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海水是巨大的資源寶庫,海水淡化及其綜合利用具有重要意義.

(1)氯堿工業(yè)主要以食鹽為原料.為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進行下列操作,正確的操作順序是
 

①過濾;    
②加過量的NaOH溶液;    
③加適量的鹽酸;   
④加過量的Na2CO3溶液;
⑤加過量的BaCl2溶液.
a.②⑤④①③b.①④②⑤③c.④②⑤③①d.⑤②④①③
(2)在實驗室中可以用萃取的方法提取溴,可選用的試劑是
 
,所用主要儀器的名稱是
 

(3)步驟Ⅰ中用硫酸酸化可提高Cl2利用率的原因是
 

(4)步驟Ⅱ反應的離子方程式
 

(5)海水提溴蒸餾過程中,溫度應控制在80~90℃,溫度過高或過低都不利于生產,請解釋原因
 

(6)Mg(OH)2沉淀中混有Ca(OH)2,可選用
 
溶液進行洗滌除去.如直接加熱Mg(OH)2得到MgO,再電解熔融MgO制金屬鎂,這樣可簡化實驗步驟,你
 
(選填“同意”,“不同意”)該說法,理由是
 
考點:海水資源及其綜合利用,物質分離和提純的方法和基本操作綜合應用
專題:實驗設計題
分析:(1)Ca2+用碳酸鈉轉化為沉淀、Mg2+用NaOH轉化為沉淀、SO42-用氯化鋇溶液轉化為沉淀,然后再利用過濾方法除去所有沉淀,必須先除去Mg2+或SO42-,然后再除去Ca2+,過濾后再加鹽酸除去過量的、NaOH和碳酸鈉;
(2)萃取劑的選取標準:溴在萃取劑中的溶解度大于在水中的溶解度,萃取劑和溴不反應,萃取劑和原溶劑不能互溶,萃取時所用儀器為分液漏斗;
(3)Cl2、Br2與水反應存在可逆反應,向溶液中加入稀硫酸時能抑制Cl2、Br2與水反應;
(4)二氧化硫和溴能發(fā)生氧化還原反應;
(5)溴、水都易被蒸發(fā),溫度越高促進水的蒸發(fā),溫度過低導致溴不能完全被蒸發(fā);
(6)溶解度大的物質能轉化為溶解度小的物質;氧化鎂熔點較高,電解熔融氧化鎂耗能較大.
解答: 解:(1)Ca2+用碳酸鈉轉化為沉淀、Mg2+用NaOH轉化為沉淀、SO42-用氯化鋇溶液轉化為沉淀,然后再利用過濾方法除去所有沉淀,必須先除去Mg2+或SO42-,然后再除去Ca2+,因為碳酸鈉中碳酸根離子易被鹽酸除去,所以在 氫氧化鈉或氯化鋇之后再加碳酸鈉溶液,過濾后再加鹽酸除去過量的、NaOH和碳酸鈉,所以除雜順序是②⑤④①③或⑤②④①③,故選ad;
(2)溴在CCl4或苯中的溶解度大于在水溶液中的溶解度,這兩種物質和溴都不反應,和水不互溶,所以選取萃取劑為CCl4或苯,萃取使用儀器為分液漏斗,
故答案為:CCl4或苯;分液漏斗;
(3)Cl2+H2O?HCl+HClO、Br2+H2O?HBr+HBrO,用酸酸化時,溶液中氫離子濃度增大抑制Cl2、Br2與水反應,所以用硫酸酸化可提高Cl2利用率,
故答案為:酸化可抑制Cl2、Br2與水反應;
(4)溴具有強氧化性,二氧化硫具有還原性,二者在水溶液里發(fā)生氧化還原反應生成硫酸和氫溴酸,離子反應方程式為Br2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Br-,故答案為:Br2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Br-;
(5)在溴水中,溴的沸點是58.5°C,水的是100°C,溫度過高,大量水蒸氣隨之排出,溴氣中水分增加;溫度過低,溴不能完全蒸出,產率低,
故答案為:溫度過高,大量水蒸氣隨之排出,溴氣中水分增加;溫度過低,溴不能完全蒸出,產率低;
(6)Ca(OH)2屬于微溶物、Mg(OH)2屬于難溶物,Mg(OH)2沉淀中混有Ca(OH)2,用MgCl2溶液進行洗滌,使Ca(OH)2轉化為難溶物Mg(OH)2從而除去Ca(OH)2;
MgO熔點很高,電解熔融氧化鎂需要消耗較高的能量,從而增加成本,工業(yè)上用電解熔融氯化鎂冶煉Mg,
故答案為:MgCl2;不同意;MgO熔點很高,熔融時耗能高,增加生產成本.
點評:本題考查了海水資源及其利用,涉及金屬的冶煉、物質的分離和提純、氧化還原反應等知識點,能從總體上分析工藝流程圖,知道每一步發(fā)生的反應或操作方法,熟悉常見物質的分離方法,注意(1)中除雜劑滴加順序,為學習易錯點.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

下列生活中的化學現(xiàn)象與氧化還原知識有關的是( 。
A、用食醋可以洗水垢(主要成分為CaCO3、Mg(OH)2
B、蔗糖放在水中片刻后消失了
C、菜刀洗過后如果沒擦干放置一段時間就會出現(xiàn)斑點
D、稀鹽酸灑在大理石臺面上產生大量氣泡

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科目:高中化學 來源: 題型:

人們在認識事物時可以采取多種分類方法.下列關于NaCl的分類不正確的是(  )
A、化合物B、氧化物
C、氯化物D、鈉鹽

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科目:高中化學 來源: 題型:

以天然氣為原料合成尿素的生產中有以下的主要反應:CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)(正反應為吸熱反應)
請根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)在一定的條件下,將0.05mol CH4和0.10mol H2O(g)放入容積為2L的密閉容器中,20s時有0.02mol CO生成,則CO的化學反應速率為
 

(2)該反應達到平衡的標志為
 
(填序號).
①CH4消耗的反應速率和CO消耗的反應速率相等
②CH4、H2O、CO、H2的濃度都相等
③CH4、H2O、CO、H2的濃度都不再發(fā)生變化
④正、逆反應速率都為零
⑤容器中混合氣體的壓強不再變化
(3)若達到平衡時,CO的物質的量為0.04mol,則平衡時CH4的轉化率是多少?

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科目:高中化學 來源: 題型:

如表為元素周期表的一部分,請參照元素①-⑨在表中的位置,回答下列問題:
   族
周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
1
2
3
(1)③、④、⑧的原子半徑由大到小的順序為
 
  (用元素符號回答).
(2)⑤、⑥、⑦的最高價氧化物對應的水化物堿性由強到弱的順序是
 
.(用化學式回答)
(3)②、⑨兩種元素形成的某化合物是一種常見的有機溶劑,寫出該化合物的電子式
 

(4)④和⑧形成的化合物屬于
 
  晶體(填“離子”、“分子”、“原子”),該晶體中微粒間的作用力為
 

(5)②形成的單質與③形成的最高價氧化物的水化物的濃溶液反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

含A元素的一種單質是一種重要的半導體材料,含A元素的一種化合物C可用于制造高性能的現(xiàn)代通訊材料--光導纖維,C與燒堿反應生成含A元素的化合物D.
(1)B元素的原子最外層電子數(shù)與A相同,但相對原子質量比A小的元素,A與B在原子的電子層結構上的相同點是
 

(2)寫出C與氫氟酸發(fā)生反應的化學方程式是
 

(3)將C與純堿混合高溫熔融時也發(fā)生化學反應生成D,同時還生成B的最高價氧化物E:將全部的E與全部的D在足量的水中混合后,又發(fā)生化學反應生成含A的化合物F.
①寫出C與純堿混合高溫熔融時生成D和E的化學反應方程式:
 

②要將純堿高溫熔化,下列坩堝中可選用的是
 

A.普通玻璃坩堝  B.石英玻璃坩堝  C.鐵坩堝    D.瓷坩堝.

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科目:高中化學 來源: 題型:

將等物質的量的A、B混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應:
3A(g)+B(g)?3C(g)+2D(g),5min后,測得D的濃度為0.5mol∕L.求:
(1)此時C的濃度c(C)=
 
 mol∕L,
(2)D的平均反應速率v(D)=
 
 mol∕(L.min).

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)代工業(yè)將煤炭氣化后,既可以提高燃料的利用率、減少CO、SO2等的排放,又可以制成許多清潔能源、擴大水煤氣的廣泛用途.

(1)已知:①2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H1=-221.0kJ?mol-1;
②2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H2=-483.6kJ?mol-1
則反應C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g);△H=
 

(2)工業(yè)上有一種用CO2 來生產甲醇燃料的方法:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),△H=-49.0kJ?mol-1,現(xiàn)將6.0mol CO2和8.0mol H2充入2L的密閉容器中,測得H2的物質的量(n)隨時間變化如圖1所示(實線).
①下列時間段平均反應速率最大的是
 
(填序號).
A.0~1min    B.1~3min    C.3~8min    D.8~11min
其速率是:υ(H2)=
 

②平衡時氫氣的轉化率
 
;該條件下反應的平衡常數(shù)K=
 

③僅改變某一實驗條件再進行兩次實驗,測得H2的物質的量隨時間變化如圖中虛線所示,曲線I對應的實驗條件改變是
 
,曲線Ⅱ對應的實驗條件改變是
 

(3)某研究所組裝的CH3OH-O2燃料電池的工作原理如圖2所示.
①該電池工作時,b口通入的物質為
 

②該電池正極的電極反應式為:
 

③以此電池做電源,在實驗室中模擬鋁制品表面“鈍化”處理(裝置如圖3所示)的過程中,發(fā)現(xiàn)溶液逐漸變渾濁并有氣泡產生,其原因可能是(用相關的離子方程式表示):
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

綠色化學的目標是( 。
A、減少對環(huán)境的污染
B、防患于未然,最終杜絕化學污染源
C、設計對人類健康和環(huán)境更安全的化合物
D、研究變換基本原料和起始化合物

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