【題目】現(xiàn)有反應(yīng)aA(g)+bB(g) pC(g),已知:達(dá)到平衡后,升高溫度,B的轉(zhuǎn)化率變大;減小壓強(qiáng),C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。

(1)該反應(yīng)的逆反應(yīng)是________反應(yīng)(填放熱吸熱),且a+b______p(填“<”、“>”“=”)。

(2)溫度、容器體積不變,平衡后加入B,A的轉(zhuǎn)化率_________,B的轉(zhuǎn)化率_________。(填增大”、“減小不變”)

(3)若升高溫度,再次平衡時(shí),B、C的濃度之比將_____________。(填增大”、“減小不變”)

(4)若加入催化劑,再次平衡時(shí)氣體混合物的總物質(zhì)的量___________。(填增大”、“減小不變”)

(5)B是有色氣體,A、C無(wú)色,平衡后壓縮容器體積為原來(lái)的一半,再次平衡時(shí),容器內(nèi)氣體顏色____。若維持容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變,充入Ne,再次平衡時(shí),容器內(nèi)氣體顏色__________。(填變深”、“變淺不變”)

【答案】放熱 > 增大 減小 減小 不變 變深 26.放熱@>@增大@減小@減小@不變@變深@變淺

【解析】

本題考查勒夏特列原理,(1)升高溫度,B的轉(zhuǎn)化率變大,說(shuō)明反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行,即正反應(yīng)方向?yàn)槲鼰岱磻?yīng),則逆反應(yīng)為放熱反應(yīng);減小壓強(qiáng),C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,說(shuō)明反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,即a+b>p;(2)平衡后加入B,增加反應(yīng)物的濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),即A的轉(zhuǎn)化率增大,B的總量增加,即B的的轉(zhuǎn)化率降低;(3)正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升高溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),B的物質(zhì)的量減小,C的物質(zhì)的量增大,即B、C的濃度之比減小;(4)使用催化劑,對(duì)化學(xué)平衡無(wú)影響,即氣體混合物的總物質(zhì)的量不變;(5)平衡后壓縮容器的體積,組分的濃度都增大,即氣體顏色加深,恒壓時(shí),充入非反應(yīng)氣體,容器的體積增大,組分的濃度降低,氣體顏色變淺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。

A.碳﹣12 原子和碳﹣13 原子的中子數(shù)相同

B.KMnO4 K2 MnO4 中有相同的原子團(tuán)

C.Fe2+ Fe3+都屬于鐵元素,核外電子數(shù)不同

D.化學(xué)性質(zhì)相似

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】浩瀚的海洋是一個(gè)巨大的物質(zhì)寶庫(kù),工業(yè)上常用濃縮海水提取溴.

下列說(shuō)法不正確的是(  )

A.海水的淡化方法主要有蒸餾法、電滲析法、離子交換法等

B.步驟②中體現(xiàn)了溴易揮發(fā)的性質(zhì)

C.步驟③反應(yīng)的離子方程式為Br2+SO2+2H2O2HBr+2H++SO42

D.①﹣④目的是為了富集溴元素

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、BC、D、E、F為原子序數(shù)依次增大第三周期元素。已知A、C、F三原子的最外層共有11個(gè)電子,且這種三元素的最高價(jià)氧化物的水化物之間兩兩皆能反應(yīng),均能生成鹽和水,D元素原子的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少4個(gè),E元素氫化物中有2個(gè)氫原子,試回答:

1)寫出B原子結(jié)構(gòu)示意圖___

2)元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物中堿性最強(qiáng)的是___,寫出一種含有F元素的具有漂白性的物質(zhì)___(用化學(xué)式表示)。

3)用電子式表示A、F原子形成化合物的過(guò)程___

4C、F兩種元素最高價(jià)氧化物的水化物之間反應(yīng)的離子方程式___

5)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明E、F兩種元素非金屬性的強(qiáng)弱___(化學(xué)方程式加必要文字說(shuō)明)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氯氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.氯氣是黃綠色氣體

B.氯氣有強(qiáng)烈刺激性氣味且有毒

C.氯氣能使干燥的有色布條褪色

D.氯氣是活潑的非金屬單質(zhì),具有很強(qiáng)的氧化性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于苯的敘述正確的是(

A.苯是無(wú)色、無(wú)味的液體

B.苯易溶于水,有毒性

C.苯可以使高錳酸鉀酸性溶液褪色

D.在催化劑作用下,苯可以與液溴發(fā)生取代反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)氧化鈣微溶于水,溶于酸,可作分析試劑、醫(yī)用防腐劑、消毒劑。以下是一種制備過(guò)氧化鈣的實(shí)驗(yàn)方法;卮鹣铝袉(wèn)題:

(一)碳酸鈣的制備

1)步驟加入氨水的目的是_______。小火煮沸的作用是使沉淀顆粒長(zhǎng)大,有利于____。

2)下圖是某學(xué)生的過(guò)濾操作示意圖,其操作不規(guī)范的是______(填標(biāo)號(hào))。

a.漏斗末端頸尖未緊靠燒杯壁

b.玻璃棒用作引流

c.將濾紙濕潤(rùn),使其緊貼漏斗壁

d.濾紙邊緣高出漏斗

e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過(guò)濾速度

()過(guò)氧化鈣的制備

3)步驟的具體操作為逐滴加入稀鹽酸,至溶液中尚存有少量固體,此時(shí)溶液呈____性(填)。將溶液煮沸,趁熱過(guò)濾。將溶液煮沸的作用是___________。

4)步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,該反應(yīng)需要在冰浴下進(jìn)行,原因是_________。

5)將過(guò)濾得到的白色結(jié)晶依次使用蒸餾水、乙醇洗滌,使用乙醇洗滌的目的是_______。

6)制備過(guò)氧化鈣的另一種方法是:將石灰石煅燒后,直接加入雙氧水反應(yīng),過(guò)濾后可得到過(guò)氧化鈣產(chǎn)品。該工藝方法的優(yōu)點(diǎn)是______,產(chǎn)品的缺點(diǎn)是_______。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一種正投入生產(chǎn)的大型蓄電系統(tǒng)。放電前,被膜隔開的電解質(zhì)為Na2S2NaBr3,放電后分別變?yōu)?/span>Na2S4NaBr。下列敘述正確的是

A. 放電時(shí),負(fù)極反應(yīng)為3NaBr - 2e-=== NaBr3 + 2Na+

B. 充電時(shí),陽(yáng)極反應(yīng)為2Na2S2 - 2e -=== Na2S4 + 2Na+

C. 放電時(shí),Na+經(jīng)過(guò)離子交換膜,由a池移向b

D. 用該電池電解飽和食鹽水,產(chǎn)生0.1molH2時(shí),b池生成17.40 gNa2S4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取乙烯,常因溫度過(guò)高而使乙醇和濃H2SO4反應(yīng)生成少量的二氧化硫。有人設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)以確認(rèn)上述混合氣體中有乙烯和二氧化硫。其裝置如下圖所示,試回答下列問(wèn)題。

(1)圖中①、②、③、④裝置可盛放的試劑是

________;②________;③________;④________。(將下列有關(guān)試劑的序號(hào)填入空格內(nèi))

A.品紅溶液 BNaOH溶液

C.濃H2SO4 D.酸性KMnO4溶液

(2)能說(shuō)明二氧化硫氣體存在的現(xiàn)象是_____________。

(3)使用裝置②的目的是___________。使用裝置③的目的是____________。

(4)能說(shuō)明含有乙烯的現(xiàn)象是____________________________。

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