已知實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)來(lái)制取氯氣.現(xiàn)有足量的濃鹽酸,與一定量的二氧化錳反應(yīng),收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下氯氣為4.48L.再把收集到的氯氣全部通入100mL的溴化亞鐵溶液中,有一半的溴離子被氧化,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫出制氯氣的離子方程式;
(2)被氧化鹽酸的物質(zhì)的量;
(3)原溴化亞鐵的物質(zhì)的量濃度.
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)的計(jì)算
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:n(Cl2)=
4.48L
22.4L/mol
=0.2mol,二氧化錳與足量的濃鹽酸反應(yīng):MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,在反應(yīng)中,鹽酸不全部被氧化,部分表現(xiàn)為酸性,結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算.
解答: 解:(1)二氧化錳與足量的濃鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,則離子方程式為MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O,
答:制氯氣的離子方程式為MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O;?
(2)n(Cl2)=
4.48L
22.4L/mol
=0.2mol,根據(jù)化合價(jià)的變化可知,在MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O反應(yīng)中,當(dāng)有4molHCl參加反應(yīng)時(shí),有2molHCl被氧化,則
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O 被氧化的HCl
      1mol                           2mol
     0.1mol                          0.2mol
生成0.2mol氯氣,應(yīng)有0.4molHCl被氧化,
答:被氧化鹽酸的物質(zhì)的量為0.4mol;
(3)已知:還原性強(qiáng)弱:Fe2+>Br-,再把收集到的氯氣全部通入100mL的溴化亞鐵溶液中,有一半的溴離子被氧化,則Fe2+應(yīng)全部被氧化,
設(shè)原溴化亞鐵的物質(zhì)的量濃度為cmol/L.
氧化還原反應(yīng)中得失電子數(shù)相等得:0.1c+0.1c×2×
1
2
=0.2×2,
c=0.2,
答:原溴化亞鐵的物質(zhì)的量濃度為2mol/L.
點(diǎn)評(píng):本題考查氯氣的性質(zhì)和氧化還原反應(yīng)的計(jì)算,題目難度不大,注意根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算,本題中要特別注意參加反應(yīng)的鹽酸與被氧化的鹽酸的物質(zhì)的量的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各物質(zhì)中化學(xué)鍵類型完全相同的是( 。
A、Na2O2和NaOH
B、KClO和HClO
C、CO2和H2O2
D、CCl4和H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列行為不符合“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”宗旨的是(  )
A、盡量使用含12C的產(chǎn)品,減少使用含13C或14C的產(chǎn)品
B、發(fā)展水電,開(kāi)發(fā)新能源,如核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能等,減少對(duì)礦物能源的依賴
C、推廣煤的干餾、氣化、液化技術(shù),提供清潔、高效燃料和基礎(chǔ)化工原料
D、推廣利用微生物發(fā)酵技術(shù),將植物桔桿、動(dòng)物糞便等制成沼氣以替代液化石油氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家根據(jù)元素周期律和原子結(jié)構(gòu)理論預(yù)測(cè)出原子序數(shù)為114的元素的存在,下面關(guān)于它的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)預(yù)測(cè)不正確的是( 。
A、該元素原子的最外層電子數(shù)為4
B、其常見(jiàn)價(jià)態(tài)為+2、+4
C、它的金屬性比鉛強(qiáng)
D、它的原子半徑比第115號(hào)元素的原子半徑小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

10℃時(shí)加熱NaHCO3飽和溶液,測(cè)得該溶液的pH發(fā)生如下變化:
溫度(℃) 10 20 30 加熱煮沸后冷卻到50℃
pH 8.3 8.4 8.5 8.8
甲同學(xué)認(rèn)為:該溶液pH升高的原因是HCO3-的水解程度增大,堿性增強(qiáng).
乙同學(xué)認(rèn)為:該溶液pH升高的原因是NaHCO3受熱分解,生成了Na2CO3,并推斷Na2CO3的水解程度
 
NaHCO3的水解程度(填“大于”或“小于”).
丙同學(xué)認(rèn)為甲、乙的判斷都不充分.
丙認(rèn)為:
(1)只要在加熱煮沸的溶液中加入足量的試劑X,若產(chǎn)生沉淀,則
 
(填“甲”或“乙”)的判斷正確.試劑X是
 

A.Ba(OH)2溶液    B.BaCl2溶液     C.NaOH溶液     D.澄清石灰水
(2)將加熱煮沸后的溶液冷卻到10℃,若溶液的pH
 
8.3(填“高于”、“低于”或“等于”),則
 
(填“甲”或“乙”)判斷正確.
(3)查閱資料,發(fā)現(xiàn)NaHCO3的分解溫度為150℃,丙斷言
 
(填“甲”或“乙”)判斷是錯(cuò)誤的,理由是
 

(4)關(guān)于NaHCO3飽和水溶液的表述正確的是
 

a.c(Na+)=c(HCO3-)+c(CO32-)+c(H2CO3
b.c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(CO32-)+c(OH-
c.HCO3-的電離程度大于HCO3-的水解程度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究元素周期律.甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對(duì)應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1裝置來(lái)一次性完成N、C、Si三種非金屬元素的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究;乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置來(lái)驗(yàn)證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律.A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤(rùn)的淀粉KI試紙、濕潤(rùn)紅紙.已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣.
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是
 
;寫出選用物質(zhì)的名稱:A
 
,B
 
,C
 

(2)上述反應(yīng)的離子方程式分別為
 
;
 

(3)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理是
 
.寫出B處的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用元素符號(hào)或化學(xué)式回答原子序數(shù)11~18的元素的有關(guān)問(wèn)題:
(1)除稀有氣體外,原子半徑最大的元素是
 
;
(2)最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物堿性最強(qiáng)的堿是
 
;
(3)最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物呈兩性元素的是
 

(4)最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物酸性最強(qiáng)的酸
 
;
(5)能形成氣態(tài)氫化物且氫化物最穩(wěn)定的元素是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為相互串聯(lián)的甲乙兩個(gè)電解池,請(qǐng)回答:
(1)甲池若為用電解精煉銅的裝置,A極是
 
,材料是
 
,電極反應(yīng)為
 
,
B極是
 
,材料是
 
,電極反應(yīng)為
 
,電解質(zhì)溶液為
 

(2)若甲槽陰極增重12.8g,則乙槽陰極放出氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 

(3)若乙槽剩余液體為400mL,則電解后得到堿液的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若NA為阿伏加德羅常數(shù),已知某元素的陰離子Rn-的原子核中,中子數(shù)為A-x+n,其中A為原子的質(zhì)量數(shù),則m g Rn-中電子總數(shù)為
 

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