19.已知A,B,C,X均為中學常見的純凈物,它們之間有如下轉化關系(副產(chǎn)物已略去)

(1)若X是強氧化性單質,則A不可能是D
A.S       B.N2      C.Na         D.Mg
(2)若X是金屬單質,在C的溶液中滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀.則B的化學式為FeCl3; C的溶液在儲存時應加入少量X,理由是(用離子方程式表示)2Fe3++Fe=3Fe2+

分析 (1)若X是強氧化性單質,根據(jù)轉化關系,A可發(fā)生連續(xù)氧化,則A為S或C、Na或N2
(2)若X是金屬單質,向C的水溶液中滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀,則C中含有氯離子,則X為Fe,A為氯氣,B為氯化鐵,C為氯化亞鐵,氯化亞鐵在空氣中容易被空氣中的氧氣氧化.

解答 解:(1)若X是強氧化性單質,根據(jù)轉化關系,A可發(fā)生連續(xù)氧化,則A為S或C、Na或N2,不可能為Mg,
故答案為:D;
(2)若X是金屬單質,向C的水溶液中滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀,則C中含有氯離子,則X為Fe,A為氯氣,B為FeCl3,C為FeCl2,氯化亞鐵在空氣中容易被空氣中的氧氣氧化,所以氯化亞鐵溶液貯存時要加入少量鐵粉,反應的離子方程式為2Fe3++Fe=3Fe2+,
故答案為:FeCl3;2Fe3++Fe=3Fe2+

點評 本題考查無機物的推斷,題目難度中等,試題側重于元素化合物知識,明確物質的性質是解本題關鍵,熟悉常見物質的性質即可解答,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及靈活應用能力.

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相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.氯堿廠電解飽和食鹽水制取NaOH溶液的工藝流程示意圖如下所示,完成下列填空:

(1)電解時,以碳棒作陽極,鐵棒作陰極.陽極的電極反應式為2Cl--2e-═Cl2↑,陰極附近溶液的pH增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)工業(yè)食鹽含Ca2+、Mg2+等雜質,精制過程發(fā)生反應的離子方程式為:Ca2++CO32-═CaCO3↓、Mg2++2OH-═Mg(OH)2↓.
(3)如果粗鹽中SO42-含量較高,必須添加鋇試劑除去SO42-,該鋇試劑可以是ac.
a.Ba(OH)2                b.Ba(NO32              c.BaCl2
(4)為了有效除去Ca2+、Mg2+、SO42-,加入試劑的合理順序為②(填序號)
①先加NaOH,后加Na2CO3,再加鋇試劑
②先加NaOH,后加鋇試劑,再加Na2CO3
③先加Na2CO3,后加NaOH,再加鋇試劑.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示裝置,密閉容器內分別充入空氣和H2、O2的混合氣體在可移動的活塞兩邊,在標準狀況下若將H2、O2的混合氣體點燃引爆,活塞先左彈,恢復原溫度后,活塞右滑停留于容器的中央,則原來H2、O2的體積比最接近于( 。
A.2:7B.4:5C.5:4D.7:6

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.(1)寫出圖所指儀器的名稱:
a.蒸餾燒瓶b.冷凝管
(2)指圖蒸餾裝置中的錯誤之處:溫度計的水銀球插入液面下、蒸餾燒瓶直接加熱、冷凝水上進下出
(3)萃取、分液實驗中所用主要玻璃儀器的名稱是分液漏斗,靜置后分液的第一步操作是打開上端玻璃塞.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.鋁是重要的金屬,在工業(yè)生產(chǎn)中用途廣泛.
(1)鋁與氧化鐵發(fā)生鋁熱反應的化學方程式為2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe;
(2)工業(yè)上用鋁土礦(含氧化鋁、氧化鐵)制取鋁的過程如下:
①操作Ⅰ、操作Ⅱ和 III操作都是過濾(填操作名稱),實驗室進行該操作所需的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒.
②寫出Na2CO3溶液與CaO反應的離子方程式:CO32-+CaO+H2O═2OH-+CaCO3↓.
③寫出溶液B通CO2得沉淀D的離子方程式2AlO2-+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32-
④電解熔融的氧化鋁時,若得到標準狀況下11.2L O2,則同時生成18g鋁.
(3)我國首創(chuàng)的海洋電池以Al的單質為負極,鉑網(wǎng)為正極,空氣做氧化劑,海水做電解質溶液.電池的正極反應式為2H2O+O2+4e-=4OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.有a、b、c、d、e五種無色氣體,進行下列實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①a和b相混合氣體變?yōu)榧t棕色
②c和d相混合產(chǎn)生白煙
③c、e分別通入少量溴水中都變成無色透明的溶液
④b、e分別通入氫硫酸中都產(chǎn)生淡黃色的渾濁
a、b、c、d、e依次可能是( 。
A.O2、NO、HCl、NH3、CO2B.O2、NO、NH3、HCl、SO2
C.NO、O2、NH3、HCl、SO2D.HBr、Cl2、NH3、H2S、C2H4

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.互為同分異構體
B.甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,能說明側鏈對苯環(huán)性質有影響
C.分子中所有碳原子可能都共面
D.的核磁共振氫譜有5個峰

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8.下列事實或性質與膠體沒有直接關系的是( 。
A.肥皂水遇Ca2+、Mg2+ 含量較高的水有白色沉淀生成
B.水稻田使用NH4NO3的肥效較差
C.腎功能衰竭等疾病引起的血液中毒,要利用血液滲析進行治療,滲析原理與膠體的滲析類似
D.在冶金廠和水泥廠常用高壓電對氣溶膠作用以除去大量煙塵,減小對空氣的污染

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.某地污水中含有Zn2+、Hg2+、Fe3+和Cu2+四種陽離子.甲、乙、丙三位同學設計的從該污水中回收金屬銅的方案如下:
已知:Zn2++2OH-═Zn(OH)2↓ Zn(OH)2+2OH-═ZnO${\;}_{2}^{2-}$+2H2O↓
甲:[污水]$→_{①}^{+過量NaOH溶液,過濾}$[沉淀]$→_{②}^{△}$[CuO]$→_{③}^{+H_{2},△}$[Cu]
乙:[污水]$→_{①}^{+過量鐵粉,過濾}$[濾渣]$→_{②}^{△}$[CuO]$\stackrel{+H_{2},△}{→}$[Cu]
丙:[污水]$→_{①}^{+過量鐵粉,過濾}$[濾渣]$→_{②}^{+稀鹽酸,過濾}$[濾渣]$→_{③}^{△}$[CuO]$→_{④}^{+H_{2},△}$[Cu]
下列判斷正確的是( 。
A.三種實驗方案中都能制得純凈的銅
B.甲方案中的反應涉及置換、分解、復分解三種反應類型
C.乙方案中加過量鐵粉只能還原其中的二種陽離子
D.丙方案不會產(chǎn)生環(huán)境污染

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