下列分離或提純有機物的方法正確的是(  )
選項待提純物雜質(zhì)試劑及主要操作方法
A溴單質(zhì)加苯酚,過濾
B甲苯苯甲酸飽和NaHCO3溶液,分液
C甲烷乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液,洗滌
D乙醛乙酸加入氫氧化鈉溶液,分液
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題:
分析:A.溴和苯酚反應(yīng)生成三溴苯酚沉淀,但苯和苯酚互溶;
B.甲苯和碳酸氫鈉溶液不反應(yīng),且二者不互溶,苯甲酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成苯甲酸鈉;
C.乙烯被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成二氧化碳,甲烷和酸性高錳酸鉀溶液不反應(yīng);
D.乙醛和水互溶,乙酸和NaOH溶液反應(yīng)生成可溶性是乙酸鈉.
解答: 解:A.溴和苯酚反應(yīng)生成三溴苯酚沉淀,但苯和苯酚互溶,所以不能用苯酚除雜,可以用NaOH溶液除雜,然后采用分液方法分離,故A錯誤;
B.甲苯和碳酸氫鈉溶液不反應(yīng),且二者不互溶,苯甲酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成可溶性的苯甲酸鈉,然后采用分液方法分離,故B正確;
C.甲烷和酸性高錳酸鉀溶液不反應(yīng),乙烯被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成二氧化碳,引進新的雜質(zhì),應(yīng)該用溴水除去甲烷中的乙烯,故C錯誤;
D.乙醛和水互溶,乙酸和NaOH溶液反應(yīng)生成可溶性是乙酸鈉,所以乙醛、乙酸鈉和水互溶,應(yīng)該用蒸餾的方法分離乙醛和乙酸,故D錯誤;
故選B.
點評:本題考查物質(zhì)的分離提純,明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,知道常見混合物分離方法,根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)選取合適的分離方法,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙為單質(zhì),丙、丁為氧化物,它們存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系.則甲和乙不可以是( 。
A、碳和硅B、鎂和碳
C、鈉和氫氣D、鋁和鐵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期元素X、Y、Z、W、Q的原子序數(shù)依次增大,各元素原子的最外層電子數(shù)之和比Ca2+的核外電子數(shù)少1個,X與Q處于同一主族,Y、Z、W處于同一周期的相鄰位置.下列敘述不正確的是( 。
A、X與Z組成的化合物之一可作為火箭發(fā)射的高能燃料
B、Y與W形成的陰離子可能有YW32-或Y2W42-
C、化合物Q2W2與X2W反應(yīng)時,Q2W2只做氧化劑
D、CaX2、CaY2分別與水反應(yīng)可產(chǎn)生兩種可燃性氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是( 。
A、標(biāo)準狀況下,22.4LCCl4含有的分子數(shù)為NA
B、常溫常壓下,17gNH3 所含的原子數(shù)目為4NA
C、1 mol Na2O2與H2O完全反應(yīng),轉(zhuǎn)移2NA個電子
D、0.1mol/LNa2CO3溶液中含有的Na+數(shù)目為0.2NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、在水溶液中有H+電離的化合物一定屬于酸
B、CaCl2、NaOH、HCl、HD四種物質(zhì)都屬于化合物
C、Na2O、Na2O2均屬于堿性氧化物
D、有發(fā)光、發(fā)熱、變色、生成氣體或沉淀、爆炸等現(xiàn)象的不一定是化學(xué)變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知mX(g)+nY(g)?gZ(g)的△H<0,在恒容密閉容器中反應(yīng)達到平衡時,下列說法正確的是( 。
A、升高溫度,平衡將正向移動
B、X的正反應(yīng)速率是Y的逆反應(yīng)速率的
m
n
C、降低溫度,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量變小
D、增加X的物質(zhì)的量,Y的轉(zhuǎn)化率降低

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室里需要用450mL 0.01mol?L-1的硫酸銅溶液.試回答該溶液配制過程中的下列問題:實驗試劑及儀器:膽礬晶體、蒸餾水、燒杯、天平、藥匙、膠頭滴管、量筒.
(1)實驗還缺少的儀器有:
 

(2)所需的膽礬晶體質(zhì)量為:
 
g.
(3)下列對容量瓶及其使用方法的描述正確的是:
 

a.使用前要檢查容量瓶是否漏水
b.容量瓶上標(biāo)明了規(guī)格、溫度和濃度
c.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用標(biāo)準硫酸銅溶液潤洗
d.配制溶液時,將稱好的硫酸銅晶體小心倒入容量瓶,加蒸餾水至距刻度線1~2cm
(4)如圖是某同學(xué)配制該0.01mol?L-1的硫酸銅溶液的過程示意圖.請你觀察圖示判斷其中不正確的操作有
 
 (填序號);如果按照圖示的操作所配制的溶液進行實驗,在其他操作均正確的情況下,該同學(xué)所配制的硫酸銅溶液的濃度將
 
 (填“偏大”或“偏小”或“無法確定”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知熱化學(xué)方程式:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196kJ/mol,在容器中充入2mol SO2和2mol O2充分反應(yīng),最終放出的熱量為(  )
A、196kJ
B、98kJ
C、<196kJ
D、>196kJ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

阿明洛芬屬于苯丙酸類抗炎藥,鎮(zhèn)痛效果優(yōu)于布洛芬.如圖是阿明洛芬的一條合成路線.

(1)反應(yīng)①為取代反應(yīng),該步反應(yīng)物 Me2SO4中的“Me”表示
 

(2)E中的官能團有:
 
(寫名稱).
(3)F的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(4)反應(yīng)③可以看成是兩步反應(yīng)的總反應(yīng),第一步是氰基(一CN)的完全水解反應(yīng)生成羧基(一COOH),請寫出第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(5)B水解的產(chǎn)物(參見4)有多種同分異構(gòu)體,寫出符合下列條件的一種同分異構(gòu)體
 

①能與FeCl3 溶液發(fā)生顯色反應(yīng);  ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)  ③核磁共振氫譜共有4個吸收峰
(6)化合物是合成某些藥物的中間體.試設(shè)計合理方案由化合物合成
提示:①合成過程中無機試劑任選
在 400℃有金屬氧化物存在條件下能發(fā)生脫羰基()反應(yīng).
③合成反應(yīng)流程圖表示方法示例如下:CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
H2C=CH2
Br2

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