標(biāo)準(zhǔn)狀況下,三個(gè)干燥的燒瓶?jī)?nèi)分別充滿:干燥純凈的NH3、含一半空氣的氯化氫氣體、NO2和O2體積比為2:1混合氣體.分別做噴泉實(shí)驗(yàn)后,三個(gè)燒瓶中所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度之比為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的量濃度的相關(guān)計(jì)算
專題:
分析:相同條件下,氣體摩爾體積相等,不同氣體體積之比等于其物質(zhì)的量之比,干燥純凈的NH3、含一半空氣的氯化氫氣體、NO2和O2體積比為2:1混合氣體中NH3、HCl、NO2和O2體積比為1:
1
2
2
3
1
3
=6:3:4:2,
則NH3、HCl、NO2和O2的物質(zhì)的量之比為6:3:4:2,氨氣、HCl氣體都極易溶于水,根據(jù)4NO2+O2+2H2O=4HNO3知,氧氣有剩余,二氧化氮物質(zhì)的量等于硝酸的物質(zhì)的量,氨氣、HCl、NO2和O2的燒瓶中溶液體積分別是1:
1
2
5
6
,再根據(jù)C=
n
V
計(jì)算溶液物質(zhì)的量濃度之比.
解答: 解:相同條件下,氣體摩爾體積相等,不同氣體體積之比等于其物質(zhì)的量之比,干燥純凈的NH3、含一半空氣的氯化氫氣體、NO2和O2體積比為2:1混合氣體中NH3、HCl、NO2和O2體積比為1:
1
2
2
3
1
3
=6:3:4:2,
則NH3、HCl、NO2和O2的物質(zhì)的量之比為6:3:4:2,氨氣、HCl氣體都極易溶于水,根據(jù)4NO2+O2+2H2O=4HNO3知,氧氣有剩余,二氧化氮物質(zhì)的量等于硝酸的物質(zhì)的量,氨氣、HCl、NO2和O2的燒瓶中溶液體積分別是1:
1
2
5
6
=6:3:5,再根據(jù)C=
n
V
得三種溶液的物質(zhì)的量濃度之比=
6
6
3
3
4
5
=5:5:4,
故答案為:5:5:4.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的量濃度計(jì)算,側(cè)重考查分析計(jì)算能力,明確溶液中的溶質(zhì)、溶液體積即可計(jì)算,注意硝酸溶液中硝酸物質(zhì)的量與溶液體積的關(guān)系,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

升高溫度反應(yīng)速度加快的主要原因是( 。
A、活化分子的百分?jǐn)?shù)增加
B、活化能增加
C、單位體積內(nèi)分子總數(shù)增加
D、分子運(yùn)動(dòng)速度加快

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

W、X、Y、Z四種短周期元素的原子序數(shù)依次增大.其中Y原子的L電子層中,成對(duì)電子與未成對(duì)電子占據(jù)的軌道數(shù)相等,且無(wú)空軌道;X原子的L電子層中未成對(duì)電子數(shù)與Y相同,但還有空軌道;W、Z的原子序數(shù)相差10,且Z原子的第一電離能在同周期中最。
(1)寫(xiě)出下列元素的元素名稱:W
 
,X
 
,Y
 
,Z
 

(2)用電子式描述與XY分子互為等電子體的分子的形成過(guò)程
 

(3)XY2與ZYW溶液反應(yīng)時(shí),通過(guò)控制反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比,可以得到不同的產(chǎn)物,相同條件下,在水中溶解度較小的產(chǎn)物是
 
(寫(xiě)化學(xué)式).
(4)寫(xiě)出所給物質(zhì)的電子式:Z2Y2
 
,W2Y2
 
;其中Z2Y2所含的化學(xué)鍵類型有
 

(5)W2、W2Y、XY2三種分子中,以極性鍵結(jié)合的非極性分子是
 
(寫(xiě)結(jié)構(gòu)式).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

短周期元素A、B、C、D、E原子序數(shù)依次增大(稀有氣體除外),含C元素的物質(zhì)焰色反應(yīng)為黃色,A、C位于同一主族,B的最外層電子數(shù)是次外層的3倍,D的最外層電子數(shù)是B最外層電子數(shù)的一半,B、C的最外層電子數(shù)之和與E的最外層電子數(shù)相等.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出以上元素符號(hào)A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 

(2)E在元素周期表中的位置是:第
 
周期,第
 
族.
(3)D單質(zhì)與A、B、C三種元素組成的化合物的水溶液反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

短周期A、B、C、D 4種元素,原子序數(shù)依次增大,A原子的最外層上有4個(gè)電子;B的陰離子和C的陽(yáng)離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),兩元素的單質(zhì)反應(yīng),生成一種淡黃色的固體E;D的L層電子數(shù)等于K、M兩個(gè)電子層上電子數(shù)之和.
(1)下列元素分別是:(用元素符號(hào)表示)A
 
B
 
C
 
,D的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等,D 的原子組成符號(hào)為
 
,它的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物為
 

(2)用電子式表示A、B兩元素形成AB2的過(guò)程:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某含有少量 FeCl2雜質(zhì)的 FeCl3樣品,現(xiàn)要測(cè)定其中鐵元素的含量.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①準(zhǔn)確稱量mg 樣品;
②向樣品中加人 10mL 5mol?L一1的鹽酸,再加人蒸餾水,配制成 250mL 溶液; ③量取 25mL 操作 ②中配得的溶液,加人 3mL 溴水,加熱使之完全反應(yīng);
④趁熱迅速加人質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的氨水至過(guò)量,充分?jǐn)嚢,使之完全沉淀?br />⑤過(guò)濾,將沉淀洗滌后反復(fù)灼燒、冷卻、稱量至恒重.
請(qǐng)根據(jù)上面的敘述回答:
(1)溶解樣品時(shí)要加人鹽酸,其目的是
 

(2)配制 250mL 溶液時(shí),除需玻璃棒、燒杯外,還須用到的玻璃儀器是
 

(3)加人溴水時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是:
 

(4)若坩堝質(zhì)量為W1 g,增鍋與灼燒后固體的總質(zhì)量是W2 g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以上四個(gè)裝置,能夠構(gòu)成原電池的是( 。
A、①B、②C、③④D、②③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今有分子量為58的幾種有機(jī)物,試推斷符合條件的有機(jī)物的分子式或結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(1)若該有機(jī)物為烴,則分子式為
 
,其中帶有支鏈的同分異構(gòu)體在核磁共振氫譜圖中有
 
個(gè)吸收峰
(2)若該有機(jī)物是一種飽和一元脂肪醛,則其與新制氫氧化銅懸濁液在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若該有機(jī)物1mol能與足量銀氨溶液作用可析出4molAg,則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(4)若該有機(jī)物能與金屬鈉反應(yīng),又能使溴的四氯化碳溶液褪色,則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,(注羥基連在雙鍵上的有機(jī)物極不穩(wěn)定)該物質(zhì)生成高分子化合物的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A、進(jìn)行分液操作時(shí),應(yīng)將分液漏斗頸上的玻璃塞打開(kāi),或使塞上的凹槽(或小孔)對(duì)準(zhǔn)漏斗上的小孔,打開(kāi)旋塞,使下層液體慢慢沿?zé)诹飨,待下層液體完全流出后,關(guān)閉旋塞,上層液體從漏斗上口倒出
B、蒸發(fā)操作中,邊加熱邊用玻璃棒攪拌,當(dāng)加熱至蒸發(fā)皿中有較多固體析出時(shí),應(yīng)停止加熱,利用余熱將液體蒸干
C、過(guò)濾操作中,濾紙邊緣一定低于漏斗邊緣,將玻璃棒靠在三層濾紙的邊緣,將燒杯嘴靠在玻璃棒上,慢慢引流倒入液體
D、在配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的過(guò)程中,定容操作就是將蒸餾水注入容量瓶,當(dāng)液面離容量瓶頸刻度線下2~3cm時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸餾水至液面與刻度線相切

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