某校研究性學習小組的同學進行了以下化學實驗:將金屬鈣置于空氣中燃燒,然后向所得固體產(chǎn)物中加入一定量蒸餾水,此過程中反應(yīng)放出大量的熱,并且放出有臭味的氣體。
(1)甲同學提出:運用類比學習的思想,Ca與Mg是同一主族元素,化學性質(zhì)具有一定的相似性。
請寫出Ca在空氣中燃燒發(fā)生反應(yīng)的化學方程式: 。
(2)乙同學提出:Ca的性質(zhì)比Na活潑,在空氣中燃燒還應(yīng)有CaO2生成,請寫出燃燒后固體產(chǎn)物與水反應(yīng)放出氣體的化學方程式: 。
丙同學提出用實驗的方法探究放出臭味氣體的成份:
【查閱資料】1:CaO2遇水反應(yīng)生成H2O2,H2O2可能會分解產(chǎn)生一定量的O3
2:碘量法是最常用的臭氧測定方法:其原理為強氧化劑臭氧(O3)與碘化鉀(KI)水溶液反應(yīng)生成游離碘(I2)。臭氧還原為氧氣。反應(yīng)式為:O3+2KI+H2O=O2+I2+2KOH 【提出假設(shè)】假設(shè)1:該臭味氣體只有NH3;
假設(shè)2:該臭味氣體只有 ;
假設(shè)3:該臭味氣體含有 。
【設(shè)計方案進行實驗探究】
(3)基于假設(shè)l,該小同學組設(shè)計如下實驗方案,并進行實驗。請在答題卡上按下表格式完成相關(guān)的實驗操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論(儀器自選)。
【限選實驗試劑】:紅色石蕊試紙、藍色石蕊試紙、pH試紙、淀粉一KI溶液、蒸餾水。設(shè)計實驗方案證明你的假設(shè),并按下表格式寫出實驗操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后固體于試管中, 。 |
【答案】(1)Ca+O2=CaO2(1分)3Ca+N2=Ca3 N2 (1分)2Ca+CO2=2CaO+C (1分);
(2)2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2 +O2 ↑(2分)Ca3N2+6H2O=3Ca(OH)2+2NH3↑ (2分);
(3)假設(shè)2:該臭味氣體只有O 3(1分);
假設(shè)3:該臭味氣體含有O 3和NH3 (1分);
實 驗 操 作 | 預(yù) 期 現(xiàn) 象 與 結(jié) 論 |
取少量反應(yīng)后固體于試管中,向試管中加入少量水,將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口; 另取少量反應(yīng)后固體于試管中,向試管中加入少量水,將產(chǎn)生氣體通入淀粉—KI溶液中; (2分) | 若紅色石蕊試紙顯藍色,且淀粉—KI溶液不變色 則假設(shè)1成立; 若 紅色石蕊試紙不顯藍色,且淀粉—KI溶液變藍色, 則假設(shè)2成立; 若紅色石蕊試紙顯藍色,且淀粉—KI溶液變藍色,則假設(shè)3成立;(3分) |
【解析】
科目:高中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有濃度均為0.1 mol·L-1的下列溶液:①硫酸、②醋酸、③氫氧化鈉、④氯化銨、⑤醋酸銨、⑥硫酸氫銨、⑦氨水,請回答下列問題:
(1)①、②、③、④四種溶液中由水電離出的H+濃度由大到小的順序是(填序號)________。
(2)④、⑤、⑥、⑦四種溶液中NH4+濃度由大到小的順序是(填序號)________。
(3)將③和④按體積比1∶2混合后,混合液中各離子濃度由大到小的順序是________。
(4)已知t ℃時,KW=1×10-13,則t ℃(填“>”、“<”或“=”)______25 ℃。在t ℃時將pH=11的NaOH溶液a L與pH=1的H2SO4溶液b L混合(忽略混合后溶液體積的變化),若所得混合溶液的pH=2,則a∶b=______。
(5)同體積、同物質(zhì)的量濃度的①硫酸和②醋酸溶液,分別用同濃度的NaOH溶液完全中和,所需NaOH體積大小關(guān)系為①___②(填“>”、“<”或“=”)
(6)同體積、相同PH的①硫酸和②醋酸溶液中分別投入足量且等質(zhì)量的鋅,開始放H2的速率:① ②,片刻后① ②,到反應(yīng)結(jié)束,所用時間① ②
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科目:高中化學 來源: 題型:
在無色透明的溶液中可以大量共存的離子組是 ( )
A. Mg2+、K+、Cl-、NO3- B.OH-、Cl-、Na+、NH4+
C.H+、K+、Fe2+、NO3- D.I-、Cl-、H+、Fe3+
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科目:高中化學 來源: 題型:
把等物質(zhì)的量的Cu、Fe粉投入一定量的FeCl3溶液中充分反應(yīng)后取出部分溶液,
(1)若滴加一滴KSCN溶液,溶液顯紅色,則溶液中存在的離子有_________。
(2)若加一滴KSCN溶液,溶液不顯紅色,則溶液中一定存在的離子有_________,可能存在的金屬粉末有_________。
(3)若加入的金屬全部溶解,則溶液中n(Cu2+):n(Fe2+)是_________。
(4)若(3)反應(yīng)后的溶液中有3種金屬離子,欲從中回收Cu和FeCl3,需要用到的試劑有(按反應(yīng)順序填寫)___________________________。
(5)在500mL 0.1 mol·L-1 的FeCl2溶液中通入一定量Cl2,待反應(yīng)結(jié)束后,將溶液稀釋到1 L,再取出1/10稀溶液加入足量的AgNO3溶液,得到2.009g沉淀。原溶液中被氧化的Fe2+的物質(zhì)的量為__________mol;若將剩余的Fe2+全部氧化,還需加入0.5 mol·L-1 的稀硝酸_________ mL。
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知:CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g)△H=﹣41kJ/mol相同溫度下,在體積相同的兩個恒溫密閉容器中,加入一定量的反應(yīng)物發(fā)生反應(yīng).相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
容器 編號] | 起始時各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol | 達平衡過程體系 | |||
CO | H2O | CO2 | H2 | 能量的變化 | |
① | 1 | 4 | 0 | 0 | 放出熱量:32.8 kJ |
② | 0 | 0 | 1 | 4 | 熱量變化:Q |
下列說法中,不正確的是( )
A.容器①中反應(yīng)達平衡時,CO的轉(zhuǎn)化率為80%
B.容器②中吸收的熱量O為32.8 kJ
C.平衡時,兩容器中CO2的濃度相等
D.容器①中當CO反應(yīng)速率等于H2O的反應(yīng)速率時,反應(yīng)可能達到平衡
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列陳述Ⅰ、Ⅱ正確并且有因果關(guān)系的是( )
選項 | 陳述I | 陳述II |
A | SO2有漂白性 | SO2能使紫色石蕊試液褪色 |
B | 濃硫酸具有吸水性和強氧化性 | 將濃硫酸滴到用水潤濕的蔗糖中,蔗糖變黑色海綿狀 |
C | 在一定條件下鐵與水可以發(fā)生反應(yīng) | 將水蒸氣通過灼熱的鐵粉,粉末變紅 |
D | 鹽類水解都是吸熱反應(yīng) | 向0.1mol·L-1 Na2CO3溶液中,滴加2滴酚酞顯淺紅色,微熱,紅色加深。 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.酸性高錳酸鉀溶液有強氧化性,苯和苯的同系物均能被它氧化
B.氯化鐵溶液和苯酚溶液反應(yīng)非常靈敏,可用此反應(yīng)做苯酚的鑒別和定量測定
C.乙烯和苯都可以使溴水褪色,兩者的褪色原理是相同的
D.銀氨溶液有一定的氧化性,在一定條件下可以將醛基氧化為羧基
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知化合物A可以發(fā)生如圖所示的反應(yīng);卮鹣铝袉栴}:
已知:A可以和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,且1molA和足量鈉反應(yīng)生成1mol氫氣。
(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為___________;D的結(jié)構(gòu)簡式為___________。
(2)下列有關(guān)物質(zhì)C和物質(zhì)E關(guān)系敘述正確的是_________(填編號)
a.同種物質(zhì) b.同分異構(gòu)體 c.不同的單體 d.不同的化學性質(zhì)
(3) A→B的化學反應(yīng)方程式為__________________________。
(4)F是A的同分異構(gòu)體,已知F分子結(jié)構(gòu)中不含有甲基,且可以使氫氧化鈉的酚酞溶液緩慢褪色,則F的結(jié)構(gòu)簡式為__________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
戊二醛(OHCCH2CH2CH2CHO)在pH為7.5~8.5時,殺菌消毒的作用最強,可殺滅細菌的繁殖體和芽孢、真菌、病毒,其作用較甲醛強2~10倍。下列有關(guān)說法正確的是
A.戊二醛的消毒原理與漂白粉、臭氧等消毒劑不相同
B.1 mol 戊二醛分子可被1 mol Cu(OH)2完全氧化
C.CH3CH=CHCH2COOH與戊二醛互為同分異構(gòu)體
D.10g戊二醛完全燃燒需消耗0.5 mol O2
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