研究性學(xué)習(xí)小組甲為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuO所得紅色固體中是否含有Cu2O(紅色),進(jìn)行了認(rèn)真的探究.
Ⅰ.查閱資料:①Cu2O屬于堿性氧化物; ②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2;③Cu2O在酸性條件下能發(fā)生下列反應(yīng):Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O.
Ⅱ.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
【方案1】取該紅色試樣溶于足量的稀硝酸中,觀(guān)察溶液顏色變化;
【方案2】取該紅色試樣溶于足量的稀硫酸中,觀(guān)察溶液是否呈藍(lán)色;
【方案3】稱(chēng)得干燥坩堝的質(zhì)量為a g,取紅色固體置于坩堝中稱(chēng)得總質(zhì)量為b g,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,稱(chēng)得最后總質(zhì)量為c g.
(1)請(qǐng)你評(píng)價(jià)方案1和方案2.若你認(rèn)為方案合理,請(qǐng)簡(jiǎn)述其化學(xué)原理;若你認(rèn)為該方案不合理,請(qǐng)簡(jiǎn)述原因:
方案1
 

方案2:
 

(2)方案3中,若確認(rèn)紅色粉末中含有Cu2O,則a、b與c的應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為
 
,該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行
 
次稱(chēng)量.
Ⅲ.另一小組設(shè)計(jì)了新的探究方案,擬通過(guò)干燥管中CuSO4是否變藍(lán)來(lái)判斷樣品中是否含有Cu2O,裝置如圖所示.
(3)簡(jiǎn)述該探究方案中,檢驗(yàn)氣體發(fā)生裝置氣密性的方法(說(shuō)明操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

(4)為確保探究的科學(xué)、合理、安全,實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有:
 
(填序號(hào)):
①加熱前先排盡裝置中的空氣;
②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置;
③在盛有硫酸銅的干燥管后再連接一個(gè)裝有堿石灰的干燥管(或裝濃硫酸的洗氣瓶).
考點(diǎn):銅金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)
專(zhuān)題:幾種重要的金屬及其化合物
分析:Ⅱ.(1)銅和氧化亞銅都能和硝酸生成Cu2+;氧化亞銅與稀硫酸反應(yīng)生成Cu和Cu2+,金屬銅和稀硫酸不反應(yīng);
(2)根據(jù)銅元素守恒計(jì)算得出正確結(jié)論;
Ⅲ.(3)根據(jù)大氣壓強(qiáng)原理來(lái)檢驗(yàn)裝置的氣密性;
(4)根據(jù)水的存在會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響來(lái)回答判斷.
解答: 解:Ⅱ.(1)銅和氧化亞銅都能和硝酸反應(yīng)生成Cu2+,故方案1不合理;氧化亞銅與稀硫酸反應(yīng)生成Cu和Cu2+,金屬銅和稀硫酸不反應(yīng),故方案2合理,
故答案為:不合理,因?yàn)殂~和氧化亞銅均可溶于稀硝酸形成藍(lán)色溶液;合理,因?yàn)檠趸瘉嗐~與稀硫酸生成Cu和Cu2+,導(dǎo)致溶液呈藍(lán)色;
(2)根據(jù)銅元素守恒,則2Cu~Cu2O                
                     128   144              
                     b-a   c-a
128
144
=
b-a
c-a
,解得c=
9b-a
8
,故若紅色粉末中含有Cu2O,則a、b與c的應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為c<
9b-a
8
,
在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,這一步驟至少需稱(chēng)量2次,加上前面的2次稱(chēng)量,故該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行4次稱(chēng)量,
故答案為:c<
9b-a
8
,4;
Ⅲ.(3)檢驗(yàn)裝置氣密性的方法:關(guān)閉活塞,從長(zhǎng)頸漏斗向試管中注入一定量的水,使漏斗內(nèi)液面高于試管內(nèi)液面,靜置后若漏斗內(nèi)液面不下降,則裝置的氣密性良好;液面下降,則裝置漏氣,
故答案為:關(guān)閉活塞,從長(zhǎng)頸漏斗向試管中注入一定量的水,使漏斗內(nèi)液面高于試管內(nèi)液面,靜置后若漏斗內(nèi)液面不下降,則裝置的氣密性良好;液面下降,則裝置漏氣;
(4)根據(jù)硫酸銅是否變藍(lán)判斷是否含有氧化亞銅時(shí),要注意水的干擾因素,所以制取的氫氣要干燥,可以在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置,并且要將空氣中的水的干擾排除,可以在盛有硫酸銅的干燥管后再連接一個(gè)裝有堿石灰的干燥管,實(shí)驗(yàn)前要將裝置中的空氣排凈,防止干擾,
故答案為:①②③.
點(diǎn)評(píng):本題是一道探究物質(zhì)組成和實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的綜合性試題,要求學(xué)生具有分析和解決問(wèn)題的能力,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,互為同系物的是( 。
A、612C和613C
B、正丁烷和異丁烷
C、CH4和C2H6
D、金剛石和石墨

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從H+、Cu2+、Na+、SO42-、Cl-五種離子中選出離子組成電解質(zhì),按下列要求進(jìn)行電解:
(1)以碳棒為電極,使電解質(zhì)質(zhì)量減少、水的質(zhì)量不變進(jìn)行電解;則可采用的電解質(zhì)是
 

(2)以碳棒為電極,使電解質(zhì)質(zhì)量不變、水的質(zhì)量減少進(jìn)行電解,則可采用的電解質(zhì)是
 

(3)以碳棒為陽(yáng)極,鐵棒為陰極,使電解質(zhì)和水的質(zhì)量都減少進(jìn)行電解,則可采用的電解質(zhì)是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵、鋁、銅等金屬及其化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)生鐵中含有一種鐵碳化合物X(Fe3C).X在足量的空氣中高溫煅燒,生成有磁性的固體Y,將Y溶于過(guò)量鹽酸的溶液中含有的大量陽(yáng)離子是
 
;X與過(guò)量濃硝酸反應(yīng)后溶液中含有的鹽的化學(xué)式為
 

(2)某溶液中有Mg2+、Fe2+、A13+、Cu2+等四種離子,向其中加入過(guò)量的NaOH溶液后,過(guò)濾,將濾渣高溫灼燒并將灼燒后的固體投入到過(guò)量的稀鹽酸中,所得溶液與原溶液相比,溶液中大量減少的陽(yáng)離子是
 
;
A.Mg2+B.Fe2+C.A13+D.Cu2+
(3)氧化鐵是重要工業(yè)顏料,用廢秩屑制備它的流程如下:

回答下列問(wèn)題:
①操作I的名稱(chēng)是
 
,操作II的名稱(chēng)是
 
;操作II的
方法為
 

②Na2CO3溶液可以除油污,原因是(用離子方程式表示)
 
;
③請(qǐng)完成生成FeCO3沉淀的離子方程式
 

(4)有些同學(xué)認(rèn)為KMnO4溶液滴定也能進(jìn)行鐵元素含量的測(cè)定
(5Fe2++MnO-4+8H+═5Fe3++Mn2++4H2O)
①實(shí)驗(yàn)前,首先要精確配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液250mL,配制時(shí)需要的儀器除天平、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管外,還需
 

②該實(shí)驗(yàn)中的KMnO4溶液需要酸化,用于酸化的酸是
 

A.稀硝酸B.稀鹽酸C.稀硫酸D.濃硝酸
③某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列滴定方式,最合理的是
 
.(夾持部分略去)(填字母序號(hào))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬.工業(yè)上常用赤鐵礦為原料生產(chǎn)鐵.
(1)將2.0g赤鐵礦(主要成分Fe2O3)溶于過(guò)量稀硫酸并制成100mL溶液,測(cè)得其中含有H+、Al3+、Fe3+、SO42-四種離子(不考慮其他離子).已知部分離子的物質(zhì)的量濃度:c(H+)=0.03mol/L、c(Al3+)=0.03mol/L、c(SO42-)=0.36mol/L,則該赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)若一定量的鋁與足量氧化鐵在高溫下完全反應(yīng)得到a g鐵,則另取相同質(zhì)量的鋁與足量NaOH溶液反應(yīng),產(chǎn)生氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)為
 
L(用含a的代數(shù)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氮化鋁(AlN)陶瓷是一種類(lèi)金剛石的新型無(wú)機(jī)非金屬材料.超細(xì)氮化鋁粉末被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)領(lǐng)域.其制取原理為:Al2O3+3C+N2
 高溫 
.
 
2AlN+3CO
某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組成員根據(jù)氮化鋁的制取原理,進(jìn)行了如下探究.
問(wèn)題1 在制取氮化鋁時(shí)由于反應(yīng)不完全,氮化鋁產(chǎn)品中所含雜質(zhì)除了碳以外還可能存在
 
(填化學(xué)式).
問(wèn)題2 為測(cè)定該產(chǎn)品中有關(guān)成分的含量,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué):稱(chēng)取10.00g樣品,將其加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液中共熱蒸干,AlN跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成NaAlO2,并放出氨氣3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況).則該樣品中的AlN的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

問(wèn)題3乙同學(xué)受到甲同學(xué)的啟發(fā),提出利用圖I的裝置,通過(guò)測(cè)量AlN與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)所生成氨氣的體積來(lái)測(cè)定樣品中氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)管體積忽略不計(jì)).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,可由錐形瓶中殘余固體測(cè)定雜質(zhì)碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(1)廣口瓶中的試劑X可以選用
 

A.苯  B.酒精  C.植物油  D.CCl4
(2)廣口瓶的液體沒(méi)有裝滿(mǎn)(上方留有少量空間),實(shí)驗(yàn)測(cè)得NH3的體積將
 
(填“偏高”、“偏低”或“不變”).
問(wèn)題4 丙同學(xué)認(rèn)為:乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法可能因氣體體積測(cè)量不準(zhǔn),導(dǎo)致誤差.建議改用圖Ⅱ裝置進(jìn)行同樣實(shí)驗(yàn),通過(guò)測(cè)定燒杯中硫酸的增重來(lái)確定樣品中AlN的質(zhì)量分?jǐn)?shù).你認(rèn)為測(cè)定的結(jié)果會(huì)
 
(填“偏高”或“偏低”),理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在室溫下有下列四種溶液
A.0.1mol/L NH4Cl    B.0.1mol/L CH3COONH4
C.0.1mol/L NH4HSO4 D.0.1mol/L NH3?H2O
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)溶液D呈
 
性(填“酸”、“堿”或“中”),其原因是
 
(用離子方程式表示);
(2)在上述四種溶液中,pH最小的是
 
(填序號(hào));
(3)溶液B、C中c(NH4+)的大小關(guān)系是B
 
C(填“>”、“<”或“=”);
(4)室溫下,測(cè)得溶液B的pH=7,則此溶液中CH3COO與NH4+濃度的大小關(guān)系是:c(CH3COO-
 
c(NH4+)(填“>”、“<”或“=”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)X、Y和Z代表原子序數(shù)依次增大的三種短周期元素,它們滿(mǎn)足以下條件:
①元素周期表中,X和Y相鄰,Y和Z也相鄰;
②X、Y和Z三種元素的原子最外層電子數(shù)之和為17
則X是
 
元素,Y是
 
元素,Z是
 
元素(均填寫(xiě)名稱(chēng)).
(2)
寫(xiě)出A的分子式
 
,B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
,C的名稱(chēng)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在25℃、101kPa下,1g甲醇燃燒生成CO2和液態(tài)水時(shí)放熱22.68kJ,則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式應(yīng)為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案