下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、少量H2S氣體通入硫酸銅溶液:H2S+Cu2+=CuS↓+2H+
B、將NO2氣體通入NaOH溶液中:3NO2+2OH-=2NO3-+NO+H2O
C、ICl和Cl2的化學(xué)性質(zhì)相似,將ICl通入KOH溶液中:ICl+2OH-=I-+ClO-+H2O
D、1.5 mol/L 100 mL的FeBr2溶液中通入3.36L(標準狀況)Cl2:2Br-+Cl2=Br2+2Cl-
考點:離子方程式的書寫
專題:離子反應(yīng)專題
分析:A、硫化氫和硫酸銅反應(yīng)生成難溶于酸的硫化銅沉淀;
B、NO2氣體通入NaOH溶液中反應(yīng)生成硝酸鈉、亞硝酸鈉和水;
C、ICl和Cl2的化學(xué)性質(zhì)相似,氯元素化合價為-1價,碘元素化合價為+1價,依據(jù)氯氣和堿反應(yīng)實質(zhì),ICl與堿反應(yīng)氯化鉀次碘酸鉀和水;
D、1.5 mol/L 100 mL的FeBr2溶液中n(FeBr2)=0.15mol,通入3.36L(標準狀況)Cl2,n(Cl2)=
3.36L
22.4L/mol
=0.15mol,依據(jù)氧化還原反應(yīng)順序進行分析判斷.
解答: 解:A、硫化氫和硫酸銅反應(yīng)生成難溶于酸的硫化銅沉淀,少量H2S氣體通入硫酸銅溶液:H2S+Cu2+=CuS↓+2H+,故A正確;
B、將NO2氣體通入NaOH溶液中反應(yīng)生成硝酸鈉、亞硝酸鈉和水,反應(yīng)的離子方程式為:2NO2+2OH-=NO3-+NO2-+H2O,故B錯誤;
C、ICl和Cl2的化學(xué)性質(zhì)相似,氯元素化合價為-1價,碘元素化合價為+1價,依據(jù)氯氣和堿反應(yīng)實質(zhì),ICl與堿反應(yīng)氯化鉀次碘酸鉀和水,反應(yīng)的離子方程式為:ICl+2OH-=Cl-+IO-+H2O,故C錯誤;
D、1.5 mol/L 100 mL的FeBr2溶液中n(FeBr2)=0.15mol,通入3.36L(標準狀況)Cl2,n(Cl2)=
3.36L
22.4L/mol
=0.15mol,依據(jù)氧化還原反應(yīng)順序進行分析,亞鐵離子還原性大于溴離子,2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,亞鐵離子全部被氧化為鐵離子,剩余氯氣物質(zhì)的量=0.15mol-0.075mol=0.075mol,和溴離子反應(yīng)2Br-+Cl2=2Cl-+Br2,剩余氯氣全部反應(yīng)需要0.15molBr-,剩余0.15molBr-,反應(yīng)的離子方程式為:2Br-+2Fe2++2Cl2=Br2+2Fe3++4Cl-,故D錯誤;
故選A.
點評:本題考查了離子方程式的分析判斷,主要是反應(yīng)實質(zhì)和反應(yīng)產(chǎn)物判斷,氧化還原反應(yīng)順序反應(yīng)過程的定量計算分析是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是(  )
A、鋁片跟氫氧化鈉溶液反應(yīng):Al+2OH-+2H2O=AlO2-+H2
B、醋酸銨溶液和鹽酸反應(yīng):CH3COONH4+H+=CH3COOH+NH4+
C、向乙醇中加入金屬鈉:2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2
D、向澄清石灰水中加入過量的碳酸氫鈉溶液:Ca2++2OH-+2HCO3-=CaCO3↓+2H2O+CO32-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗裝置圖合理的是( 。
A、
如圖裝置可用于證明溴乙烷、NaOH、乙醇溶液共熱生成乙烯
B、
如圖裝置能構(gòu)成鋅銅原電池
C、
如圖裝置可用于粗銅的電解精煉
D、
如圖裝置可用于在實驗室測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子在溶液中能大量共存的是(  )
A、K+、Na+、SO42-、CO32-
B、NH4+、Na+、SO42-、OH-
C、H+、K+、HCO3-、Cl-
D、Al3+、K+、OH-、NO3-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一恒溫容器用固定隔板隔成甲、乙兩容器,如圖所示,在甲、乙兩容器中都充入1mol A 和2molB,反應(yīng)3A(g)+B(g)?xC(g)達平衡后,甲容器中A的濃度與乙容器中A的濃度之比為5:3,則達平衡時甲與乙中C的體積分數(shù)大小為( 。
A、甲>乙B、甲<乙
C、甲=乙D、無法確定

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是(  )
選項 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
A 向苯酚濁液中加入Na2CO3溶液 溶液變澄清 酸性:苯酚>HCO3-
B 向乙醇中加入濃H2SO4,加熱,溶液變黑,將產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液 KMnO4溶液
褪色
該氣體是乙烯
C 向溶液X中滴加NaOH稀溶液,將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口 試紙不變藍 溶液X中無NH4+
D 用濕潤的淀粉碘化鉀試紙檢驗氣體Y 試紙變藍 氣體Y是Cl2
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上“固定”和利用CO2能有效地減輕“溫室’效應(yīng).有一種用CO2生產(chǎn)甲醇燃料的方法:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ?mol-1
(1)在相同溫度和容積不變時,能說明該反應(yīng)已達平衡狀態(tài)的是
 

A.n(CO2):n(H2):n(CH3OH):n(H2O)=1:3:1:1
B.容器內(nèi)壓強保持不變
C.H2的消耗速率與CH3OH的消耗速率之比為3:1
D.容器內(nèi)的密度保持不變
(2)一定溫度時將6mol CO2和8mol H2充入2L的密閉容器中,測得H2的物質(zhì)的量隨時間變化如圖所示(實線).圖中數(shù)據(jù)a(1,6)代表的意思是:在1min時H2的物質(zhì)的量是6mol.

①a點正反應(yīng)速率
 
逆反應(yīng)速率(填“大于”、“等于”或“小于”).
②僅改變某一實驗條件時,測得H2的物質(zhì)的量隨時間變化如圖中虛線所示,曲線Ⅰ對應(yīng)的實驗條件改變是
 
,曲線Ⅱ?qū)?yīng)的實驗條件改變是
 

③在題給圖中繪出加入催化劑對應(yīng)的曲線.
④結(jié)合圖給實線的數(shù)據(jù),計算該溫度時反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù).(寫出計算過程)
(3)甲醇可用以制燃料電池,常用KOH作電解質(zhì)溶液,負極的電極反應(yīng)式為:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(Ⅰ)某校合作探究小組利用業(yè)余時間上網(wǎng)搜索烯類化合物與溴加成反應(yīng)的有關(guān)信息,獲得的有關(guān)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)列表如下(以乙烯為標準)
烯 類 化 合 物 相 對 速 率
(CH32C=CHCH3 10.4
CH3CH=CH2 2.03
CH2=CH2 1.00
CH2=CHBr 0.04
(1)據(jù)表中數(shù)據(jù),總結(jié)烯類化合物加溴時,反應(yīng)速率與碳碳雙鍵上取代基的種類、個數(shù)間的關(guān)系:
 

(2)下列化合物與氯化氫加成時,取代基對速率的影響與上述規(guī)律類似,其中反應(yīng)速率最慢的是
 

A.(CH32C=C (CH32     B.CH3CH=CHCH3    C.CH2=CH2         D.CH2=CHCl
(Ⅱ)另一合作探究小組根據(jù)所學(xué)知識歸納整理乙醇、水、苯酚、碳酸( HO-C-OH)、乙酸分子中羥基上氫原子的活潑性.                                O
(1)甲同學(xué)將一些化學(xué)實驗收集整理如下:
A.金屬鈉分別與水和乙醇反應(yīng)
B.苯酚、二氧化碳、乙酸分別與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
C.向二氧化碳水溶液、乙酸溶液中分別滴加紫色石蕊試液
D.將雞蛋殼破碎后加入到醋酸溶液中
E.向苯酚溶液中滴加FeCl3溶液
F.向苯酚鈉溶液中分別通入二氧化碳和滴加鹽酸
其中能說明水比乙醇強的是
 
(填字母,下同),乙酸比碳酸強的是
 

(2)乙同學(xué)與其他同學(xué)合作,設(shè)計了一個簡單的一次性完成的實驗裝置來驗證乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性強弱,以說明其羥基上氫原子的活潑性順序.根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題.

①A對應(yīng)的儀器名稱是
 
;
②各儀器的連接順序是
 
(填字母);
③飽和NaHCO3溶液作用是
 
;
④實驗過程中觀察到的現(xiàn)象有
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

0.1mol?L-1 NH4Cl溶液的pH最接近于( 。
A、13B、7C、5.2D、1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案