滴定次數(shù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 1 | 2 | 3 |
V(樣品)/mL | 20.00 | 20.00 | 20.00 |
V(KMnO4)/mL(初讀數(shù)) | 0.00 | 0.20 | 0.00 |
V(KMnO4)/mL(終讀數(shù)) | 15.85 | 15.22 | 14.98 |
分析 (1)CO32-水解生成OH-,溶液顯堿性,酯在堿性條件下完全水解;
(2)由于硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高二增大;
(3)①轉(zhuǎn)移液體需要引流;
②硝酸有強(qiáng)氧化性,鹽酸有還原性;高錳酸鉀有強(qiáng)氧化性,應(yīng)放在酸式滴定管中;滴定終點(diǎn)時(shí),顏色變成紫紅色,并且半分鐘內(nèi)不褪色;配平反應(yīng)的離子方程式:5Fe2++MnO4-+8H+═5Fe3++Mn2++4H2O,滴定中由于第一組數(shù)據(jù)誤差較大,應(yīng)舍去,以此計(jì)算;
(4)氫氧化亞鐵易被氧化為氫氧化鐵;反應(yīng)生成的氣體將硫酸亞鐵壓入B中,反應(yīng)生成氫氧化亞鐵白色沉淀.
解答 解:(1)CO32-水解生成OH-,溶液顯堿性,酯在堿性條件下完全水解,所以可用純堿溶液除油污,故答案為:除去廢鐵屑表面的油污;
(2)由于硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高二增大,因此用冰水洗滌的另一個(gè)目的是減少洗滌過程中FeSO4•7H2O的損耗,故答案為:降低FeSO4在水中的溶解度,減少FeSO4•7H2O的損耗;
(3)①轉(zhuǎn)移液體需要引流,玻璃棒底部要在容量瓶的刻度線以下且玻璃棒不能碰到容量瓶口,
故答案為:用玻璃棒引流,玻璃棒底部要在容量瓶的刻度線以下且玻璃棒不能碰到容量瓶口;
②硝酸有強(qiáng)氧化性,鹽酸有還原性,能被高能酸鉀氧化為氯氣,只能用稀硫酸;
高錳酸鉀有強(qiáng)氧化性,能氧化橡皮管,應(yīng)放在酸式滴定管中;
滴定終點(diǎn)時(shí),顏色變成紫紅色,并且半分鐘內(nèi)不褪色,否則不可以判斷達(dá)到終點(diǎn);
配平反應(yīng)的離子方程式:5Fe2++MnO4-+8H+═5Fe3++Mn2++4H2O,滴定中由于第一組數(shù)據(jù)誤差較大,應(yīng)舍去,
反應(yīng)需要的高錳酸鉀的物質(zhì)的量為$\frac{15.02+14.98}{2}$×10-3L×1.2×10-2mol/L=18×10-5mol
則:5Fe2++MnO4-+8H+═5Fe3++Mn2++4H2O
5mol 1mol
n 18×10-5mol
n=18×10-5mol×5=90×10-5mol,
則1.500g硫酸亞鐵補(bǔ)血?jiǎng)┧幤F的質(zhì)量為90×10-5mol×56g/mol=0.0504g,所以該補(bǔ)血?jiǎng)┲需F元素的含量為$\frac{0.0504}{1.5}$×100%=3.36%,
故答案為:c;酸式;滴入最后一滴KMnO4溶液,恰好變?yōu)樽霞t色,且半分鐘內(nèi)不退色;3.36%;
(4)氫氧化亞鐵易被氧化為氫氧化鐵,應(yīng)先排除裝置中的空氣;反應(yīng)生成的氣體將硫酸亞鐵壓入B中,反應(yīng)生成氫氧化亞鐵白色沉淀;離子方程式是Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓,故答案為:排除裝置中的空氣,防止氫氧化亞鐵被氧化為氫氧化鐵;液面上升出現(xiàn)白色沉淀 Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了鐵及其化合物性質(zhì)的分析判斷和反應(yīng)產(chǎn)物的計(jì)算判斷,元素守恒、元素化合價(jià)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 三氯化鐵可用作凈水劑,是因?yàn)闅溲趸F膠體具有吸附性 | |
B. | 氫氧化鐵膠粒直徑在10-9一10-7m之間 | |
C. | 氯化鐵溶液轉(zhuǎn)變成氫氧化鐵膠體是化學(xué)變化,氫氧化鐵膠體變成氫氧化鐵沉淀是物理變化 | |
D. | 氫氧化鐵膠體的分散質(zhì)是氫氧化鐵分子,分散劑是水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 放出碘的苯溶液 | B. | 分離碘并回收苯 | ||
C. | 將海帶灼燒成灰 | D. | 過濾的含I-溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯 | B. | 乙醇 | C. | 乙酸 | D. | 苯 |
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