I甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下三套實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品(其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣。請(qǐng)你參與探究,并回答下列問題:

(1)三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為:_____________________________________________。
(2)三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí),其中乙同學(xué)沒有收集到氨(如果他們的實(shí)驗(yàn)操作都正確),你認(rèn)為收集不到氨氣的主要原因是_____________________________________(用化學(xué)方程式表示)。
(3)檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是(簡(jiǎn)述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)_______________________
II某校化學(xué)小組學(xué)生設(shè)計(jì)如圖裝置(圖中鐵夾等夾持裝置已略去)進(jìn)行氨氣催化氧化的實(shí)驗(yàn)。

(4)用裝置A制取純凈、干燥的氨氣,大試管內(nèi)是碳酸鹽;堿石灰的作用是__________________________________。
(5)將產(chǎn)生的氨氣與過量的氧氣通到裝置B(催化劑為鉑石棉)中,用酒精噴燈加熱:氨催化氧化的化學(xué)方程式是_______________;試管內(nèi)氣體變?yōu)榧t棕色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

1)2NH4Cl + Ca(OH)2 ==CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2
(2) 2NH3 + H2SO4 =(NH4)2SO4   
(3)將濕的紅色石蕊試紙放在管口;變藍(lán)則已滿 
(4)吸收CO2和水蒸氣
(5)4NH3 + 5O2 ="==4NO" + 6H2O     2NO + O2 =2NO2

解析試題分析:(1)三位同學(xué)都是利用氯化銨與氫氧化鈣反應(yīng)制備氨氣,其化學(xué)方程式為
2NH4Cl + Ca(OH)2 ==CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O;(2)氨氣能夠與濃硫酸反應(yīng),所以乙同學(xué)收不到氨氣,即發(fā)生了如下反應(yīng):2NH3 + H2SO4 =(NH4)2SO4  ;(3)檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是:將濕的紅色石蕊試紙放在管口;變藍(lán)則已滿;(4)由碳酸鹽與氯化銨反應(yīng)生成了二氧化碳和水,所以堿石灰的作用是吸收CO2和水蒸氣;(5)氨催化氧化的化學(xué)方程式是:4NH3 + 5O2 ="==4NO" + 6H2O,NO可以被氧氣氧化為紅棕色的二氧化氮,其化學(xué)方程式為2NO + O2 =2NO2
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制備氨氣
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的基礎(chǔ)知識(shí),是高考考查的重點(diǎn),本題不難。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

I甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下三套實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品(其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣。請(qǐng)你參與探究,并回答下列問題:

(1)三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為:_____________________________________________。
(2)三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣,其原因是__________________________________.
(3)三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí),其中有一位同學(xué)沒有收集到氨(如果他們的實(shí)驗(yàn)操作都正確),你認(rèn)為沒有收集到氨氣的同學(xué)是___________填(“甲”、“乙”或“丙”),收集不到氨氣的主要原因是_____________________________________(用化學(xué)方程式表示)。
(4)檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是(簡(jiǎn)述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)_______________________
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
(5)三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣,你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀__________(填“甲”、“乙”或“丙”),該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4CL固體代替NH3?______________(填“能”或“不能”)。
II資料顯示:“氨氣可在純氧中安靜燃燒……”。某;瘜W(xué)小組學(xué)生設(shè)計(jì)如圖裝置(圖中鐵夾等夾持裝置已略去)進(jìn)行氨氣與氧氣在不同條件下反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

(6)用裝置A制取純凈、干燥的氨氣,大試管內(nèi)是碳酸鹽;堿石灰的作用是__________________________________。
(7)將產(chǎn)生的氨氣與過量的氧氣通到裝置B(催化劑為鉑石棉)中,用酒精噴燈加熱:氨催化氧化的化學(xué)方程式是__________________;試管內(nèi)氣體變?yōu)榧t棕色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。
(8)將過量的氧氣與A產(chǎn)生的氨氣分別從a、b兩管進(jìn)氣口通入到裝置C中,并在b管上端點(diǎn)燃氨氣:
①兩氣體通入的先后順序是________,其理由是_____________。
②氨氣燃燒的化學(xué)方程式是______________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山西省四校高三第四次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組以苯甲酸為原料制取苯甲酸甲酯。有關(guān)物質(zhì)的沸點(diǎn)和相對(duì)分子質(zhì)量如表:

物質(zhì)

甲醇

苯甲酸

苯甲酸甲酯

沸點(diǎn)/

64.7

249

199.6

相對(duì)分子質(zhì)量

32

122

136

 

.合成苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品

在燒瓶中加入12.2g 苯甲酸和20mL 甲醇(密度約0.79g/mL) ,再小心加入3mL 濃硫酸,混勻后,投入幾粒碎瓷片,小心加熱使反應(yīng)完全,得苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品。

1)該反應(yīng)中濃硫酸的作用?????? ,若反應(yīng)產(chǎn)物水分子中有同位素18O,寫出能表示反應(yīng)前后18O位置的化學(xué)方程式:?????????? ,甲醇過量的原因???????????????? 。?

2)如果加熱一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)忘記加碎瓷片,應(yīng)該采取的正確操作是??????

3)甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖三套實(shí)驗(yàn)室制取苯甲酸甲酯的裝置(夾持儀器和加熱儀器均已略去)。根據(jù)有機(jī)物的特點(diǎn),最好采用???????? 裝置(填、、)。 ??

.粗產(chǎn)品的精制

4)苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品中往往含有少量甲醇、硫酸、苯甲酸和水等,現(xiàn)擬用下列流程圖進(jìn)行精制,請(qǐng)根據(jù)流程圖填入恰當(dāng)操作方法的名稱:操作I???? ,操作II????? 。

5)以上流程圖中加入Na2CO3溶液后,放入分液漏斗中振蕩、靜置,要得到有機(jī)層,其具體操作是??????????????? 。

6)苯甲酸甲酯的產(chǎn)率為????????

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆河南省高一下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

I甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下三套實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品(其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣。請(qǐng)你參與探究,并回答下列問題:

(1)三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為:_____________________________________________。

(2)三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí),其中乙同學(xué)沒有收集到氨(如果他們的實(shí)驗(yàn)操作都正確),你認(rèn)為收集不到氨氣的主要原因是_____________________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(3)檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是(簡(jiǎn)述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)_______________________

II某;瘜W(xué)小組學(xué)生設(shè)計(jì)如圖裝置(圖中鐵夾等夾持裝置已略去)進(jìn)行氨氣催化氧化的實(shí)驗(yàn)。

(4)用裝置A制取純凈、干燥的氨氣,大試管內(nèi)是碳酸鹽;堿石灰的作用是__________________________________。

(5)將產(chǎn)生的氨氣與過量的氧氣通到裝置B(催化劑為鉑石棉)中,用酒精噴燈加熱:氨催化氧化的化學(xué)方程式是_______________;試管內(nèi)氣體變?yōu)榧t棕色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

I甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下三套實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品(其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣。請(qǐng)你參與探究,并回答下列問題:

(1)三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為:_____________________________________________。

(2)三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣,其原因是__________________________________.

(3)三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí),其中有一位同學(xué)沒有收集到氨(如果他們的實(shí)驗(yàn)操作都正確),你認(rèn)為沒有收集到氨氣的同學(xué)是___________填(“甲”、“乙”或“丙”),收集不到氨氣的主要原因是_____________________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(4)檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是(簡(jiǎn)述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)_______________________

__________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________。

(5)三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣,你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀__________(填“甲”、“乙”或“丙”),該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4CL固體代替NH3?______________(填“能”或“不能”)。

II資料顯示:“氨氣可在純氧中安靜燃燒……”。某;瘜W(xué)小組學(xué)生設(shè)計(jì)如圖裝置(圖中鐵夾等夾持裝置已略去)進(jìn)行氨氣與氧氣在不同條件下反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

(6)用裝置A制取純凈、干燥的氨氣,大試管內(nèi)是碳酸鹽;堿石灰的作用是__________________________________。

(7)將產(chǎn)生的氨氣與過量的氧氣通到裝置B(催化劑為鉑石棉)中,用酒精噴燈加熱:氨催化氧化的化學(xué)方程式是__________________;試管內(nèi)氣體變?yōu)榧t棕色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

(8)將過量的氧氣與A產(chǎn)生的氨氣分別從a、b兩管進(jìn)氣口通入到裝置C中,并在b管上端點(diǎn)燃氨氣:

①兩氣體通入的先后順序是________,其理由是_____________。

②氨氣燃燒的化學(xué)方程式是______________________________。

 

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