13．某亞硫酸鈉試樣暴露在空氣中，部分已被氧化成硫酸鈉．經(jīng)測(cè)定，試樣中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%．
（1）寫(xiě)出發(fā)生變化的化學(xué)方程式：2Na2SO3+O2=2Na2SO4．
（2）求混合物中亞硫酸鈉與硫酸鈉的物質(zhì)的量之比7：1．

分析 （1）亞硫酸鈉比氧化生成硫酸鈉，反應(yīng)方程式為：2Na2SO3+O2=2Na2SO4；
（2）由于亞硫酸鈉部分為氧化為硫酸鈉，樣品為Na2SO3、Na2SO4混合物，設(shè)二者物質(zhì)的量分別為xmol、ymol，根據(jù)硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)列方程計(jì)算解答．

解答 解：（1）亞硫酸鈉比氧化生成硫酸鈉，反應(yīng)方程式為：2Na2SO3+O2=2Na2SO4，
故答案為：2Na2SO3+O2=2Na2SO4；
（2）由于亞硫酸鈉部分為氧化為硫酸鈉，樣品為Na2SO3、Na2SO4混合物，設(shè)二者物質(zhì)的量分別為xmol、ymol，則：32（x+y）=（126x+142y）×25%，整理得x：y=7：1，
故答案為：7：1．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)、混合物計(jì)算，難度不大，側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．石油裂解得到的汽油是純凈物
B．石油產(chǎn)品都可用于聚合反應(yīng)
C．天然氣是一種清潔的化石燃料
D．水煤氣是通過(guò)煤的液化得到的氣體燃料

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列遞變規(guī)律不正確的是（　�。�
A．Na、Mg、Al還原性依次減弱B．I2、Br2、Cl2氧化性依次增強(qiáng)
C．F、Cl、Br、I原子半徑依次增大D．N、O、F最高正價(jià)依次升高

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知氧化銅在高溫下可分解為氧化亞銅，取3.76g硝酸銅強(qiáng)熱一段時(shí)間后得到1.52g固體和NO2、O2的混合氣體．將該混合氣體用水充分吸收，對(duì)殘留固體及用水吸收后剩余氣體的成分的判斷正確的是（　�。�
選項(xiàng)ABCD
剩余固體Cu（NO3）2、CuO  Cu2O、CuOCu2O、CuO  Cu（NO3）2、Cu2O
剩余氣體無(wú)氣體剩余氧氣2.5×10-3molNO 2.5×10-3mol氧氣2.5×10-3mol
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)反應(yīng)后經(jīng)過(guò)過(guò)濾，反應(yīng)液質(zhì)量增大的是（　　）
A．少量鐵粉加入AgNO3溶液中
B．少量Na2O2粉末加入CuSO4溶液中
C．少量BaSO4粉末加入飽和Na2CO3溶液中
D．少量Al2（SO4）3粉末加入Ba（OH）2溶液中

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．為驗(yàn)證木炭可被濃硫酸氧化成二氧化碳，選用下圖中的儀器（含所盛物質(zhì)）組裝成套實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．（KMnO4能吸收SO2）

（1）在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中，按氣流方向從左到右的順序，導(dǎo)管口的三處連接應(yīng)該是①接⑥，⑤接④，③接②．
（2）試管B，C中各有什么現(xiàn)象，才能表示已檢驗(yàn)出二氧化碳？B中澄清石灰水變渾濁，C中品紅溶液不褪色；．
（3）試管D中能否用飽和NaHCO3溶液代替酸性KMnO4溶液？不能說(shuō)明理由：若用碳酸氫鈉飽和溶液，碳酸氫鈉會(huì)與二氧化硫發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，則無(wú)法確定木炭是否被氧化成二氧化碳
（4）試管E的作用是防止倒吸
（5）寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+SO2↑+2H20．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．某化學(xué)興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應(yīng)，用如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．
（2）裝置D中試管口放置的棉花中應(yīng)浸一種液體，這種液體是堿液，其作用是吸收多余的SO2，防止污染空氣．
（3）裝置B的作用是貯存多余的氣體．當(dāng)D處有明顯的現(xiàn)象后，關(guān)閉旋塞K，移去酒精燈，但由于余熱的作用，A處仍有氣體產(chǎn)生，此時(shí)B中現(xiàn)象是瓶中液面下降，長(zhǎng)頸漏斗中液面上升．B中應(yīng)放置的液體是（填字母）D．
A．水    B．酸性KMnO4溶液   C．濃溴水   D．飽和NaHSO3溶液
（4）實(shí)驗(yàn)中，取一定質(zhì)量的銅片和一定體積18mol•L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，直到反應(yīng)完畢，發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余，該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余，其原因是反應(yīng)過(guò)程中濃硫酸被消耗，逐漸變稀，Cu不與稀H2SO4反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．三頸瓶在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用非常廣泛，下面是三頸瓶在部分無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)或有機(jī)實(shí)驗(yàn)中的一些應(yīng)用
（1）在如圖1所示裝置中進(jìn)行氮的催化氧化實(shí)驗(yàn)：向三頸瓶?jī)?nèi)的濃氨氣中不斷通入空氣，將紅熱的鉑絲插入瓶中并接近液面，反應(yīng)過(guò)程中，可觀察到瓶中有紅棕色氣體產(chǎn)生，鉑絲始終保持紅熱．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中NH3•H2O的電離程度變大（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）實(shí)驗(yàn)室用如圖2所示裝置制備氨基甲酸銨（NH2COONH4），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3（g）+CO2（g）?NH2COONH4（g）
該反應(yīng)在干燥條件下僅生成氨基甲酸銨，若有水存在則生成碳酸銨或碳酸氫銨．
①寫(xiě)出加入藥品之前實(shí)驗(yàn)操作的要點(diǎn)按圖所示組裝儀器，檢查裝置氣密性；反應(yīng)中若有水存在則生成碳酸氫銨的化學(xué)方程式：NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
②干燥管中盛放的藥品是氧化鈣或固體氫氧化鈉或堿石灰，簡(jiǎn)述左側(cè)三勁瓶裝置制取氨氣的原理固體氫氧化鈉遇水放出大量熱，溫度升高，有利于氨氣逸出，同時(shí)C（OH-）濃度增大，氨水的電離平衡左移，放出氨氣
③對(duì)比碳酸鹽的反應(yīng)制CO2，該實(shí)驗(yàn)利用于升華產(chǎn)生CO2氣體的優(yōu)點(diǎn)有不需要干燥；提供低溫環(huán)境，提高轉(zhuǎn)化率
④有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置存在安全問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)可能面臨的安全問(wèn)題是產(chǎn)品易堵塞導(dǎo)管，稀硫酸會(huì)倒吸
⑤氨基甲酸銨可用作肥料，其肥料比尿素[CO（NH2）2]低（填“高”或“低”），在潮濕的空氣中釋放處氨而變成碳酸氫銨，取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.7830g，用足量石灰水充分處理后，使樣品中碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，過(guò)濾、洗滌、干燥、測(cè)得質(zhì)量為1.000g，則樣品中氨基甲酸按的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為70%

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某短周期非金屬元素的原子核外最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的一半，該元素（　�。�
A．在自然界中只以化合態(tài)的形式存在B．單質(zhì)常用作光導(dǎo)纖維
C．最高價(jià)氧化物不與酸反應(yīng)D．氣態(tài)氫化物比甲烷穩(wěn)定

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