1.某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)“侯氏制堿法”原理制取NaHCO3.下圖是該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)所用到的主要裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B裝置中儀器a的名稱是分液漏斗.
(2)C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是液面上下波動(dòng)有白色固體析出,反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl.
(3)檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是:塞緊帶長(zhǎng)頸漏斗的橡膠塞,夾緊彈簧夾后,向漏斗里注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面,停止加水后,若長(zhǎng)漏斗中與試管中的液(水)面差保持不再變化或漏斗中的液(水)面不再下降.說(shuō)明裝置不漏氣.
(4)D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置,裝置D的作用是除去二氧化碳中的氯化氫.
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)向飽和NaCl溶液中先通入NH3,再通入CO2的原因是使溶液呈堿性,二氧化碳更易被吸收.
(6)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,檢驗(yàn)NaHCO3產(chǎn)品中是否含有氯化鈉取少量產(chǎn)品溶于水,加入足量的稀硝酸,再滴加硝酸銀溶液,若有白色沉淀生成,則證明產(chǎn)品中有氯化鈉.

分析 “侯氏制堿法”原理制取NaHCO3流程:反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,裝置A:制取二氧化碳,裝置B:制取氨氣,裝置C:用二氧化碳通入氨化的飽和氯化鈉溶液中反應(yīng)生成碳酸氫鈉晶體,裝置D:除去二氧化碳中的氯化氫,所以A接D后接C.
(1)根據(jù)儀器的作用和常見儀器的名稱解答;
(2)C裝置中二氧化碳通入氨化的飽和氯化鈉溶液中反應(yīng)生成碳酸氫鈉晶體,兩種氣體通入C中,所以液面上下波動(dòng),析出碳酸氫鈉白色固體;
(3)注入一定量的水后,試管內(nèi)氣體被壓縮管內(nèi)壓強(qiáng)增大,使得出現(xiàn)液面差,液面差保持不變時(shí),說(shuō)明裝置不漏氣;
(4)制取的二氧化碳?xì)怏w中混有HCl,氯化氫與溶液中的碳酸氫鈉反應(yīng)而被吸收,二氧化碳?xì)怏w與碳酸氫鈉溶液不反應(yīng);
(5)二氧化碳與水反應(yīng)形成不穩(wěn)定的碳酸,致使水吸收二氧化碳量較少,而把二氧化碳通入溶有氨氣而呈堿性的水中,會(huì)使生成的碳酸與氨水發(fā)生反應(yīng),而增大二氧化碳?xì)怏w的吸收;
(6)NaHCO3與氯化鈉,陽(yáng)離子相同,檢驗(yàn)NaHCO3產(chǎn)品中是否含有氯化鈉,根據(jù)氯化鈉所含的陰離子氯離子的檢驗(yàn)方法選擇試劑.

解答 解:“侯氏制堿法”原理制取NaHCO3流程:反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,裝置A:制取二氧化碳,裝置B:制取氨氣,裝置C:用二氧化碳通入氨化的飽和氯化鈉溶液中反應(yīng)生成碳酸氫鈉晶體,裝置D:除去二氧化碳中的氯化氫,所以A接D后接C.
(1)B裝置中儀器a帶有玻璃活塞,控制滴加濃氨水的速率,為分液漏斗,
故答案為:分液漏斗;
(2)二氧化碳通入氨化的飽和氯化鈉溶液中反應(yīng)生成碳酸氫鈉晶體,反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,由于碳酸氫鈉的溶解度較小,所以會(huì)出現(xiàn)白色渾濁,現(xiàn)象為液面上下波動(dòng)有白色固體析出,
故答案為:液面上下波動(dòng)有白色固體析出;NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl;
(3)隨水的注入管內(nèi)加壓增大,漏斗內(nèi)液體不能再流入試管,使長(zhǎng)頸漏斗與管內(nèi)液面出現(xiàn)液面差,并且液面差保持不變,說(shuō)明裝置氣密性良好,
故答案為:長(zhǎng)漏斗中與試管中的液(水)面差保持不再變化或漏斗中的液(水)面不再下降;
(4)裝置A:制取二氧化碳,用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng),鹽酸易揮發(fā),制取的二氧化碳中混有氯化氫,裝置D內(nèi)盛放的碳酸氫鈉溶液能與二氧化碳中的HCl發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,從而除去HCl,二氧化碳?xì)怏w與碳酸氫鈉溶液不反應(yīng),
故答案為:除去二氧化碳中的氯化氫;
(5)二氧化碳與水反應(yīng)形成不穩(wěn)定的碳酸,致使水吸收二氧化碳量較少,氨氣在水中的溶解度大于二氧化碳,先通入氨氣,氨氣與水形成呈堿性的氨水可與二氧化碳與水生成的碳酸發(fā)生反應(yīng),更有利于二氧化碳?xì)怏w的吸收,
故答案為:使溶液呈堿性,二氧化碳更易被吸收;
(6)要檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,實(shí)際上就是檢驗(yàn)氯離子的存在,可先滴加過(guò)量稀硝酸,排除碳酸根離子的干擾,在滴加硝酸銀溶液,如果有白色沉淀生成,則含有氯離子,
故答案為:取少量產(chǎn)品溶于水,加入足量的稀硝酸,再滴加硝酸銀溶液,若有白色沉淀生成,則證明產(chǎn)品中有氯化鈉.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了利用工業(yè)制堿原理,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取碳酸鈉的實(shí)驗(yàn)方案分析判斷,根據(jù)裝置中的藥品的性質(zhì)及裝置的連接方式,是準(zhǔn)確判斷或理解裝置作用的一種有效方法,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.城市由天然水獲取自來(lái)水的一般步驟為( 。
A.B.
C.D.

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12.氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,受熱易分解.某小組模擬制備氨基甲酸銨的反應(yīng)為:2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)△H<0.(溫度對(duì)反應(yīng)的影響比較靈敏)
(1)如圖裝置和選用的試劑制取氨氣,其中錯(cuò)誤的是AC.

(2)制備氨基甲酸銨的裝置如圖所示,把NH3和CO2通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨的小晶體懸浮在CCl4中. 當(dāng)懸浮物較多時(shí),停止制備.(注:CCl4與液體石蠟均為惰性介質(zhì).)

①發(fā)生器用冰水冷卻的原因是降溫提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率、防止產(chǎn)物分解;液體石蠟鼓泡瓶的作用是通過(guò)觀察氣泡,調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例;雙通玻璃管的作用是防止倒吸.
②從反應(yīng)后的混合物中分離出產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)方法是過(guò)濾(填寫操作名稱).為了得到干燥產(chǎn)品,應(yīng)采取的方法是c(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
a.常壓加熱烘干         b.高壓加熱烘干         c.減壓40℃以下烘干
(3)制得的氨基甲酸銨可能含有碳酸氫銨、碳酸銨中的一種或兩種.請(qǐng)利用下列試劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,對(duì)制得的氨基甲酸銨中的雜質(zhì)進(jìn)行成分探究.限選試劑:蒸餾水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、稀鹽酸.

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9.下列各選項(xiàng)括號(hào)中的物質(zhì)是除去雜質(zhì)所需要的藥品,其中錯(cuò)誤的是(  )
A.NaCl中含有雜質(zhì)Na2SO4(硝酸鋇)
B.FeSO4中含有雜質(zhì)CuSO4(鐵粉)
C.CO2中含有少量HCl氣體(碳酸氫鈉溶液)
D.CO2中含有少量的CO(灼熱的氧化銅)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在恒溫恒容的容器中發(fā)生N2O4(g)?2NO2(g),若反應(yīng)物的濃度由0.1mol•L-1降到0.06mol•L-1需20s,那么由0.06mol•L-1降到0.036mol•L-1,所需反應(yīng)時(shí)間為( 。
A.10 sB.12 sC.大于12 sD.小于12 s

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.10 mL 20 mol•L-1 濃硫酸與足量鋅反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為 0.2NA
B.0.1 mol24Mg18O 晶體中所含中子總數(shù)為 2.0 NA
C.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.8g N2 和 2.24L CO 所含電子數(shù)均為 1.4NA
D.1 L 1 mol•L-1 的 NaClO 溶液中含有 ClO-的數(shù)目為NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.隨著人類對(duì)溫室效應(yīng)和資源短缺等問(wèn)題的重視,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,引起了各國(guó)的普遍重視.
(1)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來(lái)生產(chǎn)燃料甲醇.為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),在體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ/mol
測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示

①?gòu)姆磻?yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=0.225mol/(L•min)mol/(L•min).
②該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2}){c}^{3}({H}_{2})}$.
③下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是CD.
A.升高溫度                  B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大
C.將H2O(g)從體系中分離     D.再充入1mol CO2和3mol H2
(2)在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離去除CO2,還要求提供充足的O2.某種電化學(xué)裝置可實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:2CO2=2CO+O2,CO可用作燃料.
已知該反應(yīng)的陽(yáng)極反應(yīng)為:4OH--4e-=O2↑+2H2O
則陰極反應(yīng)式為:2CO2+4e-+2H2O=2 CO+4OH-
有人提出,可以設(shè)計(jì)反應(yīng)2CO=2C+O2(△H>0、△S<0)來(lái)消除CO的污染.請(qǐng)你判斷是否可行并說(shuō)出理由:不可行,該反應(yīng)是一個(gè)焓增、熵減的反應(yīng),任何情況下不能自發(fā)進(jìn)行.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于鈉的敘述,正確的是( 。
①鈉與水反應(yīng)時(shí)浮于水面且呈小球狀游動(dòng)     ②鈉可以保存在四氯化碳中
③鈉元素在自然界中只能以化合態(tài)形式存在  ④鈉可從硫酸銅溶液中置換出銅
⑤金屬鈉只有還原性而沒(méi)有氧化性.
A.①②③B.③④⑤C.②③⑤D.①③⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.a(chǎn)molFeS 與 bmolFeO 投入VLcmol/L 的硝酸溶液中充分反應(yīng),產(chǎn)生NO氣體,所得澄清溶液可看作是Fe(NO33、H2SO4的混合液,則反應(yīng)中未被還原的硝酸可能為( 。
A.(a+b)×63gB.(a+b)×169gC.[Vc-$\frac{9a+b}{3}$]molD.(a+b)mol

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