A. | 開始反應(yīng)時,正反應(yīng)速率最大,逆反應(yīng)速率為零 | |
B. | 隨著反應(yīng)的進(jìn)行,正反應(yīng)速率逐漸減小,逆反應(yīng)速率逐漸增大 | |
C. | 反應(yīng)到達(dá)t1時,正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)停止 | |
D. | 反應(yīng)在t1之后,正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài) |
分析 由圖象可知,化學(xué)平衡建立的過程:隨著反應(yīng)的進(jìn)行,正反應(yīng)速率逐漸減小,逆反應(yīng)速率逐漸增大,最后不變,但都不為零,達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài).
解答 解:A、反應(yīng)開始時,反應(yīng)物的濃度最大,正反應(yīng)速率最大,生成物的濃度為零,逆反應(yīng)速率為零,故A正確;
B、隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)物的濃度降低,則正反應(yīng)速率逐漸減小,生成物的濃度增大,則逆反應(yīng)速率逐漸增大,故B正確;
C、反應(yīng)到達(dá)t1時,正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率相等,但都不為零,反應(yīng)沒有停止,故C錯誤;
D、反應(yīng)在t1之后,正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率相等,但都不為零,達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),故D正確;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)平衡的建立與平衡狀態(tài)的特征,比較基礎(chǔ),注意理解化學(xué)平衡狀態(tài)的特征.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制溴苯時,將導(dǎo)氣管插入水中使其充分吸收尾氣 | |
B. | 配制新制Cu(OH)2懸濁液:在一定量CuSO4溶液中,滴加少量NaOH溶液 | |
C. | 只用溴水一種試劑可鑒別出甲苯、己烯、乙醇、四氯化碳四種液體 | |
D. | 制取乙酸乙酯實(shí)驗(yàn)中,在一定量乙醇中,依次加入0.5mol/L的H2SO4和乙酸后加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | N、Z兩種元素的離子半徑相比前者較大 | |
B. | M、N兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性相比后者較強(qiáng) | |
C. | X與M兩種元素組成的化合物能與堿反應(yīng),但不能與任何酸反應(yīng) | |
D. | X與Y兩種元素組成的一種化合物中陰、陽離子的個數(shù)比為1:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 三聚氰胺的分子式為C3H6N6 | |
B. | 三聚氰胺分子中的所有原子均位于同一平面上 | |
C. | 三聚氰胺的二溴取代物只有1種 | |
D. | 三聚氰胺屬于芳香烴 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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