下列物質(zhì)屬于弱電解質(zhì)的是（　�。�
A、H2S
B、氨水
C、H2SO4
D、SO2
考點(diǎn)：強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念
專題：電離平衡與溶液的pH專題
分析：弱電解質(zhì)是在水溶液里部分電離的電解質(zhì)，包括弱酸、弱堿、水與少數(shù)鹽．
解答： 解：A、H2S是二元弱酸，屬于弱電解質(zhì)，故A正確；
B、氨水是混合物，既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)，因此不屬于弱電解質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C、H2SO4是二元強(qiáng)酸，屬于強(qiáng)電解質(zhì)，因此不屬于弱電解質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、二氧化硫是非電解質(zhì)，不是電解質(zhì)，因此不屬于弱電解質(zhì)，故D錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了強(qiáng)弱電解質(zhì)的判斷，難度不大，明確：電解質(zhì)的強(qiáng)弱是以電離程度判斷的，不是以導(dǎo)電能力大小判斷的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　�。�
A、化石燃料在任何條件下都能充分燃燒
B、化石燃料在燃燒過程中能產(chǎn)生污染環(huán)境的CO、SO2等有害氣體
C、直接燃燒煤不如將煤進(jìn)行深加工后，再燃燒效果好
D、固體煤變?yōu)闅怏w燃料后，燃燒效率將更高

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子方程式的書寫與所給條件相符的是（　�。�
A、將4mol Cl2通入到含有4mol FeBr2的溶液中：2Cl2+2Fe2++2Br-=4Cl-+Br2+2Fe3+
B、已知亞硫酸（H2SO3）的第二級(jí)電離常數(shù)K2比偏鋁酸（HAlO2）的電離常數(shù)K要大，則將少量的SO2氣體通入到偏鋁酸鈉溶液中發(fā)生的離子反應(yīng)是：AlO2-+SO2+2 H2O=Al（OH）3↓+HSO3-
C、稀氨水溶液吸收了少量二氧化碳?xì)怏w：NH3?H2O+CO2=NH4++HCO3-
D、在明礬溶液中加入氫氧化鋇溶液至沉淀質(zhì)量達(dá)到最大時(shí)發(fā)生的離子反應(yīng)是：2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH-=3BaSO4↓+2Al（OH）3↓

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，在濃HNO3中溶解最快的金屬是（　�。�
A、AlB、CuC、FeD、Au

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、碘水中萃取碘時(shí)，往分液漏斗中先后加入碘水和酒精，充分振蕩靜置后分液
B、蒸餾操作時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
C、分液操作時(shí)，應(yīng)先從分液漏斗的下口放出下層液體，再從上口倒出上層液體
D、蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中的水只殘留少許時(shí)，停止加熱，利用余熱將剩余水分蒸干

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將128g銅置入一定量的濃硝酸中，并微熱，隨著銅的不斷減少，反應(yīng)生成的氣體顏色逐漸變淺，當(dāng)銅反應(yīng)完畢時(shí)（銅片完全消失），共收集到NO2和NO的混合氣體44.8L氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況），
求：（1）該過程中參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量是多少？
（2）混合氣體中NO2、NO的體積分別為多少？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

2008年9月，中國(guó)的三聚氰胺污染牛奶事件，在社會(huì)上造成了很壞的影響．牛奶和奶粉中添加三聚氰胺主要是因?yàn)樗苊俺涞鞍踪|(zhì)．已知三聚氰胺中含有碳、氫、氮三種元素，為測(cè)定三聚氰胺的組成，用下列各儀器裝置，在過量的氧氣流中將2.52g三聚氰胺樣品氧化成CO2、H2O和N2．請(qǐng)回答下列問題：

（1）產(chǎn)生的氧氣按從左到右流向，所選擇裝置各導(dǎo)管的連接順序是（要求：先用B、后用C）：
g接
 
、
 
接
 
、
 
接
 
、
 
、
 
接
 
．
（2）裝置B的作用是
 
；
裝置E中CuO的作用是
 
；
裝置D中的化學(xué)方程式是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)前后稱得A、C兩裝置的質(zhì)量分別增加2.64g和1.08g，已知三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為126，則三聚氰胺的分子式為
 
．又知三聚氰胺分子中有3個(gè)氨基（-NH2），且有類似苯環(huán)的對(duì)稱結(jié)構(gòu)，試寫出三聚氰胺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．
（4）目前較多采用尿素[CO（NH2）2]為原料，在一定條件合成三聚氰胺．反應(yīng)過程中，除生成CO2外，還生成一種使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，試寫出制備三聚氰胺的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

一定溫度下2L的恒容容器甲中，加入2moL碳和2moLCO2發(fā)生如下反應(yīng)：
C（s）+CO2（g）?2CO（g）△H＞0測(cè)得容器中CO2的物質(zhì)的量隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖所示．
（1）該反應(yīng)的△S
 
0（填“＞”、“＜”或“=”）．在橫線（填“較高”或“較低”）溫度下有利于該反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行．
（2）列式并計(jì)算上述溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K
 
（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）向上述平衡體系中再通入CO2，則CO2的轉(zhuǎn)化率
 
（填增大、減小、不變、無法確定）．
（4）相同溫度下，2L的恒容容器丙中加入4moL碳、4moLCO2和4moLCO．開始反應(yīng)時(shí)v（正）
 
v（逆）（填＞、＜、﹦）．
（5）相同溫度下，2L的恒容容器乙中加入4moL碳和4moLCO2，達(dá)到平衡．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出乙容器中CO2的物質(zhì)的量隨時(shí)間t變化關(guān)系的預(yù)期結(jié)果示意圖．（注明平衡時(shí)CO2的物質(zhì)的量）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

分別按下圖甲、乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中兩個(gè)燒杯里的溶液為同濃度的稀硫酸，乙中G為電流計(jì)．請(qǐng)回答下列問題

（1）以下敘述中，正確的是
 
．
A．甲中鋅片是負(fù)極，乙中銅片是正極   B．兩燒杯中銅片表面均有氣泡產(chǎn)生
C．兩燒杯中溶液的pH均增大          D．產(chǎn)生氣泡的速率甲中比乙中慢
E．乙的外電路中電流方向Zn→Cu
（2）變化過程中能量轉(zhuǎn)化的形式主要是：甲為
 
；乙為
 
．
（3）在乙實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)不僅在銅片上有氣泡產(chǎn)生，而且在鋅片上也產(chǎn)生了氣體，分析其原因可能是
 
．
（4）在乙實(shí)驗(yàn)中，如果把硫酸換成硫酸銅溶液，請(qǐng)寫出銅電極的電極反應(yīng)方程式：
 
．
（5）原電池在工作時(shí)，下列反應(yīng)不可能作為原電池工作時(shí)發(fā)生的反應(yīng)的是：
 
．
A．Cu+2AgNO3　 Cu（NO3）2+2Ag　　　B．2Fe+O2+2H2O　 2Fe（OH）3
C．NaOH+HCl　 NaCl+H2O　 　　   D．2H2+O2　 2H2O．

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