分析 (1)烷烴命名原則:
①長(zhǎng):選最長(zhǎng)碳鏈為主鏈;
②多:遇等長(zhǎng)碳鏈時(shí),支鏈最多為主鏈;
③近:離支鏈最近一端編號(hào);
④小:支鏈編號(hào)之和最。聪旅娼Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,從右端或左端看,均符合“近-----離支鏈最近一端編號(hào)”的原則;
⑤簡(jiǎn):兩取代基距離主鏈兩端等距離時(shí),從簡(jiǎn)單取代基開(kāi)始編號(hào).如取代基不同,就把簡(jiǎn)單的寫(xiě)在前面,復(fù)雜的寫(xiě)在后面.
(2)有機(jī)物的名稱書(shū)寫(xiě)要規(guī)范;(3)對(duì)于結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán)的,命名時(shí)可以依次編號(hào)命名,也可以根據(jù)其相對(duì)位置,用“鄰”、“間”、“對(duì)”進(jìn)行命名;
(4)含有官能團(tuán)的有機(jī)物命名時(shí),要選含官能團(tuán)的最長(zhǎng)碳鏈作為主鏈,官能團(tuán)的位次最。
解答 解:①為最常碳鏈有8個(gè)碳原子的烷烴,從左端開(kāi)始編號(hào),2號(hào)碳上有2個(gè)甲基,6號(hào)碳上有1個(gè)甲基,4號(hào)碳上有1個(gè)乙基,系統(tǒng)命名為:2,2,6-三甲基-4-乙基辛烷;
故答案為:2,2,6-三甲基-4-乙基辛烷;
②為最常碳鏈為5個(gè)碳原子的烯烴,從靠近雙鍵端編號(hào),3號(hào)碳上有個(gè)甲基,2號(hào)碳上有個(gè)乙基,系統(tǒng)命名為:3-甲基-2-乙基-1-戊烯;
故答案為:3-甲基-2-乙基-1-戊烯.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了有機(jī)物的命名,題目難度中等,該題注重了基礎(chǔ)性試題的考查,側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢驗(yàn)和訓(xùn)練,該題的關(guān)鍵是明確有機(jī)物的命名原則,然后結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式靈活運(yùn)用即可,有利于培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范答題能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | d的氫化物比b的氫化物穩(wěn)定 | |
B. | d與c不能形成化合物 | |
C. | a、b、c的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性強(qiáng)弱的關(guān)系是c>b>a | |
D. | 原子半徑的大小順序是a>b>c>d |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
Y | Z | ||
R |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熔沸點(diǎn):S<NaCl<SiO2 | |
B. | 酸性:HNO2<HNO3;H3PO4<H2SO4 | |
C. | 鍵角:H2O中H-O-H<NH3中H-N-H<CH4中H-C-H | |
D. | 鍵長(zhǎng):C-H<O-H |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l)△H=-242kJ•mol-1 | |
B. | 若H-H、O═O的鍵能分別是436 kJ•mol-1和496 kJ•mol-1,則H-O的鍵能是463 kJ•mol-1 | |
C. | 據(jù)圖可知,氫氣的燃燒熱為242 kJ•mol-1 | |
D. | 10克氫氣在氧氣中完全燃燒,放出熱量為1210kJ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
容器編號(hào) | 起始時(shí)各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol | 達(dá)到平衡的時(shí)間/min | 達(dá)平衡時(shí)體系能量的變化/kJ | |||
CO | H2O | CO2 | H2 | |||
① | 1 | 4 | 0 | 0 | t1 | 放出熱量:32.8 kJ |
② | 2 | 8 | 0 | 0 | t2 | 放出熱量:Q |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)②的反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng) | |
B. | (C6H10O5)n可以是淀粉或纖維素,二者互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 將燒黑的銅絲趁熱插入乙醇中可得到乙酸 | |
D. | 向反應(yīng)②得到的混合物中倒入飽和氫氧化鈉溶液并分液可得到純凈的乙酸乙酯 |
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