7.單質(zhì)Ti的機械強度高,抗蝕能力強,有“未來金屬”之稱.工業(yè)上常用硫酸分解鈦鐵礦(FeTiO3)的方法來制取TiO2,再由TiO2制金屬Ti.由TiO2制金屬Ti的反應(yīng)為:
①TiO2+2C+2Cl2  $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ TiCl4+2CO   ②TiCl4+2Mg $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2MgCl2+Ti
則下列敘述正確的是(  )
A.由反應(yīng)①可知,Cl2是氧化劑,TiCl4是氧化產(chǎn)物
B.由反應(yīng)①可知,可用CO在高溫下把TiO2還原成Ti
C.由反應(yīng)②可知,若有24 g Mg參加反應(yīng),就可生成1 mol Ti
D.由反應(yīng)②可知,金屬Mg的還原性比金屬Ti的還原性強

分析 ①TiO2+2C+2Cl2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ TiCl4+2CO中,C元素的化合價升高,Cl元素的化合價降低;②TiCl4+2Mg $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2MgCl2+Ti中,Mg元素的化合價升高,Ti元素的化合價降低,以此來解答.

解答 解:A.反應(yīng)①中碳元素的化合價升高,是還原劑,CO是氧化產(chǎn)物,故A錯誤;
B.由反應(yīng)①可知,C作還原劑生成CO,所以不能用CO作還原劑,故B錯誤;
C.由反應(yīng)②可知,2molMg可以置換出1molTi,所以若有24 g Mg參加反應(yīng),就可生成0.5 mol Ti,故C錯誤;
D.反應(yīng)②中Mg失去電子作還原劑,由還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性可知,金屬鎂還原性比金屬鈦強,故D正確;
故選D.

點評 本題考查氧化還原反應(yīng),把握反應(yīng)中元素的化合價變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重氧化還原反應(yīng)基本概念的考查,注意從化合價角度分析,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.在25℃時,某溶液中由水電離出的[H+]=1×10-12 mol•L-1,則該溶液的pH可能是( 。
A.12B.10C.6D.4

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.實驗室用NaOH固體配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液,填空并請回答下列問題:
(1)容量瓶上需標有以下五項中的①③⑤;
①溫度    ②濃度    ③容量    ④壓強    ⑤刻度線
(2)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)B、C、A、F、E、D;
A.用30mL水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用天平稱取NaOH的質(zhì)量,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解
C.將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(3)下列配制的溶液濃度偏低的是ABC;
A.稱量NaOH時,砝碼錯放在左盤
B.加蒸餾水時不慎超過了刻度線
C.向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(實驗步驟②)不慎有液滴灑在容量瓶外面
D.定容時俯視刻度線            E.配制前,容量瓶中有少量蒸餾水.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

15.根據(jù)題意填寫下列空格:
(1)c mol•L-1 KCl溶液的密度為ρg/cm3,則此KCl溶液的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{74.5c}{1000ρ}$;
(2)標準狀況下,將充滿NO2的試管倒立于盛有蒸餾水的水槽中,足夠長時間后,假設(shè)不考慮溶質(zhì)擴散,試管中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為0.045mol•L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.已知重鉻酸鉀(K2Cr2O7)溶液中存在如下平衡:Cr2O7 2-(橙色)+H2O?2H++2CrO42- (黃色),
①向2mL 0.1mol•L-1 K2Cr2O7溶液中滴入3滴6mol•L-1 NaOH溶液,溶液由橙色變?yōu)辄S色;向所得溶液中再滴入5滴濃H2SO4,溶液由黃色變?yōu)槌壬?br />②向2mL 0.1mol•L-1 酸化的K2Cr2O7溶液中滴入適量(NH42Fe(SO42溶液,溶液由橙色變?yōu)榫G色,發(fā)生反應(yīng):Cr2O7 2-+14H++6Fe2+═2Cr3+(綠色)+6Fe3++7H2O.
下列分析正確的是( 。
A.實驗①和②均能證明K2Cr2O7溶液中存在上述平衡
B.實驗②能說明氧化性:Cr2O7 2->Fe3+
C.稀釋K2Cr2O7溶液時,溶液中各離子濃度均減小
D.CrO42- 和Fe2+在酸性溶液中可以大量共存

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗室用50mL 0.50 mol•L-1鹽酸、50mL 0.55mol•L-1 NaOH溶液和如圖所示裝置,進行測定中和熱的實驗,得到表中的數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)起始溫度t1/℃終止溫度t2/℃
鹽酸NaOH溶液
120.220.323.7
2           220.320.523.8
321.521.624.9
完成下列問題:
(1)不能用銅絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒的理由是Cu傳熱快,熱量損失大.
(2)在操作正確的前提下,提高中和熱測定準確性的關(guān)鍵是提高裝置的保溫效果,.大燒杯如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值將偏小(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).結(jié)合日常生活實際該實驗在保溫杯中(家用產(chǎn)品)效果更好.
(3)根據(jù)上表中所測數(shù)據(jù)進行計算,則該實驗測得的中和熱△H=-56.8kJ•mol-1[鹽酸和NaOH溶液的密度按1g•cm-3計算,反應(yīng)后混合溶液的比熱容(c)按4.18J•(g•℃)-1計算].
(4)如用0.5mol/L的鹽酸與NaOH固體進行實驗,則實驗中測得的“中和熱”數(shù)值將偏大_(填“偏大”、“偏小”、“不變”).如改用60mL0.5mol/L的鹽酸與50mL 0.55mol•L-1 的NaOH 溶液進行反應(yīng),與上述實驗相比,所放出的熱量不相等(填“相等”或“不相等”),所求中和熱相等(填“相等”或“不相等”).
(5)若某同學利用上述裝置做實驗,有些操作不規(guī)范,造成測得中和熱的數(shù)值偏低,請你分析可能的原因是ABDF.
A.測量鹽酸的溫度后,溫度計沒有用水沖洗干凈
B.把量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯時動作遲緩
C.做本實驗的當天室溫較高
D.將50mL0.55mol/L氫氧化鈉溶液取成了50mL0.55mol/L的氨水
E.在量取鹽酸時仰視計數(shù)
F.大燒杯的蓋板中間小孔太大.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)反應(yīng)8NH3+3Cl2═6NH4Cl+N2,回答下列問題:
(1)請用雙線橋法標出電子得失情況.
(2)氧化劑是Cl2,還原劑是NH3,氧化產(chǎn)物是N2,還原產(chǎn)物是NH4Cl.
(3)當有68g NH3參加反應(yīng)時,被氧化的物質(zhì)為17 g.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)操作或判斷正確的是( 。
A.配制一定物質(zhì)的量的濃度的溶液時,定容時仰視刻度線會導致所配溶液濃度偏低
B.用托盤天平秤取25.20g NaCl
C.用100mL 量筒量取5.2mL 鹽酸
D.用濃鹽酸配制一定物質(zhì)的量濃度的稀鹽酸,將量取的濃鹽酸倒入容量瓶中,加水稀釋到刻度線即可

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.化學科學與材料、能源、信息、環(huán)境等科學密切相關(guān).下列現(xiàn)象或事實的解釋或解決問題的方法不正確的是( 。
選項現(xiàn)象或事實解釋或解決方法
A大量的燃煤、燃油是形成霧霾的主要原因,發(fā)展核能等清潔能源,減少化石燃料的使用
B“地溝油”是被氧化、分解的油脂,禁止食用采用化學技術(shù)處理后代替汽油作燃料
C氫氧化鈉與氫氟酸都能與硅、二氧化硅反應(yīng)硅、二氧化硅都具有兩性
D漂白粉在空氣中久置變質(zhì)是
 
漂白粉中的有效成分與空氣中的CO2反應(yīng)生成CaCO3
A.AB.BC.CD.D

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