【題目】下列各反應中屬于加成反應的是

A. CH4＋2O2CO2＋2H2O

B. CH2=CH2＋Br2→CH2Br—CH2Br

C. CH4＋Cl2CH3Cl＋HCl

D. CH3CH2CH2CH3CH2=CH2＋CH3—CH3

【答案】B

【解析】

A. CH4＋2O2CO2＋2H2O，該反應為氧化反應，故A不符合題意；

B. CH2=CH2＋Br2→CH2Br—CH2Br，乙烯分子中碳碳雙鍵斷裂發(fā)生加成反應，故B符合題意；

C. CH4＋Cl2CH3Cl＋HCl，甲烷分子中氫原子被氯原子取代，發(fā)生取代反應，故C不符合題意；

D. CH3CH2CH2CH3CH2=CH2＋CH3—CH3，丁烷分子中碳鏈發(fā)生斷裂形成小分子，屬于催化裂化反應，故D不符合題意；

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z、W為原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素,其中Z為金屬元素,X、W為同一主族元素。X、Z、W形成的最高價氧化物分別為甲、乙、丙。x、y2、z、w分別為X、Y、Z、W的單質(zhì)，丁是化合物。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，下列判斷錯誤的是（ ）

A. 反應①、②、③都屬于氧化還原反應 B. X、Y、Z、W四種元素中，Y的原子半徑最小

C. Na著火時，可用甲撲滅 D. 一定條件下，x與甲反應生成丁

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】短周期元素A、B能形成離子化合物A2B，A+與B2－的電子層結(jié)構(gòu)與Ne原子相同。試回答：

（1）A是元素______（寫元素名稱）。

（2）畫出A原子結(jié)構(gòu)示意圖_________________。

（3）B元素在周期表中的位置為__________________。

（4）B元素與氫元素形成的化合物屬于含__________鍵（填極性或非極性）的_________分子（填極性或非極性）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化妝品的組分Z具有美白功效，原從楊樹中提取，現(xiàn)可用如下反應制備：

下列敘述錯誤的是

A. X、Y和Z均能使溴水褪色

B. X和Z均能與NaHCO3溶液反應放出CO2

C. Y既能發(fā)生取代反應，也能發(fā)生加成反應

D. Y可作加聚反應單體，X可作縮聚反應單體

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知質(zhì)量數(shù)為A的某陽離子Rn+，核外有X個電子，則核內(nèi)中子數(shù)為（ ）

A. A﹣X B. A﹣X﹣n C. A﹣X+n D. A+X﹣n

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】冬青油又叫水楊酸甲酯，是一種重要的有機合成原料。某化學小組用水楊酸()和甲醇在酸性催化劑催化下合成水楊酸甲酯并計算其產(chǎn)率。

實驗步驟：

Ⅰ.如圖，在三頸燒瓶中加入13.8 g(0.1 mol)水楊酸和24 g(30 mL,0.75 mol)甲醇，向混合物中加入約10 mL甲苯(甲苯與水形成共沸物，沸點為85 ℃，該實驗中加入甲苯，易將水蒸出)，再小心地加入5 mL濃硫酸，搖動混勻，加入1～2粒沸石，組裝好實驗裝置，在85～95 ℃下恒溫加熱反應1.5小時；

Ⅱ.待裝置冷卻后，分離出甲醇，然后轉(zhuǎn)移至分液漏斗，依次用少量水、5% NaHCO3溶液和水洗滌；分離出的產(chǎn)物加入少量無水MgSO4固體，過濾得到粗酯；

Ⅲ.將粗酯進行蒸餾，收集221～224 ℃的餾分，得水楊酸甲酯9.12 g。

常用物理常數(shù)：

名稱

分子量

顏色狀態(tài)

相對密度

(g·cm－3)

熔點

(℃)

沸點

(℃)

水楊酸

甲酯

152

無色液體

1.18

－8.6

218～

224

水楊酸

138

白色晶體

1.44

158

210

甲醇

32

無色液體

0.792

－97

64.7

請根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）儀器A的名稱是________，加入沸石的作用是_____________________。若加熱后發(fā)現(xiàn)未加沸石，應采取的正確方法是________________________________________________。

（2）制備水楊酸甲酯時，最合適的加熱方法是____________________________________________。

（3）實驗中加入甲苯對合成水楊酸甲酯的作用是___________________________________________。

（4）反應結(jié)束后，分離出甲醇采用的方法是__________________________________________。

（5）實驗中加入無水硫酸鎂的作用是__________________________________________。本實驗的產(chǎn)率為________(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】A的產(chǎn)量是衡量一個國家石油化工發(fā)展水平的標志。B和D是生活中兩種常見的有機物，F是高分子化合物。相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

已知：RCHO RCOOH

（1）A分子的結(jié)構(gòu)簡式為______；D中官能團名稱為______。

（2）在反應①～⑥中，屬于加成反應的是______，屬于取代反應的是______(填序號)。

（3）B和D反應進行比較緩慢，提高該反應速率的方法主要有______、______；分離提純混合物中的G所選用的的試劑為______，實驗操作為__________。

（4）寫出下列反應的化學方程式：

②B→C：____________；

④B＋D→G：______________；

⑥A→F：________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組對氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后的有關(guān)問題，進行了如下探究：

(1)①甲同學為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發(fā)生反應，設(shè)計并完成了如下圖所示實驗：

X溶液是________，滴入的量一般為________。

②乙同學認為甲同學的實驗不能充分證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發(fā)生反應，乙同學的理由是________________________________________________________________________。

(2)丙同學利用“保溫瓶式量熱計”，測出10 mL 10%氫氧化鈉溶液和不同體積的10%鹽酸混合過程中，溶液的溫度變化，見下表(假設(shè)兩溶液密度相同)。

就此實驗回答：

①鹽酸和氫氧化鈉的反應是________(填“吸熱”或“放熱”)反應。

②請在下圖中繪制出溶液的溫度上升與加入鹽酸體積之間的變化關(guān)系圖______。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為探究乙烯與溴的加成反應,甲同學設(shè)計并進行了如下實驗:先取一定量的工業(yè)用乙烯氣體(在儲氣瓶中),使氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應。

乙同學發(fā)現(xiàn)在甲同學的實驗中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁物質(zhì),推測在工業(yè)上制得的乙烯中還可能含有少量還原性的氣體雜質(zhì),由此他提出必須先除去雜質(zhì),然后再使乙烯與溴水反應。

請你回答下列問題:

(1)甲同學的實驗中有關(guān)的化學方程式為___________。

(2)甲同學設(shè)計的實驗____(填“能”或“不能”)驗證乙烯與溴發(fā)生加成反應,其理由是____。

①使溴水褪色的反應,未必是加成反應

②使溴水褪色的反應,就是加成反應

③使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙烯

④使溴水褪色的物質(zhì),就是乙烯

(3)乙同學推測此乙烯中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是____,它與溴水反應的化學方程式是___________。在驗證過程中必須全部除去雜質(zhì)氣體,除去該雜質(zhì)的試劑可選用_______。

(4)為了驗證乙烯與溴水的反應是加成反應而不是取代反應,可采取的方法有___________。

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