A. | 過濾 | B. | 收集氧氣 | ||
C. | 制備并檢驗H2的可燃性 | D. | 硫酸稀釋 |
分析 A.過濾遵循一貼二低三靠;
B.氧氣不溶于水;
C.氫氣不純,易發(fā)生爆炸,不能立即點燃;
D.稀釋濃硫酸時,將密度大的液體注入密度小的液體中,并不斷攪拌.
解答 解:A.過濾遵循一貼二低三靠,圖中漏斗下端未緊靠燒杯內壁,故A錯誤;
B.氧氣不溶于水,圖中排水法可收集氧氣,故B正確;
C.氫氣不純,易發(fā)生爆炸,不能立即點燃,應先驗純,故C錯誤;
D.稀釋濃硫酸時,將密度大的液體注入密度小的液體中,并不斷攪拌,則應將濃硫酸注入水中,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握物質的性質、混合物分離提純、氣體的收集、溶液稀釋及實驗技能為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X是弱堿,Y是強堿 | |
B. | X、Y兩種溶液稀釋前溶質的物質的量濃度相等 | |
C. | 兩種溶液稀釋后恢復至原溫度,溶液中c(H+)與c(OH-)之比都變大 | |
D. | 兩種溶液稀釋后恢復至原溫度,溶液中c(H+)與c(OH-)的乘積都變小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N點處恰好完全反應,c(CH3COO-)=c(CH3COOH) | |
B. | O點處顯中性,c(CH3COO-)=c(Na+)=c(H+)=c(OH-) | |
C. | M點到O點過程中,可能出現c(CH3COO-)>c(Na+) | |
D. | P點處顯酸性,c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=2c(Na+) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SO2>I->Fe2+>Cl- | B. | Cl->Fe2+>SO2>I- | C. | Fe2+>I->Cl->SO2 | D. | I->Fe2+>Cl->SO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 飽和氯水中:NH4+、Fe 2+、SO42-、NO3- | |
B. | pH=1的溶液中:Mg2+、C1-、K+、NO3- | |
C. | 滴加幾滴KSCN溶液變紅的溶液中:Na+、NH4+、NO3-、HSO3- | |
D. | 1.0 mol?L-1的Na2CO3的溶液中:NH4+、SO42-、Cl-、SO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 精煉銅時,陽極有1mol物質放電,陰極一定生成NA個銅原子 | |
B. | 在標準狀況下,NA個SO3 分子的質量是80g,其體積就為80/ρ (ρ為SO3的密度) | |
C. | 1molNaHSO4 熔融液中,其陰陽離子總數目為3NA | |
D. | PH=1的鹽酸溶液中,H+的數目為0.1NA |
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年安徽馬鞍山二中高一10月階段測化學卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室從碘水中提取碘的操作,正確的是
A.分液、蒸餾 B.過濾、蒸發(fā) C.萃取、分液 D.萃取、分液、蒸餾
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