在相同溫度和壓強下,將32 g硫分別在純氧氣中和空氣中完全燃燒,令前者放出熱量為Q1,后者放出熱量為Q2,則關(guān)于Q1和Q2的相對大小正確的判斷是( )
A.Q1=Q2 B.Q1>Q2 C.Q1<Q2 D.無法判斷
C
【解析】
試題分析:根據(jù)初中化學(xué)中學(xué)習(xí)硫的性質(zhì)可知:硫在純氧氣中燃燒比在空氣中旺、反應(yīng)劇烈,結(jié)果是放出熱量集中,產(chǎn)生溫度較高,于是,得到結(jié)論B,這是把溫度與熱量混淆的結(jié)果。再仔細一些發(fā)現(xiàn),硫是相同質(zhì)量、相同狀態(tài),氧氣也是相同質(zhì)量及相同狀態(tài), 只有反應(yīng)時劇烈程度不同,放熱時間不同,產(chǎn)生溫度不同,放熱數(shù)值應(yīng)是相同的,于是得到結(jié)論A。事實是相同的反應(yīng)具有相同的能量,相同的生成物具有相同的能量,兩種環(huán)境下反應(yīng)時,反應(yīng)物與生成物之間能量差別也是相同的。但能量是守恒的,這些能量并不一定完全以熱量形式放出,第一種情況下反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生的“明亮的藍紫色火焰”與第二種情況下產(chǎn)生的“微弱的淡藍色火焰”相比較以光能形式釋放的能量要多。所以以熱量形式放出的能量就應(yīng)較在空氣中放出的熱量少些,因此正確的答案選C。
考點:考查S燃燒中放出熱量大小的判斷
點評:該題是中等難度的試題,試題注重基礎(chǔ),側(cè)重考查學(xué)生的能力。該題的關(guān)鍵是明確化學(xué)反應(yīng)中的能量并不全部都是以熱能的形式釋放,該題有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力和創(chuàng)新思維能力以及靈活應(yīng)變能力。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在相同溫度和壓強下,對反應(yīng)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)進行甲、乙、丙、丁四組實驗,實驗起始時放入容器內(nèi)各組分的物質(zhì)的量見表:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、平衡后A、B兩容器的體積相等 | B、平衡后A、B兩容器中的SO3的體積分數(shù)相等 | C、平衡后A、B兩容器中的SO2的轉(zhuǎn)化率相等 | D、平衡后容器中SO2的物質(zhì)的量:A<B |
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