A. | -2 | B. | +2 | C. | +4 | D. | +6 |
分析 氧化還原反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式中要遵循原子守恒、電荷守恒,根據(jù)電荷守恒知,x+2×(-2)+6×(+1)=0,所以x=-2,根據(jù)離子中各元素化合價(jià)的代數(shù)和與其所帶電荷相等計(jì)算R元素化合價(jià).
解答 解:氧化還原反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式中要遵循原子守恒、電荷守恒,根據(jù)電荷守恒知,x+2×(-2)+6×(+1)=0,所以x=-2,RO32-中R元素的化合價(jià)=-2-(-2)×3=+4,故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng)、元素化合價(jià)判斷等知識(shí)點(diǎn),為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析判斷能力,明確離子中各元素化合價(jià)代數(shù)和與離子所帶電荷關(guān)系、氧化還原反應(yīng)離子方程式特點(diǎn)是解本題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同周期非金屬元素中,X氫化物的沸點(diǎn)最高 | |
B. | Y、Z的單質(zhì)在空氣中加熱,均可發(fā)生燃燒反應(yīng) | |
C. | Y、Z、R對(duì)應(yīng)的最高價(jià)氧化物的水化物相互之間可以發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 電解熔融的X與Z構(gòu)成的化合物可以得到單質(zhì)Z |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
周期\族 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅥⅠA | 0 |
1 | ① | |||||||
2 | ② | ③ | ④ | |||||
3 | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
容器 | 甲 | 乙 |
反應(yīng)物投入量 | 3molFe、2molCO2 | 4molFeO、3molCO |
CO的濃度/mol•L-1 | c1 | c2 |
CO2 的體積分?jǐn)?shù) | V1 | V2 |
體系的壓強(qiáng)(Pa) | p1 | p2 |
氣態(tài)反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率 | α1 | α2 |
A. | 2c1=3c2 | B. | V1=V2 | C. | p1=p2 | D. | α1=α2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
容器 | 起始各物質(zhì)的物質(zhì)的量/mol | 達(dá)到平衡時(shí)體系能量的變化 | |||
SO2 | O2 | SO2 | Ar | ||
甲 | 2 | 1 | 0 | 0 | 放出熱量:Q1 |
乙 | 1.8 | 0.9 | 0.2 | 0 | 放出熱量:Q2=78.8kJ |
丙 | 1.8 | 0.9 | 0.2 | 0.1 | 放出熱量:Q2 |
A. | Q1>Q3>Q2=78.8kJ | |
B. | 三個(gè)容器中反應(yīng)的平衡常數(shù)不相等 | |
C. | 甲中反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),若升高溫度,則SO2的轉(zhuǎn)化率將大于50% | |
D. | 若乙容器中的反應(yīng)經(jīng)tmin達(dá)到平衡,則0~tmin內(nèi),v(O2)=$\frac{1}{5t}$ mol/(L•min) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熱化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)表示物質(zhì)的量,可以是分?jǐn)?shù) | |
B. | △H>0表示放熱反應(yīng),△H<0表示吸熱反應(yīng) | |
C. | 酸堿中和時(shí)放出的熱叫做中和熱 | |
D. | 1mol H2與0.5 mol O2反應(yīng)放出的熱就是H2的燃燒熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
Fe | H2O(g) | Fe3O4 | H2 | |
甲/mol | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 |
乙/mol | 1.0 | 1.5 | 1.0 | 1.0 |
Fe | H2O(g) | Fe3O4 | H2 | |
起始/mol | 3.0 | 4.0 | 0 | 0 |
平衡/mol | m | n | p | q |
Fe | H2O(g) | Fe3O4 | H2 | |
A/mol | 3.0 | 4.0 | 0 | 0 |
B/mol | 0 | 0 | 1 | 4 |
C/mol | m | n | p | q |
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