分析 (1)1molA能與2molNa反應,A中有兩個官能團,說明該有機物含有1個-OH和1個-COOH,兩個官能團連在同一個碳原子上,所以A的結構簡式為CH3-CH(OH)COOH;
(2)2分子CH3-CH(OH)COOH發(fā)生酯化反應生成六元環(huán)狀物質;
(3)CH3-CH(OH)COOH在濃H2SO4加熱的條件下發(fā)生消去反應生成CH2═CHCOOH,CH2═CHCOOH發(fā)生加聚反應生成.
解答 解:(1)1molA能與2molNa反應,A中有兩個官能團,說明該有機物含有1個-OH和1個-COOH,兩個官能團連在同一個碳原子上,所以A的結構簡式為CH3-CH(OH)COOH,官能團的名稱為羥基和羧基,
故答案為:CH3-CH(OH)COOH;羥基和羧基;
(2)CH3-CH(OH)COOH在濃H2SO4加熱的條件下可以生成六元環(huán)狀物質的化學方程式為2CH3-CH(OH)COOH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$+2H2O,反應類型為酯化反應,
故答案為:2CH3-CH(OH)COOH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$+2H2O;酯化反應;
(3)CH3-CH(OH)COOH在濃H2SO4加熱的條件下發(fā)生消去反應生成CH2═CHCOOH,CH2═CHCOOH發(fā)生加聚反應生成,化學方程式為nCH2═CHCOOH→,
故答案為:nCH2═CHCOOH→.
點評 本題考查有機物推斷,根據(jù)物質的性質確定物質含有的官能團,是熱點題型,熟練掌握烯烴、醇和羧酸等物質的性質是解題的關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 杜絕食品添加劑符合“綠色化學”的理念 | |
B. | 醫(yī)用酒精用來消毒,利用了其氧化性 | |
C. | 一支鋼筆使用兩種不同型號的墨水易堵塞,這與膠體性質有關 | |
D. | 鋁或鋁合金可制作餐具,是因為表面形成了耐酸、堿、鹽腐蝕的保護膜 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為使水果保鮮,可在水果箱內放入高錳酸鉀溶液浸泡過的硅藻土 | |
B. | 為加快漂白精的漂白速率,使用時可滴加幾滴醋酸 | |
C. | “地溝油”禁止食用,但處理后可用來制肥皂和生物柴油 | |
D. | 為防止海鮮腐爛,可將海鮮產(chǎn)品浸泡在硫酸銅溶液中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣的水溶液可以導電,說明氯氣是電解質 | |
B. | 漂白粉和明礬都常用于自來水的處理,二者的作用原理是不相同的 | |
C. | 氯氣可以使?jié)駶櫟挠猩紬l褪色,實際有漂白作用的物質是氯氣 | |
D. | 在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入BaCl2溶液后溶液的紅色褪去,說明BaCl2溶液具有酸性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
純凈物 | 混合物 | 電解質 | 非電解質 | |
A | 鹽酸 | 水煤氣 | 硫酸 | 干冰 |
B | 純堿 | Al(OH)3膠體 | 硫酸鋇 | 二氧化硫 |
C | 石墨 | 空氣 | 小蘇打 | 碳酸鈣 |
D | 濃硫酸 | 氨水 | 氯化鈉 | 氯氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SO2使溴水和品紅溶液褪色,體現(xiàn)了SO2的漂白性 | |
B. | 氨氣的水溶液能導電,說明氨氣是電解質 | |
C. | 單質硅化學性質穩(wěn)定,但自然界不存在游離態(tài)的硅 | |
D. | 鎂、鋁、銅等金屬一般采用熱還原法冶煉 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2NaCl(熔融)$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2Na+Cl2↑ | B. | Al2O3+3H2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al+3H2O | ||
C. | Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2 Fe+3CO2 | D. | MgCl2 $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫鍵在形成蛋白質二級結構和DNA雙螺旋結構中起關鍵作用 | |
B. | 原子吸收光譜可用于測定物質中的金屬元素,紅外光譜可用于測定化合物的官能團 | |
C. | 陰極射線、a粒子散射實驗及布朗運動發(fā)現(xiàn)都對原子模型建立做出了貢獻 | |
D. | 常溫常壓下2g氦氣含有的質子數(shù)與31g白磷中含有的P-P鍵數(shù)不一樣多 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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