1.在Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O反應中:
(1)Cu元素被氧化,H2SO4是氧化劑.
(2)用雙線橋法標出該反應中電子轉移的方向和數(shù)目.
Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
(3)某一反應中有反應物和生成物的粒子共6種:SO${\;}_{3}^{2-}$、I2、H+、SO${\;}_{4}^{2-}$、I-、H2O,已知該反應中I2只發(fā)生如下過程:I2→I-,請回答(提示:H2O在生成物):
①該反應的還原劑是SO32-(填分子或離子符號).
②反應過程中,每有1molI2發(fā)生反應,轉移的電子為2mol.
③寫出該反應的離子方程式SO32-+I2+H2O═SO42-+2I-+2H+

分析 (1)在Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O反應中,Cu元素化合價升高,失電子被氧化,S元素化合價降低,得電子被還原;
(2)銅失電子數(shù)=1(2-0)=2,硫酸得電子數(shù)=1(6-4)=2,該反應中轉移電子數(shù)是2;
(3)在碘單質到碘離子的變化過程中,碘單質表現(xiàn)了氧化性,做氧化劑,一定和一種還原劑發(fā)生了反應,根據(jù)氧化還原反應的有關知識來解答.

解答 解:(1)在Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O反應中,Cu元素化合價升高,失電子被氧化,S元素化合價降低,得電子被還原,H2SO4是氧化劑;
故答案為:Cu;H2SO4
(2)銅失電子數(shù)=1(2-0)=2,硫酸得電子數(shù)=1(6-4)=2,該反應中轉移電子數(shù)是2,用用雙線橋標出該反應電子轉移的方向和數(shù)目為:;
故答案為:;
(3)①該反應體系所發(fā)生的氧化還原反應中,碘單質表現(xiàn)了氧化性,做氧化劑,亞硫酸根具有還原性,易被氧化為硫酸根,所以SO32-為還原劑;
故答案為:SO32-;
②I元素的化合價從0價降低到-1價,一個原子轉移一個電子,則1molI2發(fā)生反應,轉移的電子為2mol;
故答案為:2;
③該反應是單質碘和亞硫酸根離子之間的反應,其離子方程式為SO32-+I2+H2O═SO42-+2I-+2H+;
故答案為:SO32-+I2+H2O═SO42-+2I-+2H+

點評 本題考查氧化還原反應知識,側重于學生的分析能力和基本概念的理解和應用的考查,注意把握元素化合價的變化,為解答該題的關鍵,注意電子的轉移方向和數(shù)目,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.某次實驗需用480mL、0.5mol/L 的稀H2SO4溶液,某同學用98%的濃H2SO4(ρ=1.84g/cm3)進行配制,請回答下列問題:
(1)98%的濃H2SO4(ρ=1.84g/cm3)的物質的量濃度為18.4mol/L
(2)將下列步驟中的空格內所用儀器補充填寫完整
①用20mL量筒量取所需的濃硫酸
②將燒杯中的溶液轉移到500mL的容量瓶中
③將濃硫酸緩緩注入盛有適量蒸餾水的燒杯中,邊加邊攪拌
④將溶液冷卻,恢復至室溫
⑤向容量瓶中加入蒸餾水,在距離刻度1~2cm時,改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
⑥蓋好瓶塞,反復上下顛倒,搖勻
⑦洗滌燒杯2~3次,洗滌液也注入容量瓶中.輕輕搖動容量瓶,使溶液混合均勻.
(3)實驗中上述步驟的正確順序為①③④②⑦⑤⑥(填序號).
(4)填寫下列各種情況對所配制溶液濃度的影響(選填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
①所用的濃硫酸長時間放置在密封不好的容器中偏低
②量取濃硫酸所用量筒有蒸餾水偏低
③定容時,俯視液面偏高
(5)取用任意體積的所配0.5mol/L硫酸溶液時,下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是BD(填字母)
A.溶液中H2SO4的物質的量                  B.溶液的濃度
C.溶液中SO42-的數(shù)目                       D.溶液的密度
(6)在容量瓶上,下列標記不存在的是C(填字母)
A.標線        B.溫度      C.濃度     D.容量規(guī)格.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

12.某同學在實驗室配制1.8mol/L的硫酸溶液100ml
(1)需要用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒100mL容量瓶、膠頭滴管.
(2)請用簡要的語言敘述怎樣檢查容量瓶是否漏水右手食指頂住瓶塞左手托住瓶底,將容量瓶倒轉過來看瓶口處是否有水滲出,若沒有,將瓶塞旋轉180度,重復上述操作,如果瓶口處仍無水滲出,則此容量瓶不漏水.
(3)在配制過程中,以下操作會使所配溶液濃度偏高的是bf
a.用于量取濃硫酸的量筒經(jīng)蒸餾水洗滌后就直接量取濃硫酸
b.用量筒量取濃硫酸時,仰視讀數(shù)
c.稀釋硫酸用的燒杯和玻璃棒未洗滌
d.在溶解過程中有部分液體濺到燒杯外
e.定容時仰視觀察液面
f.液體未經(jīng)冷卻便加水定容
g.用于配制的容量瓶未經(jīng)干燥
(4)配好的硫酸溶液,若密度為1.12g/ml,則其溶質的質量分數(shù)為15.75%(保留三位有效數(shù)字)
(5)用配制好的硫酸溶液50g,加水稀釋至0.9mol/L.加水的體積小于50ml(填“<”、“=”或“>”已知硫酸溶液密度隨濃度增大而增大)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.電子工業(yè)中清洗硅片上的SiO2(s)的反應是SiO2(s)+4HF(g)═SiF4(g)+2H2O(g)
△H(298.15K)=-94.0  kJ/mol,
△S(298.15K)=-75.8J/( mol•K)
設△H和△S不隨溫度變化而變化,試求此反應自發(fā)進行的溫度條件.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列各組中是同素異形體的是( 。
A.H2O2、H2OB.Cl2和氯水C.氧氣和液氧D.白磷和紅磷

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

6.實驗室用固體燒堿配制1000mL 4.0mol•L-1 NaOH溶液的實驗步驟:
a.計算需要氫氧化鈉固體的質量.
b.稱量氫氧化鈉固體.
c.將燒杯中的溶液注入容量瓶,并用少量蒸餾水洗滌燒杯內壁2~3次,洗滌液也注入容量瓶.
d.用適量蒸餾水溶解稱量好的氫氧化鈉固體,冷卻.
e.蓋好瓶塞,反復上下顛倒,搖勻.
f.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線下1cm~2cm時,改用膠頭滴管加蒸餾水至凹液面與刻度線相切.
(1)需稱量160.0g的燒堿固體,它應該放在燒杯中進行稱量.
(2)配制過程中,不需要使用的儀器是EG(填寫代號).
A.燒杯 B.量筒 C.玻璃棒 D.1 000mL容量瓶 E.漏斗
F.膠頭滴管 G.500mL容量瓶
(3)根據(jù)實驗的實際需要和(2)中列出的儀器判斷,完成該實驗還缺少的儀器是
托盤天平.
(4)在容量瓶中,完成后期加入少量水的做法是
改用膠頭滴管逐滴加入,至凹液面與刻度線相切.
(5)上述步驟的正確操作順序是
abdcfe.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述不正確的是( 。
A.鋼鐵水閘可用犧牲陽極或外加電流的陰極保護法防止其生腐蝕
B.反應SO2(g)+2H2S(g)=3S(S)+2H2O(l)在常溫下能自發(fā)進行,則該反應的△H<0
C.0.1mol•L-1的CH3COOH溶液加水稀釋,溶液的pH和溶液中水的電離程度均增大
D.常溫下,將等體積、等物質的量濃度的NaHCO3與NaCl溶液混合,析出部分NaHCO3晶體,過濾,所得溶液pH<7,存在KW/c(H+)>1.0×10-7 mol•L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.在容積為10L的密閉容器中,進行如下反應:A(g)+2B(g)?C(g)+D(g),最初加入1.0molA和2.2molB,在不同溫度下,D的物質的量n(D)和時間t的關系如圖1.

試回答下列問題:
(1)800℃時,0-5min內,以B表示的平均反應速率為0.024mol/(L.min).
(2)能判斷該反應達到化學平衡狀態(tài)的依據(jù)是AC.
A.容器中壓強不變        B.混合氣體中c(A)不變
C.2v(B)=v(D)    D.c(A)=c(C)
(3)若最初加入1.0molA和2.2molB,利用圖中數(shù)據(jù)計算800℃時的平衡常數(shù)K=9,該反應為吸熱反應(填吸熱或放熱).
(4)700℃時,某時刻測得體系中各物質的量如下:n(A)=1.1mol,n(B)=2.6mol,n(C)=0.9mol,n(D)=0.9mol,則此時該反應向正反應方向進行(填“向正反應方向”“向逆反應方向”或“處于平衡狀態(tài)”).
(5)在催化劑作用下,CO可用于合成甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).
若在恒溫恒壓的條件下,向密閉容器中充入4mol CO和8mol H2,合成甲醇,平衡時CO的轉化率與溫度、壓強的關系如圖2所示:
①該反應的正反應屬于放熱反應(填“吸熱”或“放熱”).
②在0.1MPa、100℃的條件下,該反應達到平衡時容器內氣體的物質的量為8mol.
?若在恒溫恒容的條件下,向上述平衡體系中充入4mol CO,8mol H2,與原平衡狀態(tài)相比,達到平衡時CO轉化率增大(填“增大”,“不變”或“減小”),平衡常數(shù)K不變(填“增大”,“不變”或“減小”).

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

11.硫酸銅在生產(chǎn)、生活中應用廣泛.某化工廠用含少量鐵的廢銅渣為原料生產(chǎn)膽礬的流程如圖:

(1)寫出浸出時銅與稀硫酸、稀硝酸反應生成硫酸銅的化學方程式:3Cu+2HNO3+3H2SO4═3CuSO4+2NO↑+4H2O.
(2)取樣檢驗是為了確認Fe3+是否除凈,你的檢驗方法是取少量試樣于試管中,向試樣中滴加KSCN溶液,若溶液顯血紅色,則Fe3+未除凈,否則 Fe3+除凈.
(3)濾渣c是Fe(OH)3
(4)氣體a可以被循環(huán)利用,用化學方程式表示氣體a被循環(huán)利用的原理為
2NO+O2═2NO2、3NO2+H2O═2HNO3+NO.
(5)一定溫度下,硫酸銅受熱分解生成CuO、SO2氣體、SO3氣體和O2氣體,且n(SO3):n(SO2)=1:2,寫出硫酸銅受熱分解的化學方程式:3CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑.
(6)某同學設計了如圖所示的實驗裝置分別測定生成的SO2、SO3氣體的質量和O2氣體的體積.此設計有不合理之處,請說明理由:混合氣體通過飽和碳酸氫鈉溶液,三氧化硫被吸收生成硫酸,和碳酸氫鈉反應生成二氧化硫,沒法確定三氧化硫的質量,去掉盛飽和亞硫酸氫鈉的裝置即可.

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同步練習冊答案