現(xiàn)有X、Y兩種第ⅤA族元素,下列事實(shí)不能說(shuō)明X的非金屬性比Y強(qiáng)的是( 。
A、兩種元素所形成的酸的酸性:H3XO4>H3YO4
B、兩種元素所形成的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:XH3>YH3
C、兩種元素所形成的最高價(jià)氧化物的穩(wěn)定性:X2O5>Y2O5
D、兩種元素所形成的氣態(tài)氫化物的還原性:YH3>XH3
考點(diǎn):非金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律
專(zhuān)題:元素周期律與元素周期表專(zhuān)題
分析:比較非金屬元素的非金屬性強(qiáng)弱,可根據(jù)單質(zhì)之間的置換反應(yīng)、與氫氣化合的難易程度、對(duì)應(yīng)最高價(jià)氧化物的水化物的酸性、氫化物的穩(wěn)定性等角度判斷.
解答: 解:A.元素的非金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)最高價(jià)氧化物的水化物的酸性越強(qiáng),酸性:H3XO4>H3YO4,可說(shuō)明X的非金屬性比Y強(qiáng),故A正確;
B.元素的非金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)的氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定,穩(wěn)定性:XH3>YH3,可說(shuō)明X的非金屬性比Y強(qiáng),故B正確;
C.不能根據(jù)兩種元素所形成的最高價(jià)氧化物的穩(wěn)定性來(lái)判斷非金屬性,故C錯(cuò)誤;
D.元素的非金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)的氣態(tài)氫化物的還原性越弱,還原性:YH3>XH3,可說(shuō)明X的非金屬性比Y強(qiáng),故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查非金屬性的判斷,題目難度不大,注意非金屬性的遞變規(guī)律以及比較非金屬性的角度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下,在容積為1L的密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):Fe(s)+H2O(g)═FeO(s)+H2(g)△H>0.在1000℃時(shí),H2O(g)的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與體系總壓強(qiáng)(p)關(guān)系如圖所示.
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 
.當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡后,再向容器中加入鐵粉和水蒸氣,則K
 
,(填“增大”、“減小”或“不變”);升高溫度,則K=
 

(2)在1 000℃時(shí),若向上述容器中加入0.80mol鐵粉和1.00mol水蒸氣,達(dá)到平衡時(shí),容器中c(H2)=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取 A、B 兩份物質(zhì)的量濃度相等的 NaOH 溶液,體積均為 50mL,分別向其中通入一定量的 CO2后,再分別稀釋為 100mL.
(1)在 NaOH 溶液中通入一定量的 CO2后,溶液中溶質(zhì)的組成可能是:
①:
 
②:
 
③:
 
④:
 

(2)在稀釋后的溶液中分別逐滴加 0.1mol/L 的鹽酸,產(chǎn)生的 CO2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
與所加鹽酸的體積關(guān)系如圖所示:
①分別加入足量的鹽酸后的溶液中的溶質(zhì)是
 
,原 NaOH 溶液的物質(zhì)的量濃度為
 

②A 曲線表明,原溶液通入 CO2后,所得溶質(zhì)與 HCl 反應(yīng)產(chǎn)生 CO2的最大體積是
 
mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
③B 曲線表明,原溶液通入 CO2后,所得溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
,其物質(zhì)的量之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)裝置不適用于物質(zhì)分離的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

維生素C可溶于水,溶液呈酸性,有還原性,其結(jié)構(gòu)如圖所示.關(guān)于維生素C的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、維生素C是有機(jī)物
B、在維生素C溶液中滴入石蕊試液顯藍(lán)色
C、新鮮蔬菜比煮熟的維生素C含量多
D、維生素C在溶液中或受熱時(shí)容易被氧化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列裝置能夠組成原電池的是( 。
A、
稀H2SO4
B、
AgNO3(aq)
C、
酒精
D、稀H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?br />
A.干燥氨氣 B.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣 C.制備純凈的Fe(OH)2 D.用乙醇提取碘水中的碘
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知反應(yīng)A2(g)+2B2(g)?2AB2(g)△H>0,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、升高溫度正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢
B、0.1 mol A2和0.2 mol B2反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)生成0.2 mol AB2
C、達(dá)平衡后,升高溫度,B的轉(zhuǎn)化率不變
D、催化劑可同等程度地改變正、逆反應(yīng)速率

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為探究溴乙烷與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應(yīng)還是消去反應(yīng),甲、乙、丙三名同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
甲:向反應(yīng)混合液中滴入溴水,若溶液顏色很快褪去,則可證明發(fā)生了消去反應(yīng).
乙:向反應(yīng)混合液中滴入稀硝酸中和NaOH,然后再滴入AgNO3溶液,若有淺黃色沉淀生成,則可證明發(fā)生了消去反應(yīng).
丙:向反應(yīng)混合液中滴入酸性KMnO4溶液,若溶液顏色變淺,則證明發(fā)生了消去反應(yīng).
則有關(guān)上述實(shí)驗(yàn)方案敘述(  )
A、甲正確B、乙正確
C、丙正確D、上述實(shí)驗(yàn)方案都不正確

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