【題目】(1)將金屬鈉置于空氣中的加熱,可以觀察到有淡黃色固體生成,試寫出該物質(zhì)的電子式:_____________ ; 向反應(yīng)后的固體中加入足量的水,書寫反應(yīng)方程式:____________ ;如金屬鈉中混有少量金屬鉀,如何鑒別鉀元素的存在?試簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作及對(duì)應(yīng)現(xiàn)象 ______ ;

(2)某過(guò)氧化鈉樣品可能混有含有少量Na2CO3,現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證樣品中過(guò)氧化鈉的含量。

Wg樣品置于裝置A中燒瓶?jī)?nèi),逐漸加入稀硫酸至過(guò)量,緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)。測(cè)得裝置b增重D g,裝置c的作用是___________________________ ;如未使用裝置B,則所測(cè)定結(jié)果會(huì)____(填偏高,偏低或無(wú)影響);試用所給數(shù)據(jù)計(jì)算過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______;

(3)在實(shí)驗(yàn)室模擬侯氏制堿法制備碳酸鈉:一定溫度下,往一定量飽和NaCl溶液中通入氨氣達(dá)到飽和后,再不斷通入CO2,一段時(shí)間后,出現(xiàn)沉淀,過(guò)濾得到NaHCO3晶體。該過(guò)程的化學(xué)方程式為_____________________________________________________________。

(4)加熱NaHCO3得到純堿制品,實(shí)驗(yàn)室可進(jìn)行此操作的裝置可以是_____________。

【答案】 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2 用潔凈的鉑絲蘸取少許溶液,置于酒精燈外焰加熱,如透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃能觀察到紫色火焰,則可證明鉀元素的存在 防止外界空氣進(jìn)入裝置,對(duì)二氧化碳的測(cè)定造成干擾 偏低 (1-53D/22W)×100% NaCl + NH3 + CO2 + H2O = NaHCO3 ↓+ NH4Cl AB

【解析】(1)Na2O2是離子化合物電子式:;Na2O2與水反應(yīng)生成NaOH并放出O2,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2 ;金屬鈉中混有少量金屬鉀,用潔凈的鉑絲蘸取少許溶液,置于酒精燈外焰加熱,如透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃能觀察到紫色火焰,則可證明鉀元素的存在;(2)b中測(cè)定產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量,空氣中水和CO2均能與堿石灰反應(yīng),故c的作用為防止外界空氣進(jìn)入裝置,對(duì)二氧化碳的測(cè)定造成干擾;如未使用裝置B,A中的水蒸汽會(huì)被當(dāng)成CO2,Na2CO3含量高,則所測(cè)定結(jié)果會(huì)偏低;b中增加Dg為CO2,故Na2CO3的質(zhì)量為Dg×106g/mol/44g/mol=53D/22g,Na2O2(1-53D/22W)×100%;(3)在實(shí)驗(yàn)室模擬侯氏制堿法制備碳酸鈉,反應(yīng)物為NaCl和NH3、水、CO2,方程式為:NaCl + NH3+ CO2+ H2O = NaHCO3↓+ NH4Cl;(4)加熱固體,可在坩堝或試管中進(jìn)行,則AB符合,C試管口應(yīng)向下傾斜,防止試管炸裂,故選AB;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鍍鋅鐵在發(fā)生吸氧腐蝕時(shí),若有0.2mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移,下列說(shuō)法正確的是(
①有5.6g金屬被腐蝕
②有6.5g金屬被腐蝕
③在標(biāo)準(zhǔn)狀況下有2.24L氣體吸收
④在標(biāo)準(zhǔn)狀況下有1.12L氣體吸收.
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)儀器不宜直接用來(lái)加熱的是( )

A. 試管 B. 坩堝 C. 蒸發(fā)皿 D. 燒杯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】500mL KNO3和Cu(NO32的混合溶液中c(NO3)=6.0mol/L,用鉛蓄電池作電源,用石墨作電極電解此溶液,當(dāng)通電一段時(shí)間后,兩極均收集到22.4L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),假定電解后溶液體積仍為500mL,求(無(wú)相應(yīng)計(jì)算過(guò)程不得分)
(1)原溶液中K+的濃度?
(2)鉛蓄電池的正極質(zhì)量改變多少?
(3)若將電解后的溶液恢復(fù)到電解前的濃度,加一種什么物質(zhì);其質(zhì)量為多少克?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某恒溫密閉容器發(fā)生可逆反應(yīng)Z(?)+W(?)X(g)+Y(?),t1時(shí)刻達(dá)到平衡,t2時(shí)刻縮小容器體積,t3時(shí)刻再次達(dá)到平衡后未再改變條件,如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. ZW在該條件下至少有一種為氣態(tài)

B. t1~ t2時(shí)間段與t3時(shí)刻后,兩時(shí)間段反應(yīng)體系中氣體的平均摩爾質(zhì)量不可能相等

C. 若在該溫度下此反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式為Kc(X),則t1~ t2時(shí)間段與t3時(shí)刻后的X濃度不相等

D. 若該反應(yīng)只在某溫度T以上自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的平衡常數(shù)K隨溫度升高而增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 凡是需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)都是非自發(fā)進(jìn)行的

B. 凡是放熱反應(yīng)都是自發(fā)的

C. 吸熱反應(yīng)可能屬于自發(fā)反應(yīng)

D. 自發(fā)反應(yīng)都是熵減小的反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是

A. 紅棕色NO2加壓后顏色先變深后變淺

B. 實(shí)驗(yàn)室中常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣

C. SO2催化氧化成SO3的反應(yīng),使用過(guò)量的空氣以提高二氧化硫的利用率

D. 壓縮H2I2(g)反應(yīng)的平衡混合氣體,顏色變深

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知2A(g)+B(g)2C(g);ΔH =-a kJ/mol(a0)在一個(gè)有催化劑的固定容積的容器中加入2 mol A1 mol B,500℃時(shí)充分反應(yīng)達(dá)平衡后C的濃度w mol/L放出熱量b kJ。

1比較a____b(”“”)。

2若在原來(lái)的容器中,只加入2 mol C,500℃ 時(shí)充分反應(yīng)達(dá)到平衡后,吸收熱量c kJ,C濃度__________w mol/L(”“”)a、b、c之間滿足何種關(guān)系_______________(a、bc建立一個(gè)等式關(guān)系)。

3能說(shuō)明該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是____________(填寫字母)

Av(C)2v(B) B.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變

Cv(A)2v(B) D.容器內(nèi)的密度保持不變

4能使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的操作是_______(填寫字母)。

A.及時(shí)分離出C氣體 B.適當(dāng)升高溫度

C.增大B的濃度 D.選擇高效的催化劑

5若將上述容器改為恒壓容器(反應(yīng)前體積壓強(qiáng)相同),起始時(shí)加入2 mol A1 mol B500℃時(shí)充分反應(yīng)達(dá)平衡后,放出熱量d kJ ,則d________b(”),理由是__________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】X氣體通入BaCl2溶液,未見沉淀生成,然后通入Y氣體,有沉淀生成,X、Y不可能是

選項(xiàng)

X

Y

A

SO2

H2S

B

Cl2

CO2

C

NH3

CO2

D

SO2

Cl2

A.AB.BC.CD.D

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