18.使用氫氧燃料電池的汽車已在北京街頭出現(xiàn).以30% KOH溶液為電解質(zhì)溶液的這種電池在使用時(shí)的電極反應(yīng)如下:2H2+4OH--4e-═4H2O    O2+2H2O+4e-═4OH-
下列有關(guān)該氫氧燃料電池的說法中,正確的是( 。
A.H2在正極發(fā)生氧化反應(yīng)
B.供電時(shí)的總反應(yīng)是 2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
C.氫氧燃料電池中反應(yīng)放出的熱量轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td>
D.電解質(zhì)溶液中OH-向負(fù)極移動(dòng)

分析 氫氧燃料電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置,工作時(shí),通入氫氣的一極為電池的負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),通入氧氣的一極為電池的正極,發(fā)生還原反應(yīng),電池總反應(yīng)與氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式一致,燃料電池中,是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,據(jù)此分析.

解答 解:A、由電極反應(yīng)式可知,通入氫氣的一極為電池的負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、電池總反應(yīng)與氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式一致,但不需要反應(yīng)點(diǎn)燃條件,所以供電時(shí)的總反應(yīng)為2H2+O2=2H2O,故B錯(cuò)誤;
C、燃料電池中,是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,燃料是通過電子轉(zhuǎn)移產(chǎn)生電能,所以不是燃料燃燒放出的熱量轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽蔆錯(cuò)誤;
D、氫氧燃料電池中陰離子移向負(fù)極,所以O(shè)H-向負(fù)極移動(dòng),故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原電池的組成以及工作原理,題目難度不大,注意電極反應(yīng)式以及能量的轉(zhuǎn)換形式,注意燃料電池中燃料不燃燒,為易錯(cuò)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于物質(zhì)分類中不正確的是( 。
A.純堿屬于堿B.食鹽屬于鹽
C.干冰屬于分子晶體D.含有離子鍵的物質(zhì)屬于離子化合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.某同學(xué)進(jìn)行圖1實(shí)驗(yàn),以檢驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化.
請(qǐng)回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),反應(yīng)后①中的溫度升高;②中的溫度降低.由此判斷鋁條與鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)(填“放”
或“吸”,下同),Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl的反應(yīng)是吸熱反應(yīng).反應(yīng)過程①(填“①”或“②”)的能量變化可用圖2表示.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖表示在沒有通風(fēng)櫥收集純凈的氯氣時(shí)設(shè)計(jì)的裝置,圖中A、B是可控制的彈簧鐵夾.
(1)I是氯氣發(fā)生裝置,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO4+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)用下列兩種方法制取氯氣:①用含氯化氫146g的濃鹽酸與足量的二氧化錳反應(yīng)、谟87g二氧化錳與足量的濃鹽酸反應(yīng),則所得氯氣A.
A.②比①多       B.①比②多      C.一樣多       D.無法比較
(3)裝置Ⅱ中盛放的液體是NaOH溶液,其作用是吸收多余的Cl2,防止污染空氣,裝置Ⅲ中應(yīng)盛放的液體是飽和食鹽水.
(4)簡述收集氯氣的操作過程中,如何控制彈簧夾A、B.(從氯氣已經(jīng)產(chǎn)生開始)在收集氯氣之前,應(yīng)打開B,關(guān)閉A;當(dāng)氯氣純度合乎要求時(shí),應(yīng)打開A,關(guān)閉B;當(dāng)氯氣收集完畢時(shí),應(yīng)打開B,關(guān)閉A.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.某些元素可用于制造半導(dǎo)體材料,它們?cè)谥芷诒碇蟹植加冢ā 。?table class="qanwser">A.第18列B.左下方區(qū)域C.右上方區(qū)域D.金屬和非金屬元素分界線附近

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.元素的電負(fù)性的大小可以作為判斷元素金屬性與非金屬性強(qiáng)弱的尺度.表為部分短周期元素的電負(fù)性.請(qǐng)回答下列問題.
元素AlBBeCClXLi
電負(fù)性1.52.01.52.53.04.01.0
元素MgNYOPSSi
電負(fù)性1.23.00.93.52.12.51.8
(1)根據(jù)表給出的數(shù)據(jù),可知元素的電負(fù)性越大,非金屬性(填“金屬性”或“非金屬性”)越強(qiáng).
(2)推測(cè)Y為Na(填元素符號(hào)),用電子式表示X元素與Y元素的化合物的形成過程
(3)比較Y與Li的金屬性強(qiáng)弱,可以選用的方法是ab.
a.Y單質(zhì)和Li分別與水反應(yīng)的劇烈程度      
b.Y與Li最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物堿性的強(qiáng)弱
c.Y單質(zhì)與LiCl溶液反應(yīng)                  
d.比較二者原子半徑大。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)操作方法正確的是( 。
A.在試管中加入2mL10%的CuSO4溶液,然后加入4至6滴10%的NaOH溶液振蕩,再加入幾滴乙醛溶液加熱煮沸,可以檢驗(yàn)乙醛分子中的醛基
B.將無水乙醇加熱至170℃時(shí),可以制得乙烯
C.用氫氧化鈉溶液清洗盛過苯酚的試管
D.向溴乙烷中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,以檢驗(yàn)其中的溴元素

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.能在水溶液中大量共存的一組離子是( 。
A.H+、Al3+、NO3-、SiO32-B.Ca2+、Fe3+、Cl-、CO32-
C.Na+、SO42-、OH-、NO3-D.NH4+、OH-、Cl-、HSO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.某烯烴加氫后生成物的結(jié)構(gòu)簡式為,符合這一條件的烯烴有( 。
A.1種B.2種C.3種D.4種

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