【題目】鈦是金屬中的新秀,具有質(zhì)輕、高強(qiáng)、耐蝕、耐熱、無(wú)磁和耐超低溫等一系列優(yōu)良性能,以及形狀記憶、超導(dǎo)、儲(chǔ)氫、生物相容性等四大獨(dú)特功能.含有Fe2O3的鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)制取TiO2的流程如下:
（1）Ti的原子序數(shù)為22,Ti位于元素周期表中第周期,第族.
（2）步驟①加鐵的目的是;步驟②冷卻的目的是.
（3）上述制備TiO2的過(guò)程中,可以利用的副產(chǎn)物是;考慮成本和廢物綜合利用因素,廢液中應(yīng)加入處理.
（4）由金紅石(TiO2)制取單質(zhì)Ti,涉及到的步驟為: TiO2―→TiCl4 Ti
已知:①C(s)＋O2(g)===CO2(g);ΔH＝－393.5kJ/mol
②2CO(g)＋O2(g)===2CO2(g);ΔH＝－566kJ/mol
③TiO2(s)＋2Cl2(g)===TiCl4(s)＋O2(g);ΔH＝＋141kJ/mol
則TiO2(s)＋2Cl2(g)＋2C(s)===TiCl4(s)＋2CO(g)的ΔH＝.
反應(yīng)TiCl4＋2Mg===2MgCl2＋Ti在Ar氣氛中進(jìn)行的理由是.

【答案】
（1）4；ⅣB
（2）將Fe3＋全部轉(zhuǎn)化為Fe2＋；使FeSO4·7H2O析出
（3）FeSO4·7H2O；石灰(或碳酸鈣、廢堿液等)
（4）＋30.5kJ/mol；保護(hù)金屬Ti和Mg不與空氣中的O2(或N2、CO2)發(fā)生反應(yīng)
【解析】(1)由Ti的原子序數(shù)為22不難推知它位于第4周期第ⅣB族;(2)加Fe的目的是將Fe3＋轉(zhuǎn)化為Fe2＋,冷卻的目的是為了使FeSO4·7H2O析出;(3)以上過(guò)程中的副產(chǎn)物可被利用的是FeSO4·7H2O;考慮到成本和廢物綜合利用因素,含有硫酸的廢液中應(yīng)加入石灰或碳酸鈣等,使其中的硫酸生成可利用的硫酸鹽;(4)氬的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,可以保護(hù)金屬Ti和Mg不被空氣中的O2氧化(Mg還能與CO2、N2發(fā)生反應(yīng))。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在長(zhǎng)期的航天飛行中，比較難解決的問(wèn)題是宇航員的食物與氧氣供應(yīng)問(wèn)題。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在太空艙內(nèi)“飼養(yǎng)”小球藻可以很好地解決這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)? kg小球 藻 (鮮重)經(jīng)光合作用每小時(shí)可釋放氧氣約224 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)。一名宇航員要維持正常的生命活動(dòng)，每小時(shí)約需0．25 mol的葡萄糖來(lái)提供能量。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
①1 kg小球藻在光照條件下，每小時(shí)可產(chǎn)生g葡萄糖。
②若宇航員維持生命活動(dòng)所需的葡萄糖全部來(lái)自小球藻的光 合作用，則太空艙內(nèi)至少應(yīng)飼養(yǎng)小球藻kg。
③若宇航員每天(24小時(shí))消耗的900 g葡萄糖全部由小球藻提供(不考慮小球藻的自身消耗)，則飼養(yǎng)的這些小球藻 至少需光照h。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】己知硫代硫酸鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)可析出單質(zhì)硫沉淀：Na2S2O3+H2SO4═Na2SO4+S+SO2+H2O
某同學(xué)按表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你判斷 先出現(xiàn)渾濁．

編號(hào)

1

2

3

加3%Na2S2O3溶液

5mL

5mL

5mL

1：5的硫酸

25滴

15滴

25滴

溫度/℃

室溫

室溫+10

室溫+20

出現(xiàn)渾濁的快慢

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今有一混合物的水溶液，只可能含有以下離子中的若干種：K+、Al3+、Fe3+、Mg2+、Ba2+、NH4+、Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣ ， 現(xiàn)取兩份100mL溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： ①第一份加過(guò)量NaOH溶液加熱后，只收集到氣體0.02mol，無(wú)沉淀生成，同時(shí)得到溶液甲．
②在甲溶液中通入過(guò)量CO2 ， 生成白色沉淀，沉淀經(jīng)過(guò)濾、洗滌、灼燒，質(zhì)量為1.02g．
③第二份加足量BaCl2溶液后，得白色沉淀，沉淀經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后，質(zhì)量為11.65g．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
（1）一定不存在的離子是 ， 不能確定是否存在的離子是 ．
（2）試確定溶液中肯定存在的離子及其濃度（可不填滿）： 離子符號(hào) ， 濃度；
離子符號(hào) ， 濃度；
離子符號(hào) ， 濃度 ．
（3）試確定K+是否存在（填“是”或“否”），判斷的理由是 ．
（4）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證原溶液中可能存在的離子 ．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦(Ti)因?yàn)榫哂猩衿娴男阅芏絹?lái)越引起人們的關(guān)注，是航空、軍工、電力等方面的必需材料，被譽(yù)為“空間金屬”和“深海金屬”。
（1）鈦和鈦的合金具有很多優(yōu)良的性能，如熔點(diǎn)高、密度小、可塑性好、易于加工，鈦合金與人體有很好的“相容性”。根據(jù)它們的主要性能，下列用途不切合實(shí)際的是( )
A.用于做保險(xiǎn)絲
B.用于制造航天飛機(jī)
C.用于制造人造骨
D.用于制造船舶
（2）常溫下鈦不和非金屬、強(qiáng)酸反應(yīng)。紅熱時(shí)，卻可與常見(jiàn)的非金屬單質(zhì)反應(yīng)。地殼中含鈦礦石之一的有金紅石(TiO2)，目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是： 第一步：金紅石、碳粉混合，在高溫條件下通入氯氣制得TiCl4和一種可燃性氣體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ， 該反應(yīng)的還原劑是。
第二步：在氬氣的氣氛中，用過(guò)量鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得含有金屬鈦的混合物。簡(jiǎn)述由上述產(chǎn)物中獲取金屬鈦的步驟。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組用高嶺土(主要成分是Al2O3·2SiO2·2H2O，并含有少量CaO和Fe2O3)研制新型凈水劑(鋁的化合物)，其實(shí)驗(yàn)步驟如下：將土樣和純堿混勻，加熱熔融，冷卻后用水浸取熔塊，過(guò)濾、棄去殘?jiān)�，濾液用鹽酸酸化，再過(guò)濾，分別得到的沉淀和溶液即為凈水劑。
（1）寫出熔融時(shí)，主要成分與純堿的反應(yīng)方程式： (氧化鋁和純堿的反應(yīng)與SiO2和純堿的反應(yīng)類似)
（2）最后的沉淀物是 ， 寫出有關(guān)離子方程式：。
（3）實(shí)驗(yàn)中常用的坩堝有瓷坩堝和鐵坩堝，本實(shí)驗(yàn)在熔融土樣時(shí)選用。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究金屬腐蝕的條件和速率，某課外小組學(xué)生用金屬絲將三根大小相同的鐵釘分別固定在圖示的三個(gè)裝置中，再放置于玻璃鐘罩里保存相同的一段時(shí)間。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)現(xiàn)象的描述不正確的是 (　　)

A.裝置Ⅰ左側(cè)的液面一定會(huì)下降
B.左側(cè)液面裝置Ⅰ比裝置Ⅱ的低
C.裝置Ⅱ中的鐵釘腐蝕最嚴(yán)重
D.裝置Ⅲ中的鐵釘幾乎沒(méi)被腐蝕

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中，下列除雜（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）的方法正確的是（ ）
A.溴苯（溴）：加入KI溶液，振蕩，分液
B.乙烷（乙烯）：通過(guò)盛有KMnO4溶液的洗氣瓶
C.硝基苯（濃HNO3）：將其倒入足量NaOH溶液中，振蕩、靜置，分液
D.乙烯（SO2）：通過(guò)盛有溴水的洗氣瓶

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定溫度下，冰醋酸加水稀釋過(guò)程中溶液的導(dǎo)電能力變化曲線如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）冰醋酸在O點(diǎn)時(shí)是否導(dǎo)電（填是或否），理由是 ．
（2）H+的物質(zhì)的量最大的是（填“a”、“b”或“c”）．
（3）若使c點(diǎn)溶液中的c（CH3COO﹣）增大，可以采取下列措施中的（ ）
A.加熱
B.加很稀的NaOH溶液
C.加NaOH固體
D.加水
E.加固體CH3COONa
F.加入鋅粒．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案