【題目】等質(zhì)量的下列有機(jī)物完全燃燒,消耗O2最多的是（　 �。�

A. CH4 B. CH3CH3 C. C3H8 D. C5H12

【答案】A

【解析】等質(zhì)量的烴燃燒，耗氧量取決于H%，H%越大耗氧量越大，A．CH4中N（C）：N（H）=1：4；B．CH3CH3中N（C）：N（H）=1：2；C． C3H8中N（C）：N（H）=1：2.7；

D． C5H12中N（C）：N（H）=1：2.4；故甲烷中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，相同質(zhì)量甲烷的耗氧量最大，答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，其主要成分是谷氨酸鈉(化學(xué)式為C5H8NO4Na)。谷氨酸鈉有鮮味，易溶于水。某品牌味精包裝上標(biāo)注：“谷氨酸鈉含量≥80%，NaCl含量≤20%”。某學(xué)�；瘜W(xué)科研小組現(xiàn)對此味精中NaCl的含量進(jìn)行測定。

查閱資料：資料表明，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl含量的測定。該小組同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗方案如圖所示：

根據(jù)上述實(shí)驗步驟回答下列有關(guān)問題：

(1)操作1所需要的玻璃儀器有____________；

(2)用簡明扼要的語言描述操作2的過程： ；

(3)加水溶解所得溶液A為50 mL，則溶液A中NaCl的物質(zhì)的量濃度是___________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組利用下圖裝置探究高溫下用CO還原CuO的固體產(chǎn)物的成分。

已知：①H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O

②Cu2O+4NH3·H2O=2[Cu(NH3)2]++3H2O+2OH－

回答下列問題：

（1）實(shí)驗開始前，首先必須進(jìn)行裝置氣密性檢查的操作為

（2）裝置B的試劑是

（3）為探究其還原產(chǎn)物的成分，某同學(xué)提出了如下假設(shè)：

假設(shè)1：還原產(chǎn)物為Cu2O；

假設(shè)2：還原產(chǎn)物為

假設(shè)3：還原產(chǎn)物為

（4）F裝置中的PdCl2溶液可以吸收多余的CO，反應(yīng)后溶液變黑（Pd），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）為驗證還原產(chǎn)物的成分，甲、乙同學(xué)設(shè)計了兩個實(shí)驗方案。

①甲同學(xué)反應(yīng)前測CuO固體樣品的質(zhì)量為13.0g，反應(yīng)一段時間后，熄滅D裝置的酒精噴燈，并立即熄滅A裝置的酒精燈，待D裝置中固體冷卻后，稱得固體的質(zhì)量為10.6g。

甲同學(xué)取少量稱量后的固體放入200mL 3.0 mol·L-1的氨水中，充分混合一段時間后，測得溶液的pH沒有改變（溶液體積變化忽略不計），甲同學(xué)通過信息推測固體的成分為

②乙同學(xué)稱量E裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差，計算出CuO的轉(zhuǎn)化率比甲同學(xué)計算結(jié)果 填（偏小、偏大、不變）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）氫氣的燃燒熱是285．8KJ/mol，則表示氫氣燃燒熱的熱化學(xué)方程式為 ；

（2）1．6g液態(tài)化合物N2H4與液態(tài)H2O2恰好完全反應(yīng)生成兩種對環(huán)境友好的氣體，此時放出75KJ的熱量，請寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 ；

（3）已知Ba2++SO42－=BaSO4（s）△H=-aKJ/mol（視a為已知數(shù)）,請寫出稀硫酸與稀Ba（OH）2溶液反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 ；

（4）已知2NH3（g）N2（g）+3H2（g）△H=+92．4KJ/mol，把1molN2（g）和3molH2充入密閉容器中充分反應(yīng)，測得放出的熱量始終小于92．4KJ。請簡述其原因 ；

（5）請仔細(xì)看圖，

根據(jù)蓋斯定律，△H4=（用△H1、△H2、△H3表示）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨氣可以做噴泉實(shí)驗，這是利用氨氣（ ）
A.很易液化
B.比空氣輕
C.極易溶于水
D.能跟水起反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）在密閉容器中，反應(yīng)aA（g）bB（g）達(dá)到平衡后，保持溫度不變，將容器體積增加一倍，當(dāng)達(dá)到新平衡時，A物質(zhì)的量濃度變?yōu)樵瓉淼?0%，則ab（填“>、=、<”），簡述其理由。

（2）在恒溫時，在固定容器中充入N2O4,發(fā)生反應(yīng)N2O4（g）2NO2（g），在達(dá)到平衡后，若又向容器中充入一定量的N2O4，當(dāng)達(dá)到新平衡時，反應(yīng)體系中NO2（g）的體積分?jǐn)?shù)將（增大、減小、不變）。

（3）在一定體積的密閉容器中，進(jìn)行反應(yīng)：CO2（g）+H2（g）CO（g）+H2O（g）,其反應(yīng)化學(xué)平衡常數(shù)和T的關(guān)系如下表所示：

T/℃

700

800

830

1000

1200[來

K

0．6

0．9

1．0

1．7

2．6

A．對于CO（g）+H2O（g）CO2（g）+H2（g）此平衡體系，升溫平衡向移動。

B．達(dá)到平衡后，若壓縮容器的體積，正逆反應(yīng)速率的變化是。

C．對原平衡，在t0時升高溫度對化學(xué)反應(yīng)速率產(chǎn)生影響，請在下圖中繪出速率變化圖：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A．將pH＝4的某酸稀釋10倍，測得其pH＜5，則該酸為弱酸

B．相同pH的CH3COONa、NaOH和Na2CO3三種溶液：

c(NaOH)＜c(Na2CO3)＜c(CH3COONa)

C．0.1 mol/L的NaHA溶液pH＝5，則溶液：c(HA－)＞c(H＋)＞c(A2－)＞c(H2A)

D．向NH4HSO4溶液中滴加NaOH溶液至中性，所得混合液：

c(Na＋)＞c(NH4＋)＞c(SO42－)＞c(OH－)＝c(H＋)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列示意圖與對應(yīng)的反應(yīng)情況正確的是

A．含0.0l mol KOH和0.01 mol Ca(OH)2的混合溶液中緩慢通入CO2

B．NaHSO4溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液

C．KAl(SO4)2溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液

D．NaAlO2溶液中逐滴加入鹽酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于硅和硅的化合物性質(zhì)的敘述，正確的是（ ）
A.二氧化硅是酸性氧化物，不跟任何酸起反應(yīng)
B.二氧化硅的化學(xué)鍵是共價鍵，可溶于水制得硅酸
C.根據(jù)CO2通入水玻璃中可制得硅酸，可知碳酸的酸性比硅酸強(qiáng)
D.硅在常溫下能跟氫氣起反應(yīng)生成SiH4

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