A. | 飽和氯水中:Cl-、NO3-、Na+、CO32- | |
B. | c(H+)=1.0×10-13mol•L的溶液中:MnO4-、K+、SO42-、AlO2- | |
C. | c(AlO2-)=1.0mol•L的溶液中:SO42-、K+、Cl-、HCO3- | |
D. | pH=7的溶液中:NO2-、I-、Na+、Fe3+ |
分析 A.飽和氯水顯示酸性,碳酸根離子能夠與酸性溶液中的氫離子反應;
B.c(H+)=1.0×10-13mol•L的溶液為堿性溶液,四種離子之間不反應,都不與氫氧根離子反應;
C.碳酸氫根離子的酸性大于氫氧化鋁,偏鋁酸根離子與碳酸氫根離子反應生成氫氧化鋁沉淀和碳酸根離子;
D.鐵離子、亞硝酸根離子發(fā)生雙水解反應,鐵離子、亞硝酸根離子能夠氧化碘離子.
解答 解:A.氯氣與水反應生成HCl和HClO,CO32-與氯水中的氫離子反應,在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.c(H+)=1.0×10-13mol•L的溶液總共存在大量的氫氧根離子,MnO4-、K+、SO42-、AlO2-之間不反應,都不與氫氧根離子反應,在溶液中能夠大量共存,故B正確;
C.HCO3-的酸性大于氫氧化鋁,則AlO2-與HCO3-發(fā)生反應生成氫氧化鋁沉淀和碳酸根離子,在溶液中不能大量共存,故C錯誤;
D.I-與NO2-、Fe3+發(fā)生氧化還原反應,NO2-、Fe3之間發(fā)生雙水解反應,在溶液中不能大量共存,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查了離子共存的判斷,題目難度中等,掌握離子反應發(fā)生條件為解答關鍵,注意明確題干暗含條件的含義,試題側重考查學生的分析、理解能力及靈活應用基礎知識的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 負極發(fā)生氧化反應 | B. | 燒杯中的溶液變?yōu)樗{色 | ||
C. | 電子由銅片通過導線流向鋅片 | D. | 該裝置能將電能轉變?yōu)榛瘜W能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0~t2時,v正始終大于v逆 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ兩過程達到平衡時,A的體積分數(shù)Ⅰ>Ⅱ | |
C. | Ⅰ、Ⅱ兩過程達到平衡時,平衡常數(shù)Ⅰ<Ⅱ | |
D. | t2時刻改變的條件可以是向密閉容器中加C |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 脫硫反應△H<0 | |
B. | 及時從體系中除去水,平衡常熟增大 | |
C. | 相同條件下,催化劑活性越大,SO2的平衡轉化率越高 | |
D. | $\frac{n(N{H}_{3})}{n(S{O}_{2})}$:a<b<c |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
序號 | 操作及現(xiàn)象 | 結論 |
A | 向2mL1mol/LNaOH溶液中先加入3滴1mol/LMgCl2溶液,再加入3滴1mol/LFeCl3 | Mg(OH)2轉化為Fe(OH)3 |
B | 常溫下,測得飽和Na2CO3溶液的pH大于飽和NaHCO3溶液 | 常溫下水解程度:CO32->HCO3- |
C | 向25mL冷水和沸水中分別滴入5滴FeCl3飽和溶液,前者為黃色,后者為紅褐色 | 溫度升高,F(xiàn)e3+的水解程度增大 |
D | 溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱產(chǎn)生的氣體通入KMnO4酸性溶液中,溶液褪色 | 產(chǎn)生的氣體為乙烯 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CuSO4溶液 | B. | Fe(OH)3膠體 | C. | 稀硫酸 | D. | 渾濁的石灰水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該技術可用于觀察一些膠體粒子的運動 | |
B. | 該技術可用于觀察一些大分子蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 該技術使觀察水的分子團簇結構成為可能 | |
D. | 該技術可用于分辨熒光分子中各種不同種類的原子 |
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