【題目】為了除去混入CO2中的SO2 , 最好將混合氣體通入下列哪種溶液中(
A.飽和燒堿溶液
B.飽和小蘇打溶液
C.飽和純堿溶液
D.濃硫酸

【答案】B
【解析】解:二者都可與飽和燒堿溶液、飽和純堿溶液反應(yīng),與濃硫酸都不反應(yīng); 飽和NaHCO3溶液與SO2反應(yīng)生成二氧化碳而除去,碳酸氫鈉與二氧化碳不反應(yīng),
故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】T時,將AB0.32 mol充入恒容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):A(g)B(g)2C(g) H=a kJ·mol1 (a>0),反應(yīng)過程中測定的數(shù)據(jù)如下表,下列說法正確的是(

t/min

0

2

4

7

9

n(B)/mol

0.32

0.24

0.22

0.20

0.20

A.若起始時向容器中充入0.64 mol C,則達平衡時吸收的熱量為0.12a kJ

B.恒溫, 如果壓縮容器體積,B的濃度和體積分數(shù)均不變

C.若起始時向容器中充入 0.64 mol A 0.64 mol B, 則達平衡時 n(C)<0.40 mol

D.恒溫、恒容,向平衡體系中再充入0.32 mol A,再次平衡時,B的轉(zhuǎn)化率增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(12分)

某溫度下,0.1 mol/L的氫硫酸溶液中存在平衡:

①H2S(aq)H+(aq)+HS(aq)②HS(aq)H+(aq)+S2-(aq);

1)氫硫酸溶液中存在的離子有 。(不完整不給分)

(2)若向H2S溶液中( )

A.加水,平衡向右移動,溶液中氫離子濃度增大

B.通入過量SO2氣體,平衡向左移動,溶液pH增大

C.滴加新制氯水,平衡向左移動,溶液pH減小

D.加入少量硫酸銅固體(忽略體積變化),溶液中所有離子濃度都減小

25℃時,部分物質(zhì)的電離平衡常數(shù)如表所示:

化學(xué)式

CH3COOH

H2CO3

HClO

電離平衡常數(shù)

1.7×10-5

K1=4.3×10-7

K2=5.6×10-11

3.0×10-8

請回答下列問題:

(1)CH3COOH的電離平衡常數(shù)表達式 。

(2)CH3COOH、H2CO3、HClO的酸性由強到弱的順序為

(3)體積為10mLpH=2的醋酸溶液與一元酸HX分別加水稀釋至1000mL,稀釋過程中pH變化如圖所示,則HX的電離平衡常數(shù) (填“大于”、“等于”或“小于”)醋酸的電離平衡常數(shù);理由是 。

在25℃下,將amol·L-1的氨水與0.01mol·L-1的鹽酸等體積混合,反應(yīng)平衡時溶液中c(NH)=c(Cl),則溶液顯 性(填“酸”、“堿”或“中”);用含a的代數(shù)式表示NH3·H2O的電離常數(shù)Kb

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某單質(zhì)能跟足量濃HNO3反應(yīng),若參與反應(yīng)的單質(zhì)與硝酸的物質(zhì)的量之比為1:4,則該單質(zhì)在反應(yīng)中所顯示的化合價可能是(
A.+1
B.+2
C.+3
D.+5

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)有機物說法不正確的是

A. CH3CH(OH)CH2COOH系統(tǒng)命名法命名3-羥基丁酸

B. 四苯基乙烯()中所有碳原子一定處于同一平面

C. lmol 分別與足量的Na、NaOH溶液、NaHCO3溶液反應(yīng),消耗這三種物質(zhì)的物質(zhì)的量分別是3mol、4mol、1mol

D. 在一定條件下,苯與液溴、濃硝酸生成溴苯、硝基苯的反應(yīng)都屬于取代反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.在一定條件下,反應(yīng)A(g)+2B(s)C(g)(正反應(yīng)為吸熱反應(yīng))達到平衡后,根據(jù)下列圖像判斷:

(1)增大壓強,達到新平衡的是 (填圖像對應(yīng)的序號,下同)。A的轉(zhuǎn)化率(填“增大”、“減小”、“不變”,下同) 。

(2)增大A的量,達到新平衡的是 ,此時A的轉(zhuǎn)化率

工業(yè)合成氨N2(g)+3H2(g)2NH3(g)反應(yīng)過程中的能量變化如下圖所示,據(jù)圖回答下列問題:

(1)該反應(yīng)通常用活性鐵作催化劑,加活性鐵會使圖中B點(填升高還是降低) ,理由是

(2)該反應(yīng)平衡常數(shù)表達式為:K= ,增大氮氣的量,K (填“增大”、“減小”、“不變”,下同)。

(3)一定條件下的密閉容器中,該反應(yīng)達到平衡,要提高N2的轉(zhuǎn)化率,可以采取的合理措施有 (填字母代號)。

a高壓 b加入催化劑 c增加N2的濃度 d增加H2的濃度 e分離出NH3

在一定體積的密閉容器中,進行如下化學(xué)反應(yīng):其化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度t的關(guān)系如下:CO2(g)+H2(g) CO(g)+H2O(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下表:

t℃

700

800

830

1000

1200

K

0.6

0.9

1.0

1.7

2.6

請回答下列問題:

(1)該反應(yīng)為 反應(yīng)。(填“吸熱”或“放熱”)

(2)830℃,固定容器為2L的密閉容器中,放入混合物,其始濃度為c(CO) =0.1mol/L, c(H2O) =0.3mol/L,經(jīng)3s后達到平衡則平衡時CO的物質(zhì)的量為 ;3s內(nèi)CO2的平均反應(yīng)速率為 。

(3)可以判斷已知的可逆反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是 (填字母代號)。

a.容器內(nèi)的壓強不再變化

b.單位時間內(nèi)生成amolCO2同時消耗amolCO

c.容器內(nèi)生成的CO濃度與H2濃度相等

d.單位時間內(nèi)生成amolCO2同時生成2amolCO

e.單位時間內(nèi)生成amolCO2同時生成amolH2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去二氧化硅中少量碳酸鈣、檢驗二氧化硅中是否含碳酸鈣都可用試劑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】亞氯酸鈉(NaClO2)和ClO2都是重要的漂白劑。通常情況下,ClO2是一種具有強氧化性的黃色氣體,常用于水的凈化和紙漿、紡織品的漂白。ClO2易發(fā)生爆炸,在生產(chǎn)、使用時可用其它氣體進行稀釋。ClO2易與堿反應(yīng)生成亞氯酸鹽和氯酸鹽。

(1)草酸(H2C2O4)是一種弱酸,利用硫酸酸化的草酸還原氯酸鈉,可較安全地生成ClO2,反應(yīng)的離子方程式為___________

(2)自來水用ClO2處理后,有少量ClO2殘留在水中,可用碘量法作如下檢測(已知ClO2存在于pH為4~6的溶液中,ClO2存在于中性溶液中):

①取0.50L水樣,加入一定量的碘化鉀,用氫氧化鈉溶液調(diào)至中性,再加入淀粉溶液,溶液變藍。寫出ClO2與碘化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

②已知:2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2NaI,向①所得溶液中滴加5.00×10-4mol·L-1的Na2S2O3溶液至恰好反應(yīng),消耗Na2S2O3溶液20.00ml,判斷達到滴定終點的方法是_________。該水樣中ClO2的濃度是___mg/L。

(3)某學(xué)習(xí)小組設(shè)計如下裝置進行制取亞氯酸鈉(NaClO2)。

①裝置A中產(chǎn)生的ClO2氣體,在裝置C中反應(yīng)生成NaClO2,寫出生成NaClO2的化學(xué)方程式為_______。將NaClO2溶液在一定條件下處理即可得到NaClO2晶體。

②裝置B的作用是____________。

③某同學(xué)認為上述裝置并不完整,請畫出需補充的裝置圖____________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的銅與稀硝酸反應(yīng)的兩個實驗裝置圖。其中裝置I為甲同學(xué)設(shè)計。

請回答下列問題:

1)銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為:__________________。

2)裝置I的試管中收集到NO,乙同學(xué)認為這也不能確定銅與稀硝酸反應(yīng)生成的氣體是NO,理由是______________________。于是他設(shè)計裝置II,其中裝銅片的是氣球。

3)研究性小組的同學(xué)共同對上述實驗進行了研究,認為裝置II雖然作了改進,但如果按裝置II進行實驗,還存在問題,需要作相應(yīng)改進。

問題一:反應(yīng)速度較慢。

措施:____________________________

問題二:試管中的氣體是淡棕紅色,而不是無色。

措施:現(xiàn)將少量的固體________倒入試管,然后迅速系上裝有銅的小氣球。

ANa2SO4 B. CH3COONa C. NaHCO3

問題三:____________________。

措施:____________________。

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同步練習(xí)冊答案