分子與原子的區(qū)別與聯(lián)系（   ）

A、分子大，原子小

B、分子運(yùn)動(dòng)，原子不運(yùn)動(dòng)

C、分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能

D、化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分


D

【解析】分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，它們的體積、質(zhì)量都很小。分子和原子不能直接比較大小，但由兩個(gè)及兩個(gè)以上原子構(gòu)成的分子，其1個(gè)分子比構(gòu)成它的原子大。分子和原子都是不斷運(yùn)動(dòng)的�；瘜W(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在甲苯中,加入少量酸性高錳酸鉀溶液,振蕩后溶液褪色,下列解釋正確的是 (   )  

A．甲基受苯環(huán)的影響而易被氧化

B．苯環(huán)被KMnO4所氧化而破壞

C．甲苯中碳原子數(shù)比苯分子中原子數(shù)多

D．苯環(huán)和側(cè)鏈相互影響，同時(shí)被氧化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


加成反應(yīng)是有機(jī)化學(xué)中的一類(lèi)重要的反應(yīng)，下列屬于加成反應(yīng)的是(　　)

A．乙烯與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)

B．將苯滴入溴水中，振蕩后水層接近無(wú)色

C．乙烯使酸性KMnO4溶液褪色

D．甲烷與Cl2混合，光照后黃綠色消失

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述中，錯(cuò)誤的是（  ）

A．苯與濃硝酸、濃硫酸共熱并保持55-60℃反應(yīng)生成硝基苯

B．苯乙烯在合適條件下催化加氫可生成乙基環(huán)己烷

C．乙烯與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷

D．甲苯與氯氣在光照下反應(yīng)主要生成2,4-二氯甲苯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)催化劑說(shuō)法不正確的是(    )

A．反應(yīng)前后其性質(zhì)不發(fā)生改變                

B．反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變

C．加入催化劑的質(zhì)量多少并不影響產(chǎn)物的質(zhì)量   

D．某些催化劑可催化不同的反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中，正確的是（      ）

A．分解反應(yīng)就是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)

B．氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)也不一定是氧化反應(yīng)

C．凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒

D．鋼鐵銹蝕的過(guò)程中既包含物理變化又包含化學(xué)變化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)了空氣的組成后，同學(xué)們知道了氧氣約占空氣體積的1/5，實(shí)驗(yàn)初中化學(xué)興趣小組同學(xué)查閱資料知：氧氣的密度約為1．43g/L，空氣的密度約為1．29g/L。試回答：

小芳想知道體積為1000L的空氣中氧氣的質(zhì)量，請(qǐng)你幫她計(jì)算，并寫(xiě)出計(jì)算的過(guò)程。

     （提示：氣體質(zhì)量＝氣體體積×氣體密度）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的結(jié)論是                                           (　　　)         

A. X由四種元素組成   B. X是化合物     C. X中有水      D X 很穩(wěn)定

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

⑴標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①     ▲    ；②     ▲     。

⑵A、F組合制氧氣，A中放棉花團(tuán)的作用是                     ，氧氣收集完畢，應(yīng)先          ▲         （填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）。

⑶用B、D組合制取氣體的反應(yīng)方程式可能為                 ▲               。

若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點(diǎn)是       ▲       。

⑷硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生

反應(yīng)可制得H2S，選擇的發(fā)生裝置為   ▲   （填序號(hào)），某同學(xué)用右圖G、H 、I組合收集H2S。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。

①G收集H2S，說(shuō)明其密度比空氣    ▲    （填“大”或“小”）。

② H裝置的作用是：      ▲     。

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