5.某同學用量筒量取液體時,將量筒放平穩(wěn),倒入液體,面對刻度線,第一次仰視凹液面最低處,讀數(shù)為29ml;到出部分液體后,又俯視凹液面最低處,讀數(shù)為11ml,該同學倒出的液體體積是( 。
A.18mlB.大于18mlC.小于18mlD.無法判斷

分析 用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏小,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏大.根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大。

解答 解:仰視凹液面最低處讀數(shù)為29mL,實際體積大于29mL;倒出部分后,俯視凹液面最低處讀數(shù)為11mL,此時量筒內(nèi)液體的實際體積小于11mL,所以(>29mL)-(<11mL)=(>18mL),
故選B.

點評 本題考查量筒的使用,難度不大,用量筒量取液體時,視線要與凹液面的最低處保持水平,俯視度數(shù)大,實值則偏小,仰視度數(shù)小,實值已超出.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列有關同分異構體數(shù)目的敘述中,正確的是( 。
A.甲苯苯環(huán)上的一個氫原子被含3個碳原子的烷基取代,所得產(chǎn)物有3種
B.C8H10中只有三種屬于芳香烴的同分異構體
C.C5H10中只有三種屬于直鏈烯烴的同分異構體(包括空間異構)
D.含兩個-COOCH3的有機物(C7H12O4)屬于酯的同分異構體多于4種

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,把試管放入盛有25℃的飽和石灰水的燒杯中,試管中開始放入幾小塊鎂片,再用滴管滴入5mL鹽酸于試管中.試回答下列回答:
(1)實驗中觀察到的現(xiàn)象是ABD.(選填代號,3分)
A.試管中鎂片逐漸溶解
B.試管中產(chǎn)生無色氣泡
C.燒杯外壁變冷
D.燒杯底部析出少量白色固體
(2)試管中發(fā)生的反應屬于氧化還原反應(選填“氧化還原反應”或“非氧化還原反應”).
(3)寫出有關反應的離子方程式Mg+2H+=Mg2++H2↑.
(4)由實驗推知,MgCl2溶液和H2的總能量小于(填“大于”“小于”“等于”)鎂片和鹽酸的總能量.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.常溫下,下列各組粒子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A.FeCl3溶液中:K+、C6H5OH、Br-、NO3-
B.在氨水溶液中  Al3+、NO3-、Cl-、Ag+
C.某透明澄清的溶液中:NH4+、Fe3+、NO3-、Cl-
D.能使甲基橙顯紅色的溶液:K+、Cr2O72-、CH3CH2OH、SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

20.25℃時,下列各溶液中有關微粒的物質(zhì)的量濃度關系正確的是( 。
A.在0.1 mol•L-1Na2S溶液中:2c(Na+)=c(S2-)+c(HS-)+c(H2S)
B.pH=2的醋酸溶液與pH=12的NaOH溶液等體積混合:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(CH3COO-
C.將0.1 mol•L-1鹽酸與0.1 mol•L-1K2CO3溶液等體積混合:c(K+)>c(Cl-)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+
D.向0.1 mol•L-1NH4HSO4溶液中滴加NaOH至溶液恰好呈中性:c(Na+)>c(NH4+)>c(SO42-)>c(OH-)=c(H+

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.在NH4NO3、N2、NO2、NO這四種物質(zhì)中,N元素表現(xiàn)出的化合價共有(  )
A.2種B.3種C.4種D.5種

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

17.某有機物1.6g在足量的氧氣中燃燒后測得生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g,水的質(zhì)量為3.6g則( 。
A.有機物一定含C,H元素,可能含氧元素
B.有機物只含C,H元素
C.有機物含C,H,O元素
D.此有機物化學式為CH4

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物60g,加熱至固體不再減少時,剩余物質(zhì)的質(zhì)量為40.8g請計算
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量;
(3)剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.有下列離子晶體的空間結構示意圖,圖中和化學式中M分別代表陽離子,圖中和化學式中N分別代表陰離子,則化學式為MN的晶體結構為(  )
A.B.C.D.

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