I.如圖為向25mL 0.1mol/L NaOH溶液中逐滴滴加0.2mol/L CH3COOH溶液過程中溶液pH的變化曲線.請回答:
(1)B點溶液呈中性,有人據(jù)此認為,在B點時NaOH與CH3COOH恰好完全反應,這種看法是否正確?
 
(選填“是”或“否”).
若不正確,則二者恰好完全反應的點是在AB區(qū)間還是BD區(qū)間內?
 
區(qū)間(若正確,此問不答).
(2)AB區(qū)間,c(OH-)>c(H+),則c(OH-)與c(CH3COO-)大小關系是
 

A.c(OH-)大于c(CH3COO-)B.c(OH-)小于c(CH3COO-)
C.c(OH-)等于c(CH3COO-)D.上述三種情況都可以
(3)在D點時,溶液中c(CH3COO-)+c(CH3COOH)
 
2c(Na+)(填“>”“<”或“=”).
Ⅱ.實驗室中有一未知濃度的稀鹽酸,某學生為測定鹽酸的濃度在實驗室中進行如下
實驗.請你完成下列填空:
步驟一:配制100mL 0.10mol/L NaOH標準溶液..
步驟二:取20.00mL待測稀鹽酸放入錐形瓶中,并滴加2~3滴酚酞溶液作指示劑,用自己配制的標準NaOH溶液進行滴定.重復上述滴定操作2~3次,記錄數(shù)據(jù)如下.
實驗編號 NaOH溶液的濃度
(mol/L)
滴定完成時,消耗NaOH溶液的體積(mL) 待測鹽酸溶液的體積(mL)
1 0.10 22.02 20.00
2 0.10 22.00 20.00
3 0.10 21.98 20.00
(1)滴定達到終點的現(xiàn)象是
 
;此時錐形瓶內溶液的pH的范圍是
 

(2)根據(jù)上述數(shù)據(jù),可計算出該鹽酸的濃度為
 

(3)在上述實驗中,下列操作(其他操作正確)會造成測定結果(待測液濃度值)偏高的有
 
(多選扣分):
A.配制標準溶液定容時,加水超過刻度
B.錐形瓶水洗后直接裝待測液
C.酸式滴定管水洗后未用待測稀鹽酸溶液潤洗
D.滴定到達終點時,仰視讀出滴定管讀數(shù)
E.堿式滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后消失.
考點:中和滴定
專題:實驗題
分析:I.(1)NaOH與CH3COOH恰好完全反應,生成強堿弱酸鹽CH3COONa,水解后溶液顯堿性;
(2)在AB區(qū)間內,包括CH3COOH和NaOH恰好完全反應以及CH3COOH不足,氫氧化鈉溶液過量溶液顯堿性兩種可能性;
(3)在D點時,NaOH和CH3COOH反應后剩余CH3COOH,溶液的組成為等濃度的CH3COOH和CH3COONa的混合物,根據(jù)物料守恒判斷;
Ⅱ.(1)根據(jù)溶液顏色變化且半分鐘內不變色,可說明達到滴定終點;根據(jù)酚酞的變色范圍;
(2)先判斷數(shù)據(jù)的合理性,求出標準NaOH溶液體積,然后求出標準NaOH溶液的平均體積,然后根據(jù)c(酸)=
c(堿)×V(堿)
V(酸)
來解答;
(3)根據(jù)c(待測)=
V(標準)×c(標準)
V(待測)
分析不當操作對V(標準)的影響,以此判斷濃度的誤差.
解答: 解:I.(1)NaOH與CH3COOH恰好完全反應,生成強堿弱酸鹽CH3COONa,溶液呈堿性,點是在AB區(qū)間,PH不等于7,
故答案為:否;AB;
(2)在AB區(qū)間內,c(OH-)>c(H-),說明溶液顯堿性,當NaOH和CH3COOH恰好反應時,顯堿性,此時生成的溶液可能為醋酸鈉,c(OH-)小于c(CH3COO-);當NaOH和CH3COOH反應后剩余NaOH,溶液仍然顯堿性,此時若剩余的NaOH量很大,則c(OH-)大于c(CH3COO-),也有可能剩余的NaOH和CH3COONa中CH3COO-水解之后剩余的CH3COO-的濃度相等,
故選:D;
(3)在D點時,反應后CH3COOH剩余,溶液的組成為等濃度的CH3COOH和CH3COONa的混合物,根據(jù)物料守恒,此時:c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=2c(Na+),
故答案為:=;
Ⅱ.(1)滴定時,最后一滴NaOH溶液加入時,溶液顏色恰好由無色變?yōu)闇\紅色,且半分鐘內不褪色,可說明達到滴定終點;酚酞的變色范圍為8.2-10;
故答案為:最后一滴NaOH溶液加入時,溶液顏色恰好由無色變?yōu)闇\紅色,且半分鐘內不褪色;8.2-10;
(2)三次消耗標準NaOH溶液體積分別為:22.02mL,22.00mL,21.98mL,均有效,所用標準液的平均體積為
22.02mL+22.00mL+21.98mL
3
=22.00mL,c(酸)=
0.10mol/L×22.00mL
20.00mL
=0.11mol/L;
故答案為:0.11mol/L;
(3)A.配制標準溶液定容時,加水超過刻度,標準溶液濃度偏小,造成V(標準)偏大,根據(jù)c(待測)=
V(標準)×c(標準)
V(待測)
分析,可知c(標準)偏大,故A正確;
B.錐形瓶水洗后直接裝待測液,待測液的物質的量不變,對V(標準)無影響,根據(jù)c(待測)=
V(標準)×c(標準)
V(待測)
分析,可知c(標準)無影響,故B錯誤;
C.酸式滴定管水洗后未用待測稀鹽酸溶液潤洗,鹽酸的濃度偏小,所取鹽酸溶液的溶質的物質的量偏小,造成V(標準)偏小,根據(jù)c(待測)=
V(標準)×c(標準)
V(待測)
分析,可知c(標準)偏小,故C錯誤;
D.滴定到達終點時,仰視讀出滴定管讀數(shù),造成V(標準)偏大,根據(jù)c(待測)=
V(標準)×c(標準)
V(待測)
分析,可知c(標準)偏大,故D正確;
E.堿式滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后消失,造成V(標準)偏大,根據(jù)c(待測)=
V(標準)×c(標準)
V(待測)
分析,可知c(標準)偏大,故E正確;
故選:ADE.
點評:本題主要考查了考查了中和滴定操作、誤差分析以及滴定曲線的分析,注意掌握中和滴定操作方法,試題培養(yǎng)了學生靈活應用所學知識的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為兩個原電池裝置圖,由此判斷下列說法錯誤的是( 。
A、當兩電池轉移相同電子時,生成和消耗Ni的物質的量相同
B、兩裝置工作時,鹽橋中的陰離子向負極移動,陽離子向正極移動
C、由此可判斷能夠發(fā)生2Cr3++3Ni=3Ni2++2Cr和Ni2++Sn=Sn2++Ni的反應
D、由此可判斷Cr、Ni、Sn三種金屬的還原性強弱順序為:Cr>Ni>Sn

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示的裝置能夠組成原電池產(chǎn)生電流的是( 。
A、
   稀硫酸鈉
B、
   NaCl溶液
C、
D、
        酒精

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科目:高中化學 來源: 題型:

在實驗室里制取的乙烯中;煊猩倭康亩趸颍郴瘜W興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置以確認上述混合氣體中是否含有SO2和C2H4.請回答下列問題:
(1)Ⅰ、II、Ⅲ、Ⅳ裝置可盛放的試劑是:(請將下列有關試劑的序號填入對應裝置內,可重復選用).A.品紅溶液B.NaOH溶液    C.濃硫酸D.溴水
I
 
;Ⅱ
 
;Ⅲ
 
;   IV
 
;
(2)能說明SO2氣體存在的現(xiàn)象是
 

(3)使用裝置Ⅱ的目的是
 
;
(4)確定含有乙烯的現(xiàn)象是
 

(5)寫出裝置Ⅳ發(fā)生的化學反應
 
;反應類型
 

(6)為了制備重要的有機原料--氯乙烷(CH3-CH2Cl),下面是兩位同學設計的方案.
甲同學:選乙烷和適量氯氣在光照條件下制備,原理是:CH3-CH3+Cl2
光照
CH3-CH2Cl+HCl
乙同學:選乙烯和適量氯化氫在一定條件下制備,原理是:CH2=CH2+HCl→CH3-CH2Cl
你認為上述兩位同學的方案中,合理的是
 
,簡述你的理由:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

鐵和鋁是生產(chǎn)和生活中最常見的兩種金屬,其單質和化合物被廣泛應用.
(1)硫酸鐵溶液可用于浸出黃銅礦精礦,其主要反應為:CuFeS2+4Fe3+═Cu2++5Fe2++2S(CuFeS2中S為-2價,F(xiàn)e為+2價).
關于該反應,下列說法中,正確的是
 
(選填序號);
a.從物質分類的角度看,CuFeS2屬于合金
b.反應過程中只有一種元素被還原
c.CuFeS2既作氧化劑又作還原劑
d.當轉移1mol電子時,產(chǎn)生16gS
(2)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型水處理劑,在水中發(fā)生反應生成Fe(OH)3膠體.該反應中,高鐵酸鉀表現(xiàn)
 
(填“氧化性”或“還原性”),F(xiàn)e(OH)3膠體具有凈水作用,其原因是
 

(3)某同學取一張鋁箔,并用針刺一些小孔,然后取一藥匙過氧化鈉粉末,用鋁箔包好,放入如圖所示裝置內倒扣的漏斗中(圖中鐵架臺和鐵夾沒有畫出).按順序寫出該過程中發(fā)生反應的離子方程式:
 
;②
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ、氯氣在298K、100kPa時,在1L水中可溶解0.09mol,實驗測得溶于水的Cl2約有三分之一與水反應.請回答下列問題:
(1)氯水久置后會變質,請分析變質的原因.(請用方程式及必要文字說明分析)
 

(2)如果增大氯氣的壓強,氯氣在水中的溶解度將
 
(填“增大”“減小”或“不變”)
Ⅱ、在20L恒容的密閉容器中,加入3mol SO3(g)和1mol氧氣,在某溫度下使其反應,反應至4min時,氧氣的濃度為0.06mol/L,當反應到8min時,反應到達平衡.
(1)0min~4min內生成O2的平均速率:v(O2)=
 
mol/(L?min).
(2)若8分鐘達到平衡時,測得SO3濃度為0.05mol/L.若起始時按下表數(shù)據(jù)投料,相同溫度下達到平衡時,三氧化硫濃度大于0.05mol/L的是
 


ABCD
SO31mol3mol3mol0mol
SO22mol1.5mol0mol6mol
O22mol1mol0mol5mol

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知甲、乙、丙分別代表中學化學中的常見物質,請根據(jù)題目要求回答下列問題:
Ⅰ.若甲的化學式為RCl3,其溶液在加熱蒸干并灼燒時可發(fā)生反應:
a.甲+H2O
乙+丙    b.乙
氧化物+H2O
①若甲為某用途廣泛的金屬元素的氯化物,其溶液在上述變化中生成的氧化物為紅棕色粉末,則甲發(fā)生a反應的化學方程式為:
 

②若甲為某短周期金屬元素的氯化物,則該金屬在周期表中的位置是:
 
;若向30mL 1mol/L的甲的溶液中逐漸加入濃度為4mol/L的NaOH溶液,若產(chǎn)生0.78g白色沉淀,則加入的NaOH溶液的體積可能為
 
(選填編號).
A.3mL    B.7.5mL  C.15mL    D.27.5mL
③將以上兩種金屬單質用導線連接,插入一個盛有NaOH溶液的燒杯中構成原電池,則負極發(fā)生的電極反應為
 

Ⅱ.若甲,乙、丙均是短周期中同一周期元素形成的單質或化合物,常溫下乙為固體單質,甲和丙均為氣態(tài)化合物,且可發(fā)生反應:甲+乙
高溫
丙.則:
①寫出上述反應的化學方程式
 

②0.5mol氣體甲與足量的過氧化鈉反應,轉移電子的數(shù)目為
 

③將一定量氣體甲通入某濃度的NaOH溶液得溶液A,向A溶液中逐滴滴入稀鹽酸,加入n(HCl)與生成n(甲)的關系如圖所示,溶液A中各離子濃度由大到小的順序為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

中學常見的某反應的化學方程式為A+B-→C+D+H2O(未配平,反應條件略去).請回答下列有關問題:
(1)若A是鐵,B是稀硝酸(過量),且A可溶于C溶液中.則A與B反應的離子方程式為
 

(2)若C、D均為氣體,且都能使澄清石灰水變渾濁,則上述反應的化學方程式為
 

(3)若該反應是實驗室制取C氣體的反應.已知C是無黃綠色刺激性氣味的氣體,其水溶液呈酸性,寫出該反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

能用離子方程式CO32-+2H+═H2O+C02↑表示的反應是(  )
A、純堿溶液中加入濃鹽酸
B、小蘇打溶液中加人稀硫酸
C、石灰石溶于稀硝酸
D、碳酸鉀溶液中加入醋酸溶液

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