【題目】實(shí)驗(yàn)探究是體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程的基本途徑。下面是某同學(xué)完成的探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分:

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng):鹵素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱比較

實(shí)驗(yàn)藥品:KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化鉀試紙

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①新制氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

②NaBr溶液+新制氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

氧化性從強(qiáng)到弱的順序:氯、溴、碘

③KI溶液+新制氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)完成該實(shí)驗(yàn)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器是 、 。(填儀器名稱(chēng))

(2)步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,步驟③中反應(yīng)的離子方程式為 。

(3)CCl4在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是 。

(4)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足之處是 ,改進(jìn)的辦法是 。

【答案】(1)試管;膠頭滴管

(2)2NaBr+Cl22NaCl+Br2;Cl2+2I-2Cl-+I2

(3)萃取劑

(4)沒(méi)能比較出溴和碘單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱;將步驟③改為:KI溶液+溴水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層的顏色(或其他合理答案)

【解析】要通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較鹵素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱,需證明氯氣的氧化性比溴強(qiáng)、溴的氧化性比碘強(qiáng),該同學(xué)的探究過(guò)程只比較了氯氣和溴、氯氣和碘的氧化性強(qiáng)弱,沒(méi)有比較溴和碘的氧化性強(qiáng)弱,所以無(wú)法得到最終的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,應(yīng)該加以改進(jìn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車(chē)尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體。下圖表示反應(yīng)中的各種分子，其中不同的球表示不同種元素的原子。下列說(shuō)法中，不正確的是 （ ）

A. 乙、丙所含元素種類(lèi)相同 B. 甲、丁中同種元素化合價(jià)不相等

C. 該反應(yīng)中共有三種元素 D. 化學(xué)方程式中乙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)均為1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A.乙烷分子中的所有原子處于同一平面上

B.煤的液化、氣化和干餾均屬于化學(xué)變化

C.乙炔與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應(yīng)而使其褪色

D.苯分子中不存在碳碳單鍵和碳碳雙鍵交替出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)硫基(-SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(-S-S-)。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲

B. 由不同的甲形成乙后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)少了4 832

C. 丙主要存在于細(xì)胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用

D. 如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】萘及其取代物是重要的有機(jī)合成材料和藥物中間體。實(shí)驗(yàn)室由芳香化合物A和烴B制備1-乙基萘(M)的一種合成路線如下：

已知：Ⅰ.B的核磁共振氫譜中有2組吸收峰

Ⅱ. （R1、R2、R3表示H原子或烴基）

Ⅲ. （R1、R2、R3表示H原子或烴基）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)名稱(chēng)為________________，,B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________________。

（2）B→C的反應(yīng)類(lèi)型為_______________________。

（3）D的分子式為_____________________，F(xiàn)中官能團(tuán)的名稱(chēng)為_______________________。

（4）G→H的化學(xué)方程式為_____________________________。

（5）含有萘環(huán)的M的同分異構(gòu)體還有_______種；其中核磁共振氯譜為四組峰的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_________（任寫(xiě)一種）。

（6）參照上述合成路線和信息，以丙酮和溴苯為原料（其他無(wú)機(jī)試劑任選），設(shè)計(jì)制備的合成路線_______________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】青石棉是一種致癌物質(zhì)，是《鹿特丹公約》中受限制的46種化學(xué)品之一，其化學(xué)式為Na2Fe5Si8O22(OH)2。青石棉用稀硝酸處理時(shí)，還原產(chǎn)物只有NO，下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 青石棉是一種硅酸鹽產(chǎn)品

B. 青石棉能完全溶解在NaOH溶液中

C. 青石棉的化學(xué)組成可表示為Na2O·3FeO·Fe2O3·8SiO2·H2O

D. 1 mol青石棉能使1 mol HNO3被還原

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)A元素原子的核電荷數(shù)為8，其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為_(kāi)__________，該元素原子的二價(jià)陰離子中，核外電子數(shù)為_(kāi)__________，中子數(shù)是9的核素表示為_(kāi)__________。

(2)B元素原子的一價(jià)陽(yáng)離子的核外有18個(gè)電子，質(zhì)量數(shù)為40，該元素原子的原子核內(nèi)中子數(shù)為_(kāi)_______。

(3)A、B形成11型化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是___________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外活動(dòng)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究NO2的性質(zhì)。已知：2NO2+2NaOH===NaNO3+NaNO2+H2O。

任務(wù)1：利用如圖所示裝置探究NO2能否被NH3還原(夾持固定裝置已略去)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）E裝置中制取NO2的化學(xué)方程式是_____________________________。

（2）若NO2能被NH3還原，預(yù)期觀察到C裝置中的現(xiàn)象是________________。

（3）此實(shí)驗(yàn)裝置存在的一個(gè)明顯缺陷是_______________________________________。

任務(wù)2：探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng)。

（4）實(shí)驗(yàn)前，該小組同學(xué)提出三種假設(shè)。

假設(shè)1：二者不反應(yīng)；

假設(shè)2：NO2能被Na2O2氧化；

假設(shè)3：________________________________________________。

（5）為了驗(yàn)證假設(shè)2，該小組同學(xué)選用任務(wù)1中的B、D、E裝置，將B中的藥品更換為Na2O2，另選F裝置(如圖所示)，重新組裝，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①裝置的合理連接順序是(某些裝置可以重復(fù)使用)_________________。

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色。經(jīng)檢驗(yàn)，該白色物質(zhì)為純凈物，且無(wú)其他物質(zhì)生成。推測(cè)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列措施是為了改變化學(xué)反應(yīng)速率的是（ ）
A.將濕衣服放在太陽(yáng)下曬干
B.向較多粉塵的地面灑水后再清潔
C.鐵制欄桿噴涂油漆
D.將食鹽密封好，防止吸潮結(jié)塊

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