(1)科學(xué)家制造出一種使用固體電解質(zhì)的燃料電池,其效率更高,可用于航空航天.如圖1所示裝置中,以稀土金屬材料為惰性電極,在兩極上分別通入CH4和空氣,其中固體電解質(zhì)是摻雜了Y2O3的ZrO2固體,它在高溫下能傳導(dǎo)陽極生成的O2-(O2+4e--→2O2-).
(1)①c電極的名稱為
 
,d電極上的電極反應(yīng)式為
 

②如圖2所示電解100mL 0.5mol?L-1 CuSO4溶液.若a電極產(chǎn)生56mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體,則所得溶液的pH=
 
(不考慮溶液體積變化),若要使電解質(zhì)溶液恢復(fù)到電解前的狀態(tài),可加入
 
(填字母序號).a(chǎn).CuO      b.Cu(OH)2       c.CuCO3     d.Cu2(OH)2CO3
(2)采取一定措施可防止鋼鐵腐蝕.下列裝置中的燒杯里均盛有等濃度、等體積的NaCl溶液.
①在如圖3a~c裝置中,能保護(hù)鐵的是
 
(填字母).
②若用d裝置保護(hù)鐵,X極的電極材料應(yīng)是
 
(填名稱).
考點:化學(xué)電源新型電池,金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)
專題:電化學(xué)專題
分析:(1)①依據(jù)裝置圖中電流流向分析,c為正極,氧氣的電子發(fā)生還原反應(yīng),d為負(fù)極,甲烷失電子發(fā)生氧化反應(yīng);
②圖2是電解池,與電源正極連接的a電極為陽極,發(fā)生4OH--4e-═O2↑+2H2O,b為陰極,發(fā)生為Cu2++2e-═Cu,結(jié)合電極方程式計算;
(2)①原電池的正極和電解池的陰極可以得到保護(hù);
②裝置為原電池,若用d裝置保護(hù)鐵,X極的電極材料應(yīng)比鐵活潑.
解答: 解:(1)①圖1是原電池,依據(jù)電流流向是從正極流向負(fù)極,c電極為正極,氧氣得到電子發(fā)生還原反應(yīng),d電極為電池負(fù)極,甲烷失電子發(fā)生還原反應(yīng),在兩極上分別通入CH4和空氣,其中固體電解質(zhì)是摻雜了Y2O3的ZrO2固體,它在高溫下能傳導(dǎo)陽極生成的O2-離子,負(fù)極電極反應(yīng)為:CH4+4O2--8e-═CO2+2H2O;
故答案為:正極;CH4+4O2--8e-═CO2+2H2O;
②如圖2所示電解100mL0.5mol?L-1CuSO4溶液,發(fā)生的電解池反應(yīng)為:2CuSO4+2H2O
 電解 
.
 
2Cu+O2↑+2H2SO4
若a電極產(chǎn)生56mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體為氧氣,物質(zhì)的量為0.0025mol,消耗氫氧根離子物質(zhì)的量為0.01mol,溶液中生成氫離子物質(zhì)的量為0.01mol,c(H+)=
0.01mol
0.1L
=0.1mol/L,pH=-lg0.1=1;
則所得溶液電解過程中CuSO4溶液每損失2個Cu原子,就損失2個 O原子,相當(dāng)于損失一個CuO,為了使CuSO4溶液,恢復(fù)原濃度,應(yīng)加入CuO,也可以加入CuCO3,符合恢復(fù)溶液濃度的定量關(guān)系,但不能加入Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3,因為CuCO3+H2SO4═CuSO4+CO2↑+H2O,相當(dāng)于加CuO,而Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O、Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4 +CO2↑+3H2O,除增加溶質(zhì)外還增加了水,故選ac,
故答案為:1;ac;
(2)①裝置中原電池的正極和電解池的陰極可以得到保護(hù),a中Fe作陽極被腐蝕,b中Fe作陰極被保護(hù),c中Fe作正極被保護(hù),則bc可以保護(hù)鐵,故答案為:bc;
②裝置為原電池,若用d裝置保護(hù)鐵,X極的電極材料應(yīng)比鐵活潑可以選擇鋅,故答案為:鋅.
點評:本題考查了原電池和電解的有關(guān)判斷,是中等難度的試題,試題綜合性強(qiáng),在注重對基礎(chǔ)知識鞏固和訓(xùn)練的同時,主要是側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng),有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和發(fā)散思維能力,提高學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

三氯生(如圖所示)被廣泛應(yīng)用于肥皂、牙膏等日用品中,有殺菌消毒等作用.下列有關(guān)三氯生的說法不正確的是( 。
A、三氯生能與酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化反應(yīng)
B、三氯生可以與溴水發(fā)生取代反應(yīng)
C、三氯生的分子式為C12H7O2Cl3
D、三氯生是一種鹵代烴

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)將一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中,待完全反應(yīng)后,向其中滴加酚酞溶液.上述實驗過程中,可觀察到的實驗現(xiàn)象有
 
(填選項序號a.鈉浮在水面   b.鈉熔成小球   c.鈉球在水面上四處游動,發(fā)出嘶嘶聲,逐漸消失   d.反應(yīng)后向燒杯中滴加酚酞溶液,溶液呈紅色)
(2)除去FeCl2溶液中少量的FeCl3最好加入
 
.除去NaCl溶液中少量的碘單質(zhì)最好選用
 
(填序號①Cl2、阼F粉  ③CCl4萃取 分液 ④加熱  蒸發(fā))
(3)鑒別Na2CO3和NaHCO3固體可選用
 
.鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液可選用
 
.(填序號①CaCl2、贑a(OH)2  ③加熱  ④蒸發(fā)   ⑤蒸餾)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng)N2+O2=2NO,在密閉容器中進(jìn)行,一定能加快該反應(yīng)速率的是( 。
A、使壓強(qiáng)增大
B、體積不變充入N2使壓強(qiáng)增大
C、體積不變充入He使壓強(qiáng)增大
D、壓強(qiáng)不變充入N2使體積增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途錯誤的是( 。
A、氯氣用于自來水殺菌消毒
B、晶體硅用于制造光導(dǎo)纖維
C、氨用于制備硝酸
D、氧化鐵用于制造紅色涂料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、凡是放熱反應(yīng)都是自發(fā)的,吸熱反應(yīng)都是非自發(fā)的
B、自發(fā)反應(yīng)一定是熵增大,非自發(fā)反應(yīng)一定是熵減小
C、熵增且放熱的反應(yīng)一定是自發(fā)反應(yīng)
D、非自發(fā)反應(yīng)在任何條件下都不能實現(xiàn)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各表述與示意圖一致的是( 。
A、圖①表示25℃時,用0.1 mol?L-1鹽酸滴定20 mL 0.1 mol?L-1 NaOH溶液,溶液的pH隨加入酸體積的變化
B、圖②中曲線表示反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H<0 正、逆反應(yīng)的平衡常數(shù)K隨溫度的變化
C、圖③裝置用于測定中和熱
D、圖④裝置可以構(gòu)成鋅、銅、硫酸銅溶液原電池

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

電子從4P能級躍遷到3d能級時,可通過光譜儀直接攝。ā 。
A、原子的發(fā)射光譜
B、原子的吸收光譜
C、電子的運動軌跡圖象
D、電子體積大小的圖象

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

配平下列方程式:
 
Cr2O72-+
 
Br-+
 
 
Cr3++
 
BrO3-
 
H2O.

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同步練習(xí)冊答案