同分異構(gòu)現(xiàn)象是有機化合物種類繁多的重要原因.正確識別和判斷同分異構(gòu)體是學習有機化學的重要能力.
(1)下列分子式僅能表示一種物質(zhì)的是
 
.(填序號)
   A.C2H4O2 B.C4H8 C.C2H5Cl
(2)已知C4H9Cl共有四種結(jié)構(gòu),則分子式為C5H10O的醛應有
 
種.
(3)某有機物的分子式為C3H6O3,其分子結(jié)構(gòu)中含有羧基和羥基,但沒有甲基,則該有機物的結(jié)構(gòu)式為
 
考點:同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體,常見有機化合物的結(jié)構(gòu)
專題:同系物和同分異構(gòu)體
分析:(1)同分異構(gòu)體是分子式相同,但結(jié)構(gòu)不同的化合物,根據(jù)是否存在同分異構(gòu)體判斷;
(2)C5H10O是醛,含有醛基(-CHO),C5H10O可以看做-CHO代替丁烷中的H原子,所以,丁基有幾種,C5H10O就有幾種同分異構(gòu)體;
(3)根據(jù)官能團位置異構(gòu)確定同分異構(gòu)體來解答;
解答: 解:(1)A.C2H4O2可以表示乙酸、也可以表示甲酸甲酯等,存在同分異構(gòu)體,所以不能表示一種物質(zhì),
故A錯誤;
B.C4H8 可以表示丁烯,也可以表示環(huán)丁烷,存在同分異構(gòu)體,所以不能表示一種物質(zhì),故B錯誤;
C.C2H5Cl只有一種結(jié)構(gòu),不存在同分異構(gòu)體,所以能只表示一種物質(zhì),故C正確;
故選:C;
(2)C5H10O是醛,含有醛基(-CHO),C5H10O可以看做-CHO代替丁烷中的H原子,丁基有四種,所以C5H10O就有4種同分異構(gòu)體.
故答案為:4;
(3)分子式為C3H6O3,其分子結(jié)構(gòu)中含有羧基和羥基,但沒有甲基,則該有機物的結(jié)構(gòu)簡式為;
故答案為:
點評:本題主要考查同分異構(gòu)體的書寫,判斷以及運用,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列框圖題中,已知A、E、F、H是單質(zhì),其中只有A是一種常見的金屬單質(zhì),其它都是氣體,且H是呈黃綠色;B是最常見液體,C是一種淡黃色粉末,G的焰色反應呈黃色,L是白色沉淀,M是紅褐色沉淀.部分反應的某些產(chǎn)物未標出.

回答下列問題:
(1)寫出C化學式:
 
;I的電子式
 

(2)寫出離子方程式:K+H:
 

(3)寫出化學方程式:①B+C:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機物A,由碳、氫、氧三種元素組成,在一定條件下,由A~E 的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示.已知B為烯烴,其氣體密度是相同條件下氫氣的14倍.

(1)寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:B
 
,C
 

(2)請你列舉出B 物質(zhì)在化學工業(yè)上的一種用途:
 

(3)寫出實現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化的化學方程式:A+D→E+H2O:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示的裝置在實驗室中用途比較廣泛.
(1)若用排空氣來收集CO2氣體,則進氣口為
 
.(填“x”或“y”)
(2)若瓶中裝滿水,可用于收集下列氣體中的
 
.(填編號):①NO   ②NO2 ③NH3 ④HCl
(3)若瓶中盛放濃硫酸,可用作氣體干燥裝置,則該裝置不可以干燥的氣體有
 
.(填編號)
①HCl ②NH3 ③H2 ④CO
(4)若用此裝置除去CO2中混有的少量SO2氣體,則裝置中應盛放的液體可能是
 
.(填編號)
①NaOH溶液          ②KMnO4溶液        ③NaHCO3溶液       ④濃H2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:①H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)△H=-183kJ/mol
②MgO(s)+C(s)═CO(g)+Mg(g)△H=+641.5kJ/mol
③2NO(g)+2CO(g)═N2(g)+2CO2(g)△H=-746.5kJ/mol
請回答:
(1)放出熱量的反應是
 
(填序號).
(2)吸收熱量的反應是
 
(填序號).
(3)生成1mol Mg(g)時,△H=
 
kJ/mol.
(4)30g NO(g)完全反應時,△H=
 
kJ/mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:

氮是植物生長的必需元素,固氮是科學家致力研究的重要課題,圍繞固氮人們進行了一系列的研究.
(1)自然界里氮的固定途徑之一是在閃電的作用下,N2與O2反應生成NO.在不同溫
度下,反應N2(g)+O2(g)?2NO(g)△H=a kJ?mol-1的平衡常數(shù)K如下:
溫度/℃ 1538 1760 2404
平衡常數(shù)K 0.86×10-4 2.6×10-4 64×10-4
該反應的△H
 
0(填“>”、“=”或“<”).
(2)2404℃時,在容積為1.0L的密閉容器中通入2.6mol N2和2.6mol O2,計算反應:
N2(g)+O2(g)?2NO(g)達到平衡時N2的濃度為
 
.(此溫度下不考慮O2與NO的反應)
(3)如圖是工業(yè)上應用合成氨的反應人工固氮,N2與H2反應過程中能量變化的示意圖,則該反應生成液態(tài)氨的熱化學方程式是
 


(4)、若由N2和H2合成1molNH3時可放出46.0kJ/mol的熱量.從手冊上查出N≡N鍵的鍵能是946.0kJ/mol,H-H鍵的鍵能是436.0kJ/mol,則N-H鍵的鍵能是
 
 kJ/mol.
(5)在恒溫恒容密閉容器中按照甲、乙、丙三種方式分別投料,發(fā)生反應:
3H2 (g)+N2(g)  2NH3(g),測得甲容器中H2的轉(zhuǎn)化率為40%.
N2 H2 NH3
1 3 0
0.5 1.5 1
0 0 4
①、判斷乙容器中反應進行的方向
 
.(填“正向”或“逆向”)
②、達平衡時,甲、乙、丙三容器中NH3的體積分數(shù)大小順序為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

蛋白質(zhì)缺乏是可以致命的.人體內(nèi)蛋白質(zhì)約占體重的16%.一個體重為60kg的人,體內(nèi)含有10~11kg的蛋白質(zhì).如果人體丟失體內(nèi)20%以上的蛋白質(zhì),生命活動有可能會被迫停止.常見的蛋白質(zhì)缺乏癥表現(xiàn)為代謝下降,生命變得脆弱易病.蛋白質(zhì)的生理功能與它的化學性質(zhì)密切相關.人體攝入的蛋白質(zhì),在酶的催化作用下發(fā)生水解,最終生成氨基酸.這些氨基酸一部分重新合成人體所需的蛋白質(zhì)、糖或脂類物質(zhì),以滿足各種生命活動的需要;另一部分則發(fā)生氧化反應,釋放能量.
(1)蛋白質(zhì)分子中主要含有
 
四種元素.
(2)天然蛋白質(zhì)水解得到的都是
 
氨基酸.
(3)蛋白質(zhì)溶液遇到濃的硫酸銨等無機鹽溶液,會析出沉淀;再加適量水后,蛋白質(zhì)重新溶解,仍然具有原來的活性.這個過程稱為
 

(4)蛋白質(zhì)遇到酸、堿、重金屬鹽、乙醇等化學物質(zhì)時會發(fā)生凝結(jié),失去原來的活性,這個變化稱為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在2A(g)+B(g)=3C(g)+4D(g)中,下列情況能夠降低該反應速率的是( 。
A、增大壓強B、降低溫度
C、使用催化劑D、增大A的濃度

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于垃圾處理的說法錯誤的是( 。
A、垃圾處理常用的方法有衛(wèi)生填埋、堆肥和焚燒
B、垃圾填埋只需挖坑、傾倒、深埋即可
C、對垃圾分類是為了使垃圾中的再生資源得到充分利用
D、可將生活垃圾焚燒發(fā)電,實現(xiàn)生活垃圾資源化處理

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