19．金銀花中含有綠原酸，又名咖啡鞣酸，具有廣泛的殺菌消炎功效，結構如圖所示，下列有關綠原酸的說法不正確的是（　�。�
A．綠原酸能與FeCl3發(fā)生顯色反應
B．1個綠原酸分子中含有4個手性碳原子
C．綠原酸與足量的NaOH反應，其中一種產(chǎn)物的化學式為C9H5O4Na3
D．1mol綠原酸最多能與6molH2發(fā)生反應

分析 由結構可知分子式，分子中含酚-OH、碳碳雙鍵、-COOC-、-COOH、-OH，結合酚、烯烴、酯、羧酸、醇的性質來解答．

解答 解：A．含酚-OH，能與FeCl3發(fā)生顯色反應，故A正確；
B．與醇-OH相連的3個C、與-COOC-相連的環(huán)狀上的C均為手性C，共4個，故B正確；
C．含-COOH、-COOC-、酚-OH均與NaOH反應，則與足量的NaOH反應，其中一種產(chǎn)物含苯環(huán)的化學式為C9H5O4Na3，故C正確；
D．只有碳碳雙鍵與苯環(huán)與氫氣發(fā)生加成反應，則1mol綠原酸最多能與4molH2發(fā)生反應，故D錯誤；
故選D．

點評 本題考查有機物的結構與性質，為高頻考點，把握官能團與性質的關系為解答的關鍵，側重分析與應用能力的考查，注意常見有機物的性質及手性碳的判斷，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

9．在一定條件下，烯烴可發(fā)生臭氧化還原水解反應，生成羰基化合物，該反應可表示為：
$→_{②Zn/H_{2}O}^{①O_{3}}$+．
已知：
①化合物A，其分子式為C9H10O，它既能使溴的四氯化碳溶液褪色，又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應，且能與金屬鈉或氫氧化鈉溶液反應生成B；
②B發(fā)生臭氧化還原水解反應生成C，C能發(fā)生銀鏡反應；
③C催化加氫生成D，D在濃硫酸存在下加熱生成E；
④E既能使溴的四氯化碳溶液褪色，又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應，且能與氫氧化鈉溶液反應生成F；
⑤F發(fā)生臭氧化還原水解反應生成G，G能發(fā)生銀鏡反應，遇酸轉化為H（C7H6O2）．
請根據(jù)上述信息，完成下列填空：
（1）寫出下列化合物的結構簡式（如有多組化合物符合題意，只要寫出其中的一組）
A，C，E．
（2）寫出分子式為C7H6O2的含有苯環(huán)的所有同分異構體的結構簡式．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．等物質的量的NaCl、MgCl2兩種固體，其中Cl-的物質的量之比是（　　）
A．1：2B．2：1C．1：1D．3：1

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

7．某小組同學做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時，老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2．這種做法引起了同學們的思考：如何證明SO2與NaOH發(fā)生了反應呢？該小組同學查閱資料：通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO2．SO2與NaOH、Ca（OH）2發(fā)生反應，該反應的原理、現(xiàn)象和CO2與NaOH、Ca（OH）2的反應相似．
（1）SO2與NaOH反應的化學方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（2）甲同學向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，由此獲得結論：SO2與NaOH發(fā)生了反應．乙同學認為上述實驗不夠嚴謹，理由是二氧化硫溶于水也會使塑料瓶變癟．
（3）兩同學運用控制變量的方法設計實驗：向兩個200mL充滿SO2的軟塑料瓶中分別注入a mL水和a mLNaOH溶液，振蕩．則a≤5mL．兩同學實施實驗后，可觀察到的現(xiàn)象為塑料瓶變癟程度不相同，氫氧化鈉溶液的塑料瓶變癟程度大．
（4）為了進一步證明塑料瓶中SO2是否有剩余，該小組同學用兩個注射器分別抽取兩個塑料瓶中的剩余氣體，其后續(xù)合理的實驗方案為將注射器中的氣體推入品紅溶液中，若變紅色證明氣體二氧化硫剩余，若不變紅色說明二氧化硫無剩余．
（5）該小組同學反思用NaOH溶液吸收生成SO2的原因是二氧化硫在氫氧化鈉溶液中發(fā)生反應能吸收更多的二氧化硫氣體．

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

14．某班同學用如下實驗探究Fe2+、Fe3+的性質．回答下列問題：
（1）分別取一定量氯化鐵、氯化亞鐵固體，均配制成0.1mol/L的溶液．在FeCl2液中需加入少量鐵粉，其目的是防止Fe2+被氧化
（2）甲組同學取2mlFeCl2溶液．加入幾滴氯水，再加入1滴KSCN溶液，溶液變紅，說明Cl2可將Fe2+氧化．FeCl2溶液與氯水反應的離子方程式為2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
（3）乙組同學取10mL0.1mol/L KI溶液，加入6mL0.1mol/L FeCl3溶液混合．分別取2mL此溶液于3 支試管中進行如下實驗：
①第一支試管中加入1mLCCl4充分振蕩、靜置，CCl4層呈紫色；
②第二只試管中加入1滴KMnO4溶液，紫紅色褪去；
③第三支試管中加入1滴KSCN溶液，溶液變紅．
上述實驗設計中不合理的是②（填序號）；若在實驗①中，將CCl4改為另一種試劑，顏色不同，但能起到相同的檢測效果，該試劑是淀粉溶液；結合藥品用量及反應，預測產(chǎn)生實驗③現(xiàn)象可能的原因為該反應為可逆反應．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列除去雜質的方法不正確的是（　　）
A．除去甲烷中少量的乙烯：氣體通過溴水溶液的洗氣瓶
B．除去乙酸乙酯中少量的乙酸：用氫氧化鈉溶液洗滌，分液、干燥、蒸餾
C．除去CO2中少量的SO2：氣體通過盛飽和碳酸氫鈉氫溶液的洗氣瓶
D．除去乙醇中少量的乙酸：加足量生石灰，蒸餾

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

11．中學常見物質A、B、C、D、E、X，存在下圖轉化關系 （部分生成物和反應條件略去）．下列推斷不正確的是（　�。�
A．若D是一種強堿，則A、B、C均可與X反應生成D
B．若D為NaCl，且A可與C反應生成B，則E可能是CO2
C．若D是一種白色沉淀，在空氣中最終變?yōu)榧t褐色，則A可能是鐵
D．若D是一種強酸，則A既可以是單質，也可以是化合物，且D可與銅反應生成B或C

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

8．設NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值．下列說法正確的是（　�。�
A．通常情況下，32gO2和O3的混合氣體含有的分子總數(shù)小于NA
B．常溫常壓下，0.1mol•L-1的硝酸銨溶液中氮原子數(shù)目為0.2NA
C．1mol有機物中最多有6NA個原子在一條直線上
D．1mol甲基  所含的電子數(shù)為7NA

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列圖示與對應的敘述相符的是（　　）
A．
圖表示向CH3COOH溶液中逐漸加入CH3COONa固體后，溶液pH的變化
B．
圖表示向CH3COOH溶液中加水時溶液的導電性變化，則CH3COOH溶液的pH：a＞b
C．
圖表示催化劑能改變化學反應的焓變
D．
圖表示表面有氧化膜的鎂條投入稀鹽酸中產(chǎn)生氫氣的速率隨時間的變化曲線

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