某溫度下,H2(g)+CO2(g)?H2O(g)+CO(g) 的平衡常數(shù)K=2.25.該溫度下在甲、乙、丙三個(gè)恒容密閉容器中,投入H2(g)和CO2(g),其起始濃度如表所示.下列判斷不正確的是( 。
起始濃度
c(H2)mol/L0.0100.0200.020
c(CO2)mol/L0.0100.0100.020
A、平衡時(shí),乙中CO2的轉(zhuǎn)化率大于60%
B、平衡時(shí),甲中和丙中H2的轉(zhuǎn)化率均是60%
C、平衡時(shí),丙中c(CO2)是甲中的2倍,是0.012mol/L
D、反應(yīng)開始時(shí),丙中的反應(yīng)速率最快,甲中的反應(yīng)速率最慢
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算
專題:
分析:A、根據(jù)平衡常數(shù)計(jì)算平衡時(shí)二氧化碳的轉(zhuǎn)化率,根據(jù)增加一種反應(yīng)物濃度要吧提高另一種反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率判斷;
B、該反應(yīng)是氣體體積前后不變的反應(yīng),所以甲和丙為等效平衡,據(jù)此判斷;
C、根據(jù)平衡常數(shù)計(jì)算平衡時(shí)二氧化碳的濃度;
D、根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素判斷;
解答: 解:A、設(shè)甲容器中平衡時(shí)二氧化碳的濃度為xmol/L,根據(jù)K=
x2
(0.01-x)2
=2.25,得x=0.006,所以CO2的轉(zhuǎn)化率為60%,H2的轉(zhuǎn)化率也是60%,在乙容器中相當(dāng)于是甲容器中增加了H2,CO2的轉(zhuǎn)化率增大,故A正確;
B、該反應(yīng)是氣體體積前后不變的反應(yīng),壓強(qiáng)對(duì)平衡沒有影響,丙的起始濃度為甲的2倍,成比例,所以甲和丙為等效平衡,根據(jù)A的分析可知,B正確;
C、由A的分析可知,平衡時(shí)甲容器中c(CO2)是0.004mol/L,而甲和丙為等效平衡,但丙的起始濃度為甲的兩倍,所以平衡時(shí),丙中c(CO2)是0.008mol/L,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)濃度越大反應(yīng)速率越快可知,反應(yīng)開始時(shí),丙中的反應(yīng)物濃度最大,所以反應(yīng)速率最快,甲中的反應(yīng)物濃度最小,所以反應(yīng)速率最,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化學(xué)平衡的相關(guān)計(jì)算、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素、等效平衡的思想等知識(shí)點(diǎn),中等難度,解題時(shí)要注意比較反應(yīng)前后氣體體積的變化特征.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一瓶14%的氫氧化鉀溶液,加熱蒸發(fā)掉100g水后,得到28%的氫氧化鉀溶液80mL,所得溶液的濃為( 。
A、5mol/L
B、6.25mol/L
C、6.5mol/L
D、8.2mol/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧是地殼中含量最多的元素.
(1)氧元素基態(tài)原子核外未成對(duì)電子數(shù)為
 
個(gè).
(2)H2O分子內(nèi)的O-H鍵、分子間的范德華力和氫鍵從強(qiáng)到弱依次為
 
的沸點(diǎn)比高,原因是
 

(3)H+可與H2O形成H3O+,H3O+原子采用
 
雜化.H3O+中H-O-H鍵角比H2O中H-O-H鍵角大,原因?yàn)?div id="2c24rqm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在酸性的無(wú)色溶液中,能大量共存的離子組是( 。
A、NH4+、Na+、CO32-、NO3-
B、Ag+、Na+、NO3-、Cl-
C、Na+、Cu2+、Cl-、SO42-
D、K+、Na+、NO3-、SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Na2S2O8溶液可降解有機(jī)污染物4-CP,原因是Na2S2O8溶液在一定條件下可產(chǎn)生強(qiáng)氧化性自由基(SO4-?).通過測(cè)定4-CP降解率可判斷Na2S2O8溶液產(chǎn)生SO4-?的量.某研究小組探究溶液酸堿性、Fe2+的濃度對(duì)產(chǎn)生SO4-?的影響.

(1)溶液酸堿性的影響:其他條件相同,將4-CP加入到不同pH的Na2S2O8溶液中,結(jié)果如圖a所示.由此可知:溶液酸性增強(qiáng),
 
(填“有利于”或“不利于”)Na2S2O8產(chǎn)生SO4-?.
(2)Fe2+濃度的影響:相同條件下,將不同濃度的FeSO4溶液分別加入c(4-CP)=1.56×10-4mol?L-1、c(Na2S2O8)=3.12×10-3mol?L-1的混合溶液中.反應(yīng)240min后測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖b所示.
已知S2O82-+Fe2+=SO4-?+SO42-+Fe3+,此外還可能會(huì)發(fā)生:SO4-?+Fe2+=SO42-+Fe3+
①實(shí)驗(yàn)開始前,檢驗(yàn)FeSO4溶液是否被氧化的試劑是
 
(化學(xué)式).如被氧化可以觀察到的現(xiàn)象是
 

②當(dāng)c(Fe2+)=3.2×10-3mol?L-1時(shí),4-CP降解率為
 
%,4-CP降解的平均反應(yīng)速率的計(jì)算表達(dá)式為
 

③當(dāng)c(Fe2+)過大時(shí),4-CP降解率反而下降,原因可能是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)阿伏加德羅常數(shù)(NA)的說法不正確的是( 。
A、32 g O2所含的原子數(shù)目為NA
B、1mol Na2SO4溶于水中,所得溶液中Na+個(gè)數(shù)為2NA
C、1 mol H2O含有的H2O分子數(shù)目為NA
D、0.5 NA個(gè)氧氣分子的物質(zhì)的量是0.5 mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)膠體的說法不正確的是( 。
A、膠體均為無(wú)色透明的液體
B、利用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)分膠體和溶液
C、膠體中分散質(zhì)粒子的直徑在1~100 nm之間
D、向沸水中逐滴加入少量FeCl3飽和溶液,可制得Fe(OH)3膠體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有7瓶失去了標(biāo)簽的液體,已知它們是有機(jī)物,可能是①乙醇、谝宜帷、郾  ④乙酸乙酯、萦椭、奁咸烟侨芤骸、哒崽侨芤海F(xiàn)通過如下實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)確定各試劑瓶中所裝的液體名稱和方法.
實(shí)驗(yàn)步驟和方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①把7瓶液體分別依次標(biāo)號(hào)A、B、C、D、E、F、G后聞氣味只有F、G兩種液體沒有氣味
②各取少量于試管中加水稀釋只有C、D、E三種液體不溶解而浮在水上層
分別取少量7種液體于試管中加新制的Cu(OH)2并加熱只有B使沉淀溶解,F(xiàn)中產(chǎn)生紅色沉淀
各取C、D、E少量于試管中,加稀NaOH溶液并加熱只有C仍有分層現(xiàn)象,且在D的試管中聞到特殊香味
(1)試給它們的試劑瓶重新貼上標(biāo)簽:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 
,F(xiàn)
 
,G
 

(2)寫出在D中加入NaOH溶液并加熱的化學(xué)方程式
 

(3)寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)A與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化硫的摩爾質(zhì)量是( 。
A、32B、32g/mol
C、64D、64g/mol

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同步練習(xí)冊(cè)答案