yīng)

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