【題目】海帶中含有碘元素。從海帶中提取的碘的步驟如下：

①海帶焙燒成灰加入水?dāng)嚢?/span> ②過(guò)濾 ③向?yàn)V液中加入稀H2SO4和H2O2 ④加入CCl4萃�、莘忠�

下列說(shuō)法中不正確的是

A. 步驟②中用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒

B. 步驟③中涉及的離子方程式為：2I-+H2O2+2H+=I2+2H2O

C. 步驟④中不能用酒精代替CCl4

D. 步驟⑤中獲得I2從分液漏斗上口倒出

【答案】D

【解析】

A.過(guò)濾用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒，故A不選；

B.海帶中的碘元素以I-形式存在，加入的H2O2可以把I-氧化為I2，稀硫酸提供了酸性環(huán)境，故B不選；

C.酒精和水互溶，不能用酒精萃取碘水里的碘，故C不選；

D.CCl4的密度大于水，萃取碘后在分液漏斗的下層，所以獲得I2從分液漏斗下口放出，故D選；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化是物理變化的是________，是化學(xué)變化的是________。

①冰融化成水

②干冰升華

③鋼鐵生銹

④用石灰抹的墻逐漸硬化

⑤蔗糖投入水中逐漸消失，水變甜

⑥電阻絲通電發(fā)熱變紅

⑦活性炭使品紅溶液退色

⑧久存的白酒變得更加濃香

⑨石油分餾

⑩煤的干餾

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇下列實(shí)驗(yàn)方法分離物質(zhì)，將分離方法的序號(hào)填在橫線上。

A．萃取分液 B．過(guò)濾 C．分液 D．蒸發(fā)結(jié)晶

（1）_____分離飽和食鹽水和沙子的混合物。

（2）_____將碘從碘水中提取出來(lái)。

（3）_____從硫酸鉀溶液中得到硫酸鉀固體。

（4）_____分離油和水。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】H1N1流感疫情曾在我國(guó)大面積爆發(fā)。實(shí)踐表明，出現(xiàn)這種疫情時(shí)可用過(guò)氧乙酸(C2H4O3)消毒殺菌。下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的敘述錯(cuò)誤的是

A. 由碳、氫、氧三種元素組成B. 其分子中含有臭氧(O3)

C. 既是純凈物，也是化合物D. 碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:1:12

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素含量(%)。請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：

O

Si

C

N

H

地殼

48.60

26.30

0.087

0.03

0.76

細(xì)胞

65.0

極少

18.0

3.0

10.0

（1）由表中數(shù)據(jù)可知，同一元素在細(xì)胞和地殼中含量相差甚遠(yuǎn)，這一事實(shí)說(shuō)明_____________________________________________________________。

（2）構(gòu)成人體細(xì)胞的元素中最基本元素是_________，主要以__________形式存在。

（3）從此表看，細(xì)胞成分中沒(méi)有鐵的含量，是否人體不含鐵? 為什么?(舉一化合物為例)。__________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素、大量元素和微量元素的敘述中，不正確的是（ ）

A. C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg都是大量元素，C在各種有機(jī)物中都存在

B. 非生物界的元素在生物界都能找到，這說(shuō)明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性的一面

C. 劃分大量元素和微量元素的標(biāo)準(zhǔn)是元素的含量，兩者之間不可替代

D. 微量元素雖然含量少，但它們既參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成也參與細(xì)胞的代謝調(diào)節(jié)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)向1 mol/L氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液；

乙同學(xué)直接加熱飽和FeCl3溶液；

丙同學(xué)向25 mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3飽和溶液；繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。

試回答下列問(wèn)題：

(1)其中能得到Fe(OH)3膠體的同學(xué)是______。

(2)證明有Fe(OH)3膠體生成的實(shí)驗(yàn)操作是__________。

(3)丁同學(xué)利用所制得的Fe(OH)3膠體進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

①將其裝入U(xiǎn)形管內(nèi)，用石墨作電極，接通直流電，通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)陰極附近的顏色逐漸變深，這表明Fe(OH)3膠粒帶_______電荷(填“正”或“負(fù)”)。

②向其中加入飽和Na2SO4溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________________________。

(4)Fe(OH)3膠體能穩(wěn)定存在的主要原因是_________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在某NaOH溶液里加入幾滴酚酞試液，溶液顯紅色，向其中逐滴加入新制的飽和氯水，當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r(shí)，紅色突然褪去�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

　�。�1）產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能有：

　　①__________________________；

　　②__________________________。

　�。�2）簡(jiǎn)述怎樣用實(shí)驗(yàn)證明紅色褪色的原因是①或者是②。

　　____________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成生物體的元素和化合物的敘述中，正確的是( )

A.病毒中含量最高的化合物是水

B.細(xì)胞中元素大多以化合物形式存在

C.微量元素在生物體內(nèi)不可缺少，如葉綠素的組成離不開Mg元素

D.蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案