在2L容器中有3種物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng),X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,反應(yīng)在t時(shí)刻達(dá)到平衡
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)當(dāng)t=10時(shí),反應(yīng)起始至t時(shí)刻,Y的平均反應(yīng)速率是
 

(3)關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是
 

A.到達(dá)t時(shí)刻該反應(yīng)已停止
B.在t時(shí)刻之前X的消耗速率大于它的生成速率
C.在t時(shí)刻正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率
D.在t時(shí)刻達(dá)到平衡是因?yàn)榇藭r(shí)反應(yīng)物總物質(zhì)的量與生成物總物質(zhì)的量相等.
考點(diǎn):物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線
專題:
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)中物質(zhì)變化的物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,寫出化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)利用三段式進(jìn)行計(jì)算,根據(jù)v=
△c
△t
計(jì)算反應(yīng)速率;
(3)圖象分析可知,反應(yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)最后在一定條件下達(dá)到平衡狀態(tài).
解答: 解:(1)圖象分析可知X為反應(yīng)物,YZ為生成物,反應(yīng)中物質(zhì)變化的物質(zhì)的量為:n(X)=2.4mol-1.6mol=0.8mol,n(Y)=1.2mol,n(Z)=0.4mol,物質(zhì)變化的物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比:n(X):n(Y):n(Z)=0.8:1.2:0.4=2:3:1,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2X?3Y+Z;
故答案為:2X?3Y+Z;
(2)當(dāng)t=10時(shí),反應(yīng)起始至t時(shí)刻,Y的平均反應(yīng)速率=
1.2mol
2L
10min
=0.06 mol?(L?min)-1
故答案為:0.06 mol?(L?min)-1;
(3)A.到達(dá)t時(shí)刻反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),該反應(yīng)正逆反應(yīng)速率相同,但未停止,故A錯(cuò)誤;
B.在t時(shí)刻之前,反應(yīng)正向進(jìn)行,X的消耗速率大于它的生成速率,故B正確;
C.在t時(shí)刻反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率,故C正確;
D.在t時(shí)刻達(dá)到平衡是物質(zhì)濃度不變,個(gè)組分含量保持不變,不是因?yàn)榇藭r(shí)反應(yīng)物總物質(zhì)的量與生成物總物質(zhì)的量相等,故D錯(cuò)誤;
故答案為:BC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)圖象分析判斷,化學(xué)反應(yīng)速率概念的計(jì)算應(yīng)用,注意反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的分析判斷,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在不同溫度下,水溶液中c(H+)與c(OH-)有如圖所示關(guān)系.下列說法正確的是( 。
A、a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中大量存在:Fe3+、Na+、Cl-、SO42-
B、b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中大量存在:NH4+、Ba2+、ClO-、I-
C、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中大量存在:Na+、Ba2+、Cl-、CO32-
D、d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中大量存在:Na+、K+、SO32-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

小蘇打作為食品制作過程中的膨松劑在食品加工產(chǎn)業(yè)上有廣泛的用途.
(1)某小組擬研究放置己久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).限選試劑和儀器:NaHCO3樣品、堿石灰、0.1mol/LHCl、0.1mol/LH2SO4、濃H2SO4、燒瓶、雙孔塞、玻璃導(dǎo)管、膠管、廣口瓶、干燥管.
①寫出本實(shí)驗(yàn)小蘇打樣品與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫一條即可)
 

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)中除稱量樣品質(zhì)量外,還需測(cè)定
 

③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置,完成如圖裝置示意圖及標(biāo)注.
④參照下表格式,擬定實(shí)驗(yàn)表格,完整體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)方案(列出所選試劑質(zhì)量,需記錄的待測(cè)物理量和所擬定的數(shù)據(jù);數(shù)據(jù)用字母表示).
物理量樣品質(zhì)量/g
 
 
實(shí)  驗(yàn)a
 
 
(2)①為了證明NaHCO3溶液中HCO3-的水解程度大于電離程度,可采用的實(shí)驗(yàn)方法是
 
(填序號(hào)).a(chǎn).測(cè)定溶液的pH    b.加入Ba(OH)2溶液   c.加入鹽酸   d.加入酚酞試液
②根據(jù)此實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),測(cè)定結(jié)果有誤差.因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置還存在一個(gè)明顯缺陷,該缺陷是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

從煤和石油中可以提煉出化工原料A和B,A是一種果實(shí)催熟劑,它的產(chǎn)量用來衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平.B是一種比水輕的油狀液體,B僅由碳?xì)鋬煞N元素組成,碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12:1,B的相對(duì)分子質(zhì)量為78.回答下列問題:
(1)A 使溴的四氯化碳溶液褪色的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,反應(yīng)類型
 

(2)在碘水中加入B振蕩靜置后的現(xiàn)象
 

(3)B與濃硫酸與濃硝酸在50~60℃反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,反應(yīng)類型
 

(4)等質(zhì)量的A、B完全燃燒時(shí)消耗O2的物質(zhì)的量
 
(填“A>B”、“A<B”或“A=B”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

水污染問題是當(dāng)前全世界關(guān)注的焦點(diǎn)問題.我們每一個(gè)人都應(yīng)該自覺地保護(hù)水資源,防止污水的隨意排放.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中往往會(huì)產(chǎn)生污水,污水中的金屬離子如Ba2+和Ag+對(duì)水的污染作用很強(qiáng).某次化學(xué)實(shí)驗(yàn)后,回收的廢液中可能含有Ba2+和Ag+
(1)請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)廢液中是否含有Ba2+和Ag+這兩種離子,寫出你所用的試劑和相關(guān)反應(yīng)的離子方程.檢驗(yàn)Ba2+所用的試劑:
 
;檢驗(yàn)Ag+所用的試劑:
 
.相關(guān)反應(yīng)的離子方程為:
 
;
 

(2)若廢液中存在Ba2+和Ag+這兩種離子,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列方案處理廢液,根據(jù)要求回答下列問題:

操作1的名稱是:
 
  C的化學(xué)式:
 

寫出下列轉(zhuǎn)化中反應(yīng)的離子方程式:工業(yè)廢水轉(zhuǎn)化為A、B:
 
;A轉(zhuǎn)化為C、D:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)如下表:
物質(zhì)Na2ONaClAlF3AlCl3BCl3Al2O3CO2SiO2
熔點(diǎn)/℃9208011291190-1072073-571723
據(jù)此作出的下列判斷中錯(cuò)誤的是( 。
A、鋁的化合物的晶體中,有的是離子晶體
B、表中物質(zhì)里只有BCl3和CO2的晶體是分子晶體
C、同主族元素的氧化物可能形成不同類型的晶體
D、不同主族元素的氧化物可能形成相同類型的晶體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理或操作方法不正確的是(  )
A、用溴水除去CO2中混有的SO2
B、配制硫酸亞鐵溶液時(shí),要加入少量還原鐵粉
C、用固體NaOH與NH4Cl混和,在玻璃試管中加熱制NH3
D、用Fe3+檢驗(yàn)工業(yè)廢水中是否含有苯酚

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于酚類的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我國(guó)第五套人民幣中的一元硬幣材料為鋼芯鍍鎳,依據(jù)你所掌握的電鍍?cè),你認(rèn)為硬幣制作時(shí),鋼芯應(yīng)該做(  )
A、正極B、負(fù)極C、陽極D、陰極

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