隨著工業(yè)的發(fā)展，大氣中CO2的濃度不斷增加，溫室效應(yīng)日益嚴(yán)重．為控制大氣中CO2含量的增長(zhǎng)，下列措施不切實(shí)際的是（　�。�
A、保護(hù)地球上的森林資源
B、增加城市綠地面積
C、禁止使用石油、煤碳等化石燃料
D、限制CO2氣體的排放
考點(diǎn)：常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：為了減緩大氣中CO2含量的增加，少用化石燃料，提倡低碳生活，從會(huì)導(dǎo)致二氧化碳產(chǎn)生和減少二氧化碳的產(chǎn)生的角度來(lái)回答．
解答： 解：A、保護(hù)地球上的森林資源可以增加二氧化碳的吸收量，能控制大氣中CO2含量的增長(zhǎng)，故A錯(cuò)誤；
B、增加城市綠地面積可以增加二氧化碳的吸收量，能控制大氣中CO2含量的增長(zhǎng)，故B錯(cuò)誤；
C、石油、煤碳等化石燃料的燃燒產(chǎn)物有二氧化碳，但是“禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料”這種做法現(xiàn)階段行不通，故C正確；
D、限制CO2氣體的排放，能控制大氣中CO2含量的增長(zhǎng)，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題是一道 關(guān)于生活環(huán)境的污染以及治理的考題，注意化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，是一個(gè)重要的考點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

O2的摩爾質(zhì)量為（　�。�
A、32
B、32g/mol
C、16
D、16 g/mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的常用方法之一．下列物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A、H2O、H2CO3、NaOH都是氧化物
B、食用醋、冰紅茶、加碘鹽都是混合物
C、燒堿、純堿、熟石灰都屬于堿
D、氧氣、氯氣、鐵單質(zhì)都是常用氧化劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）有機(jī)物A的分子式為C4H4O4，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HOOCCH=CHCOOH，有機(jī)物B的結(jié)構(gòu)為：，回答下面問(wèn)題：
①A分子所含官能團(tuán)的名稱是
 
．
②B的分子式為：
 
．
（2）已知某氣態(tài)烴燃料，為了測(cè)定這種染料中碳和氫兩種元素的質(zhì)量比，可將氣態(tài)燃料放入足量的氧氣中燃燒，并使產(chǎn)生的氣體全部通入如圖所示的裝置，得到如下表所列的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（假設(shè)產(chǎn)生的氣體完全被吸收）．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求：①實(shí)驗(yàn)完畢后，生成物中水的質(zhì)量為
 
g，假設(shè)廣口瓶里只生成一種正鹽，其質(zhì)量為
 
g．②該烴的分子式是：
 
．
 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
（干燥劑+U型管）的質(zhì)量101.1g102.9g
（石灰水+廣口瓶）的質(zhì)量312.0g314.2g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于相同物質(zhì)的量的Na2CO3和NaHCO3的比較中，正確的是（　　）
A、相同溫度下，在水中的溶解度：Na2CO3＜NaHCO3
B、熱穩(wěn)定性：Na2CO3＞NaHCO3
C、都能與足量鹽酸反應(yīng)放出CO2，但產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量不相同
D、與相同濃度的鹽酸反應(yīng)放出CO2的速率Na2CO3大于NaHCO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題．
（1）發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，大力推進(jìn)生態(tài)文明是我國(guó)的基本國(guó)策．請(qǐng)你列舉一項(xiàng)能減少CO2排放的措施
 
．
（2）醫(yī)療上，“胃得樂(lè)”（主要成分MgCO3）常用作治療胃酸（含鹽酸）過(guò)多的藥物，其原因是
 
．
（3）2013年上半年H7N9禽流感在我國(guó)多個(gè)省市都有確診病例，H7N9病毒的外殼由蛋白質(zhì)構(gòu)成．簡(jiǎn)述高溫下該病毒不能存活的原因是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向濃度相等、體積均為50mL的A、B兩份KOH溶液中，分別通入一定量的SO2氣體后，再稀釋到100mL．
（1）在KOH溶液中通入一定量的SO2氣體后，溶液中溶質(zhì)的組成可能是：
①
 
；②
 
；
③
 
；④
 
．
（2）在稀釋后的溶液中逐滴加入0.1mol/L的鹽酸，產(chǎn)生SO2的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）與所加鹽酸的體積關(guān)系如圖所示．
①A曲線表明，原溶液通入SO2氣體后，所得溶質(zhì)與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2的最大體積是
 
mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．
②B曲線表明，原溶液通入SO2氣體后，所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
．
③原KOH溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在當(dāng)前環(huán)境污染日益嚴(yán)重，能源日趨緊張的情況下，“節(jié)能減排”將成為各個(gè)國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)．因此保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源、建設(shè)新能源等是擺在人們面前的一個(gè)重要課題．下列有關(guān)解決能源問(wèn)題的方案中不太合理的是（　　）
A、研制常溫下分解水制取氫能的催化劑
B、提高煤液化制取汽油的技術(shù)水平
C、推廣汽車用燃料以天然氣替代汽油
D、研究提高汽油燃燒熱的方法

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上用侯氏制堿法制得的純堿中，往往含有碳酸氫鈉和氯化鈉．
（1）若用加熱的方法檢驗(yàn)純堿樣品中是否含有碳酸氫鈉，應(yīng)選用A、B、C三套裝置中的
 
（選填“A”或“B”或“C”）．

（2）下列有關(guān)檢驗(yàn)純堿樣品中是否含有氯化鈉雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案中，最合理的是
 
（選
填下列選項(xiàng)的編號(hào)字母）．
A．取少量樣品于試管中，加入適量蒸餾水溶解，再加入足量鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，然后滴加幾滴AgNO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明樣品中含有氯化鈉雜質(zhì)
B．取少量樣品于試管中，加入適量蒸餾水溶解，再加入足量硫酸至不再產(chǎn)生氣泡，然后滴加幾滴AgNO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明樣品中含有氯化鈉雜質(zhì)
C．取少量樣品于試管中，加入適量蒸餾水溶解，再加入足量硝酸至不再產(chǎn)生氣泡，然后滴加幾滴AgNO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明樣品中含有氯化鈉雜質(zhì)．

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