分析 (1)當反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,各物質的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,據(jù)此解答,解題時要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應的進行發(fā)生變化,當該物理量由變化到定值時,說明可逆反應到達平衡狀態(tài);
(2)將容器的容積壓縮到原來的$\frac{1}{2}$,壓強增大,反應速率增大,平衡向正反應方向移動,以此判斷;
(3)根據(jù)該反應放熱,生成物的總能量小于反應物的總能量,△H<O;
解答 解:(1)a、平衡時各物質的濃度保持不變,CH3OH、H2O、CO2、H2的濃度都不再發(fā)生變化,說明到達平衡,故a正確;
b、容器的體積不變,混合氣體的質量不變,混合氣體的密度始終不變,混合氣體密度不變,不能說明到達平衡,故b錯誤;
c、混合氣體的質量不變,混合氣體的物質的量增大,隨反應進行平均相對分子質量減小,混合氣體的平均相對分子質量不變,說明到達平衡,故c正確;
d、v生成(CH3OH)=v消耗(CO)都表示正反應速率,自始至終都按1:1進行,不能說明到達平衡,故d錯誤.
故答案為:a、c;
(2)將容器的容積壓縮到原來的$\frac{1}{2}$,壓強增大,正、逆反應速率都增大,平衡向正反應方向移動,CH3OH的物質的量增加,濃度增大,氫氣的物質的量減少,但濃度增大,甲醇的物質的量增多,濃度增大,故有$\frac{c({H}_{2})}{c(C{H}_{3}OH)}$=$\frac{n({H}_{2})}{n(C{H}_{3}OH)}$減小,
故答案為:c、d;
(3)該反應放熱,生成物的總能量小于反應物的總能量,△H<O,圖象為:;
故答案為:.
點評 本題主要考查化學反應速率、平衡的移動、平衡狀態(tài)的判斷等,難度不大,注意基礎知識的理解掌握.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | c(CH3COOH):①>② | B. | c(CH3COO-):①>② | ||
C. | c(CH3COOH)+c(CH3COO-):①=② | D. | c(CH3COO-)+c(OH-):①<② |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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A | B |
②使溴的四氯化碳溶液褪色; ②比例模型為: ③能與水在一定條件下反應生成醇 | ①由C、H兩種元素組成; ②球棍模型為: |
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