已知理想氣體各參數(shù)p(壓強(qiáng))、V(體積)、T(溫度)、n(物質(zhì)的量)滿足理想氣體狀態(tài)方程pV=nRT。某學(xué)校課外活動(dòng)小組粗略測(cè)定理想氣體狀態(tài)方程中氣體常數(shù)R的值,下面是測(cè)定實(shí)驗(yàn)的分析報(bào)告,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)空白:


(一)測(cè)定原理:在理想氣體狀態(tài)方程pV=nRT中,氣體常數(shù)R=pV/nT的數(shù)值可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定。本實(shí)驗(yàn)通過(guò)金屬鎂置換出鹽酸中的氫來(lái)測(cè)定R的值。其反應(yīng)為:
Mg+2HCl=MgCl2+H2
如果稱取一定質(zhì)量的鎂與過(guò)量的鹽酸反應(yīng),則在一定溫度和壓力下,可以通過(guò)測(cè)出反應(yīng)放出氫氣的體積。實(shí)驗(yàn)室的溫度和壓力可以分別由溫度計(jì)和氣壓計(jì)測(cè)得。氫氣物質(zhì)的量可以通過(guò)反應(yīng)中鎂的質(zhì)量來(lái)求得。將以上所得各項(xiàng)數(shù)據(jù)代入R=" pV" /nT式中,即可算出R值。
(二)實(shí)驗(yàn)用品及試劑:①儀器:托盤(pán)天平、測(cè)定氣體常數(shù)的裝置(如上圖所示);②試劑:6mol·L-1HCl、鎂條若干。
(三)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
1.在托盤(pán)天平上稱出鎂條的質(zhì)量(稱量鎂條天平的游碼示數(shù)如右圖所示,未用砝碼,單位為g);
2.按上圖搭好儀器。取下試管,移動(dòng)量氣管B,使量氣管A中的水面略低于零刻度線,然后將量氣管B固定。
3.在試管中加入15mL 6 mol·L-1HCl,不要使鹽酸沾濕試管的上半部。將已稱重的鎂沾少許水,貼在試管上部不與鹽酸接觸。
4.檢查儀器是否漏氣,方法如下:(方法要求簡(jiǎn)單有效)
                                                                             
                                                                                                                                                          。
5.如果裝置不漏氣,調(diào)整量氣管B的位置,使量氣管A內(nèi)水面與量氣管B 內(nèi)水面在同一水平面上(要求“在同一水平面上”的原因是                                  ;實(shí)現(xiàn)“在同一水平面上”的操作是                                                  ),然后準(zhǔn)確讀出量氣管A內(nèi)水面凹面最低點(diǎn)的讀數(shù)V1(如右圖所示)。
6.輕輕搖動(dòng)試管,使鎂條落入鹽酸中,鎂條與鹽酸反應(yīng)放出氫氣。此時(shí)量氣管A內(nèi)水面即開(kāi)始下降。為了不使量氣管A內(nèi)氣壓增大而造成漏氣,在量氣管A內(nèi)水面下降的同時(shí),慢慢   (上或下)移量氣管B,使兩管內(nèi)的水面基本保持水平。反應(yīng)停止后,待試管冷卻至室溫(約10分鐘),移動(dòng)量氣管B,使兩管內(nèi)的水面相平,讀出反應(yīng)后量氣管A內(nèi)的精確讀數(shù)V2(如右圖所示)。
7.記錄實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫t和大氣壓P。(已知室溫為27℃,大氣壓為100kPa)
(四)數(shù)據(jù)記錄與處理(在橫線上填寫(xiě)適當(dāng)內(nèi)容):
鎂條的質(zhì)量
w=
           
g
氫氣的物質(zhì)的量
n=
              
mol
反應(yīng)前量氣管A內(nèi)讀數(shù)
V1=
          
ml
反應(yīng)后量氣管A內(nèi)讀數(shù)
V2=
              
ml
氫氣的體積
V
          
ml
室溫
T
             
K
大氣壓
P
             
Pa
氣體常數(shù)R的值(計(jì)算過(guò)程和結(jié)果):
(五)問(wèn)題與討論:①在讀取量氣管內(nèi)氣體體積V1時(shí),眼睛仰視讀數(shù),結(jié)果造成R的測(cè)定值         (偏高、偏低或無(wú)影響);②若沒(méi)等反應(yīng)試管冷卻到室溫就量取液面的高度,結(jié)果造成R的測(cè)定值         (偏高、偏低或無(wú)影響)。
(三)4.提升B管,使B管內(nèi)液面高于A管,通過(guò)觀察A管內(nèi)液面是否下降可知是否漏氣,若A管內(nèi)液面不下降,則說(shuō)明氣密性好;若A管內(nèi)液面下降,則說(shuō)明裝置漏氣。
5.使A、B兩管中液面在同一水平面上的原因是使內(nèi)外氣體壓強(qiáng)相等(均為大氣壓);調(diào)節(jié)的方法是上下移動(dòng)B管即可。
6.下
(四)
鎂條的質(zhì)量
w=
 0.15       
g
氫氣的物質(zhì)的量
n=
 0.00625             
mol
反應(yīng)前量氣管A內(nèi)讀數(shù)
V1=
 2.8         
ml
反應(yīng)后量氣管A內(nèi)讀數(shù)
V2=
 158.8          
ml
氫氣的體積
V
 156      
ml
室溫
T
300             
K
大氣壓
P
1×105             
Pa
氣體常數(shù)R值的計(jì)算過(guò)程:

(五)①偏小  ②偏大
本試題的目的是用實(shí)驗(yàn)測(cè)定物理學(xué)中的理想氣體狀態(tài)方程中氣體常數(shù)R的數(shù)值,實(shí)驗(yàn)通過(guò)金屬鎂與鹽酸反應(yīng)置換出氫氣來(lái)測(cè)定R的值,顯然是一道理化實(shí)驗(yàn)綜合題。題目要求學(xué)生將物理知識(shí)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思想有機(jī)結(jié)合,利用物理學(xué)中的壓強(qiáng)知識(shí)來(lái)準(zhǔn)確讀取量氣管的讀數(shù)值,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行有關(guān)的操作和數(shù)據(jù)的處理,試題的綜合度較強(qiáng),對(duì)學(xué)生的能力要求較高。必須先弄清實(shí)驗(yàn)原理:稱取一定質(zhì)量的鎂與過(guò)量的鹽酸反應(yīng),測(cè)出反應(yīng)放出氫氣的體積V。實(shí)驗(yàn)室的溫度T和壓力P可以分別由溫度計(jì)和氣壓計(jì)測(cè)得。氫氣物質(zhì)的量n可以通過(guò)反應(yīng)中鎂的質(zhì)量來(lái)求得。將以上所得各項(xiàng)數(shù)據(jù)代入R=" pV" /nT式中,即可算出R值。檢查儀器是否漏氣的簡(jiǎn)單有效的方法:可以通過(guò)提升B管,使B管內(nèi)水柱有一定的壓強(qiáng),通過(guò)觀察液面是否下降可知是否漏氣。讀取量氣管中液面最低點(diǎn)的數(shù)值時(shí),必須使A、B兩管中液面在同一水平面上,只有這樣,才能是內(nèi)外氣體壓強(qiáng)相等(均為大氣壓)。調(diào)節(jié)的方法是上下移動(dòng)B管即可。另外在讀數(shù)時(shí),還必須將滴定管的讀數(shù)方法遷移至本題中的量氣管。0刻度在最上方,應(yīng)從上至下讀數(shù)。在讀取量氣管內(nèi)氣體體積V1時(shí),眼睛仰視讀數(shù),造成V1值偏大,在其它操作無(wú)誤的情況下,氫氣的體積V2—V1的值偏小,根據(jù)R=" pV" /nT可知,R的測(cè)定值偏低;若沒(méi)等反應(yīng)試管冷卻到室溫就量取液面的高度,造成V2值偏大,氫氣的體積V2—V1的值偏大,R的測(cè)定值偏高。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某鋁合金中含有合金元素鎂、銅、硅,為了測(cè)定該合金中鋁的含量,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)稱取樣品a g,稱量時(shí)應(yīng)該使用的儀器名稱是_________。
(2)將樣品溶于足量的稀鹽酸,過(guò)濾,溶液中主要含有________,濾渣中含有_______。
(3)濾液中加入過(guò)量的NaOH溶液,過(guò)濾。所得濾渣的化學(xué)式為_(kāi)________。
(4)往步驟(3)的濾液中通入足量的CO2氣體,過(guò)濾。反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)________。
(5)步驟(4)過(guò)濾所得的濾渣用蒸餾水洗滌3次,烘干后高溫灼燒至質(zhì)量不再減輕為止,稱得其質(zhì)量為b g,則原樣品中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________(用ab表示)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為從反面看到的某套實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,無(wú)法看到實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,加熱裝置已經(jīng)省略。

甲同認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)X,E處冰水冷卻的U型管中有固體X出現(xiàn);乙同認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)Y,E處冰水冷卻的U型管中有紅棕色氣體Y生成,并且越接近U型管底部顏色越淺。對(duì)于A處,甲認(rèn)為有加熱裝置,乙認(rèn)為沒(méi)有。
(1)事實(shí)上此裝置所附實(shí)驗(yàn)說(shuō)明符合甲同的推斷,那么X的化式是        ,C裝置中盛放的液體藥品是           
(2)甲同方案中為了提高A裝置產(chǎn)物的轉(zhuǎn)化率,可以增大B裝置產(chǎn)物的通入量。要知道A、B兩個(gè)裝置產(chǎn)物的通入量哪個(gè)大,可通過(guò)觀察               得知。
(3)若要用上述裝置完成乙同所認(rèn)為的實(shí)驗(yàn),C處所起作用與合成X時(shí)所起作用一致,那么C處的廣口瓶應(yīng)改為               ,所裝藥品為               。
(4)寫(xiě)出乙同認(rèn)為的D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化方程式               。為什么此時(shí)U型管中的紅棕色氣體越接近管底顏色越淺?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

羧酸酯RCOOR′在催化劑存在時(shí)可跟醇R″OH發(fā)生如下的反應(yīng)(R′,R″是兩種不同的烴基):

此反應(yīng)稱為酯交換反應(yīng),常用于有機(jī)合成中。
在合成維綸的過(guò)程中,有一個(gè)步驟是把聚乙酸乙烯酯

轉(zhuǎn)化成聚乙烯醇,這一步就是用過(guò)量的甲醇進(jìn)行酯交換反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(1)反應(yīng)中甲醇為什么要過(guò)量?
答:_________________。
(2)寫(xiě)出聚乙烯醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_________________。
(3)寫(xiě)出聚乙酸乙烯酯與甲醇進(jìn)行酯交換反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)生設(shè)計(jì)了以下驗(yàn)證乙二酸(HOOC—COOH)(俗稱草酸)的一些性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)用pH值試紙驗(yàn)證乙二酸的酸性,其操作步驟是:                       。
(2)已知:草酸在175℃時(shí)受熱分解可生成H2O、和CO;
Ⅰ.該學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)裝置,來(lái)證明草酸分解產(chǎn)物中有CO并證明其氧化產(chǎn)物;卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:
 
 

 
①上述實(shí)驗(yàn)裝置中三個(gè)洗氣瓶分別盛有澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸,則甲應(yīng)盛                 ,乙應(yīng)盛                  ;
②丙中玻璃管中的現(xiàn)象為:                         ;
③丁裝置作用是                                    
Ⅱ.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,該學(xué)生發(fā)現(xiàn)應(yīng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行一些改進(jìn),才能保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和安全性(所選裝置如下圖)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①為確證通往玻璃管的CO氣體中已除去CO2,可在甲和乙之間連接          。(填上面裝置序號(hào))
②在裝置丙和丁之間連接b裝置,其作用是                                   。
③從環(huán)境保護(hù)的角度看,應(yīng)增加尾氣處理裝置,你如何進(jìn)行尾氣處理         ,

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

 某化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行“氨的催化氧化”實(shí)驗(yàn)(固定裝置去)。

(1)A中使用的藥品是等物質(zhì)的量的碳酸氧鈉和碳酸氫銨,則在下列儀器中,A中未畫(huà)出的儀器有                    (填序號(hào))。
①分液漏斗 ②試管 ③燒瓶 ④酒精燈   ⑤導(dǎo)管 ⑥橡膠塞
(2)與裝置B中的藥品發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)有                (填化學(xué)式),裝置c中發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       
(3)若A、B中藥品足量,則裝置D中可以觀察到的現(xiàn)象自                       
(4)指導(dǎo)老師從安全與環(huán)保角度考慮.指出該裝置有兩處明顯的缺陷,請(qǐng)你提出修改建議:                                                                      。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究溶解銅的方法和本質(zhì).
(1)將銅粉分別加入到稍過(guò)量的氯化鐵溶液和硫酸鐵溶液中,銅粉溶解,溶液變成淺綠色,兩個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)是(用離子方程式表示)______.
(2)在熱水浴中進(jìn)行4個(gè)實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告如表所示.
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
稀硫酸中加入銅片無(wú)明顯變化
硝酸鈉溶液中加入銅片無(wú)明顯變化
______無(wú)明顯變化
稀硫酸中加入硝酸鈉溶液無(wú)明顯變化
再加入銅片有無(wú)色氣泡;溶液變藍(lán)
①實(shí)驗(yàn)操作Ⅲ是______.
②實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的目的是______.
③實(shí)驗(yàn)Ⅳ中反應(yīng)的本質(zhì)是(用離子方程式表示)______.
(3)將銅粉加入到混有硫酸的過(guò)氧化氫溶液中,溶液逐漸變成藍(lán)色,該反應(yīng)的離子方程式是______.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

用Na2CO3沉淀CaCl2溶液中的鈣離子,如何檢驗(yàn)Ca2+已經(jīng)沉淀完全______.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(一)某同學(xué)應(yīng)用如下所示裝置研究物質(zhì)的性質(zhì).其中氣體A的主要成分是氯氣,還含有少量空氣和水蒸氣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)濃硫酸的作用是______.
(2)B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
(3)從物質(zhì)性質(zhì)方面來(lái)看,這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在事故隱患,應(yīng)如何處理,請(qǐng)畫(huà)出裝置圖(填在上圖內(nèi)),用化學(xué)方程式表達(dá)原理______
(二)新制的氯水含有的分子和離子,現(xiàn)分別做如下實(shí)驗(yàn):
將紫色石蕊試液滴入,溶液顯紅色,起作用的微粒是______.上述溶液逐漸褪去,起作用的微粒是______.
加入AgNO3溶液,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成,起作用的微粒是______.
(三)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,35.5g氯氣的體積是______L,將其與氫氣完全化合,需氫氣的物質(zhì)的量是______mol,將生成的氣體制成1L溶液,溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是______mol?L-1,將此溶液取出20mL加蒸餾水稀釋成200mL溶液,此稀稀后的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是______mol?L-1.

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