精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
19.某化學興趣小組探究草酸亞鐵晶體(FeC2O4•nH2O)分解反應原理,實驗如圖1.

(1)F儀器名稱為酒精燈.
(2)實驗操作順序為:④→①→③→②→⑤→⑥.
①加入藥品;②裝置A、E加熱一段時間;③開始通入N2;④檢查裝置氣密性;⑤觀察到現象,停止加熱裝置A、E;⑥停止通入N2
(3)在實驗中觀察到B中出現渾濁,E的硬質玻管內固體變紅,則證明的氣體產物是CO2、CO.
(4)C裝置的作用是除去二氧化碳氣體.
(5)結合(3)小題對A中殘留固體提出如下猜想,你認為不合理的是ad.(選項填字母)
a.只有FeCO3  b.只有FeO  c.FeCO3和FeO混合物  d.只有Fe2O3
(6)草酸亞鐵晶體加熱分解有如圖2實驗數據,已知圖中N時剛好完全失去結晶水,試通過計算和分析,寫出將草酸亞鐵晶體加熱至P時的化學方程式FeC2O4•2H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeO+CO↑+CO2↑+2H2O.

分析 實驗時先通一會氮氣,其目的是利用氮氣排除裝置中的空氣,避免空氣中二氧化碳對實驗造成干擾,加熱AE,觀察到現象,停止加熱裝置A、E,繼續(xù)通入N2,其目的是實驗結束把生成的產物全部趕到后面的裝置充分反應,減少測定誤差,最后停止通入氮氣,草酸亞鐵晶體分解生成的氣體進入裝置B檢驗是否生成二氧化碳氣體,通過氫氧化鈉溶液除去二氧化碳,裝置D吸收水蒸氣,氣體進入裝置E,還原氧化銅生成紅色銅證明一氧化碳的存在,最后剩余一氧化碳點燃處理,防止污染空氣,
(1)F為酒精燈;
(2)利用生成氮氣提供惰性環(huán)境,避免干擾分解產物的分析和驗證,加入藥品前,應該進行的實驗操作是檢查裝置氣密性檢查,實驗時先通一會氮氣,其目的是利用氮氣排除裝置中的空氣,加熱AE,觀察到現象,停止加熱裝置A、E,繼續(xù)通入N2
(3)B中是澄清石灰水,生成沉淀證明生成二氧化碳,證明一氧化碳生成可以利用裝置E,一氧化碳還原氧化銅反應生成二氧化碳說明;
(4)C中氫氧化鈉溶液是吸收二氧化碳,避免干擾一氧化碳的檢驗;
(5)分解生成物有二氧化碳、一氧化碳,依據氧化還原反應電子轉移守恒分析判斷;
(6)N點殘留固體質量占原樣品總質量的百分數位80%,損失20%,FeC2O4.nH2O中結晶水的質量,$\frac{18n}{144+18n}$×100%=20%,n=2,故M→N發(fā)生反應是FeC2O4.2H2O加熱失去結晶水;由圖可知已知圖中N時剛好完全失去結晶水,加熱至P時,分解完全,假定草酸亞鐵晶體為180g,其物質的量為1mol,則P固體的質量為180g×40%=72g,鐵元素質量為1mol×56g/mol=56,故應含有氧元素為72g-56g=16g,即鐵原子與氧原子物質的量之比為1:1,應為FeO,N點到P點是FeC2O4分解的反應.

解答 解:(1)儀器圖形和作用可知F為酒精燈,故答案為:酒精燈;
(2)實驗時先通一會氮氣,其目的是利用氮氣排除裝置中的空氣,避免空氣中二氧化碳對實驗造成干擾,加熱AE,觀察到現象,停止加熱裝置A、E,繼續(xù)通入N2,其目的是實驗結束把生成的產物全部趕到后面的裝置充分反應,減少測定誤差,最后停止通入氮氣,實驗操作順序為④①③②⑤⑥,
故答案為:③②⑤⑥;
(3)在實驗中觀察到B中出現渾濁,說明生成物中有二氧化碳氣體,E的硬質玻管內固體變紅,說明是一氧化碳還原氧化銅得到金屬銅,證明分解生成物中含CO2、CO,
故答案為:CO2、CO;
(4)C中氫氧化鈉溶液是吸收二氧化碳,避免干擾一氧化碳的檢驗,
故答案為:除去二氧化碳氣體;
(5)結合(3)可知生成產物中含二氧化碳和一氧化碳,草酸亞鐵晶體(FeC2O4•nH2O)分解,其中碳元素化合價+3價變化為+4價和+2價,得到一氧化碳和二氧化碳物質的量之比為1:1,依據氧化還原反應電子守恒可知亞鐵離子化合價未發(fā)生變化,碳酸亞鐵分解生成二氧化碳和氧化亞鐵,若只有碳酸亞鐵,不能生成二氧化碳,
故答案為:ad;
(6)N點殘留固體質量占原樣品總質量的百分數位80%,損失20%為結晶水的質量含量,FeC2O4.nH2O中結晶水的質量,$\frac{18n}{144+18n}$×100%=20%,n=2,故M→N發(fā)生反應是FeC2O4.2H2O加熱失去結晶水;由圖可知N加熱生成P時,分解完全,假定草酸亞鐵晶體為180g,其物質的量為1mol,則C固體的質量為180g×40%=72g,鐵元素質量為1mol×56g/mol=56,故應含有氧元素為72g-56g=16g,氧原子物質的量為1mol,即鐵原子與氧原子物質的量之比為1:1,應為FeO,依據氧化還原反應電子守恒分析計算,碳元素化合價從+3價變化為+2價和+3價,生成一氧化碳和二氧化碳氣體,原子守恒配平寫出化學方程式;FeC2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeO+CO↑+CO2↑+2H2O;
故答案為:FeC2O4•2H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeO+CO↑+CO2↑+2H2O.

點評 本題結合草酸亞鐵晶體的分解考查了實驗方案設計、實驗現象分析、實驗數據分析、根據化學式的計算等知識點,綜合性較強,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.不同元素的原子電負性不同,若用x值來表示,x值越大,其原子的電負性就越大,吸引電子的能力越強,在所形成的分子中成為帶負電荷的一方,下面是某些短周期元素的電負性的值:
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA
第二周期LiBeBCNOF
電負性值0.981.572.042.553.443.98
第三周期NaMgAlSiPSCl
電負性值0.931.611.902.192.583.16
(1)通過分析x值的變化規(guī)律,確定N、Mg的x值的范圍:0.93<x(Mg)<1.57,2.55<x(N)<3.44.
(2)推測x值與原子半徑的關系是同周期(或同主族)元素,x值越大,原子半徑越小.根據短周期元素x值變化特點,體現了元素性質的周期性變化規(guī)律.
(3)某有機物結構簡式如圖,其中C-N中,你認為共用電子對偏向氮原子(填原子名稱).
(4)經驗規(guī)律告訴我們,當成鍵的兩原子的x差值,即△x>1.7時,一般為離子鍵,當△x<1.7時,一般為共價鍵.試推斷AlBr3中化學鍵的類型為共價鍵
(5)預測元素周期表中x值最小的元素是Cs(填元素符號,放射性元素除外).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列關于化學反應速率的說法,正確的是( 。
A.化學反應速率通常用單位時間內反應物或生成物的質量變化來表示
B.用不同物質的濃度變化表示同一時間內、同一反應的速率時,其數值之比等于反應方程式中對應物質的化學計量數之比
C.反應速率越大,則單位時間內生成物的產量就越大
D.在反應過程中,反應物濃度逐漸變小,所以用反應物表示的化學反應速率為負值

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.環(huán)境監(jiān)測測定水中溶解氧的方法是:
①量取amL水樣,迅速加入固定劑MnSO4溶液和堿性KI溶液(含KOH),立即塞好瓶塞,反復振蕩,使之充分反應,其反應式為:2Mn2++O2+4OH-=2MnO(OH)2(該反應極快).
②測定:打開瓶塞后迅速加入1~2mL濃硫酸(酸化),使之生成I2,再用b mol/L的Na2S2O3溶液滴定(以淀粉為指示劑),消耗V mL.有關反應式為MnO(OH)2+2I-+4H+=Mn2++I2+3H2O  I2+4S2O32-=2I-+S2O32-
試回答:
(1)滴定過程中用到的玻璃儀器除了酸式滴定管、堿式滴定管外還缺少錐形瓶,燒杯
(2)滴定操作時,左手控制滴定管,右手不斷振蕩錐形瓶,眼睛要注視錐形瓶內溶液顏色的變化.
(3)滴定時(I-和S2O32-反應)以淀粉為指示劑,終點時溶液由藍色變?yōu)闊o色.
(4)水中溶解氧的計算式為$\frac{8bV}{a}$.(以g/L為單位)
(5)測定時,滴定管經蒸餾水洗滌后立即加入滴定劑Na2S2O3標準溶液進行滴定,則會導致測定結果偏高(填“偏高”“偏低”或“無影響”,下同).
(6)記錄測定結果時,滴定前仰視刻度線,滴定到達終點時又俯視刻度線,將導致滴定結果偏低.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.用標準濃度的鹽酸來滴定未知濃度的NaOH溶液,下列操作會引起測定結果偏低的是( 。
A.酸堿中和滴定時,用待測液潤洗錐形瓶
B.酸堿中和滴定時,用沖洗干凈的滴定管盛裝標準溶液
C.滴定終點讀數時,俯視滴定管的刻度,其他操作正確
D.酸式滴定管尖嘴部分開始實驗時有氣泡,滴定后無氣泡

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.常溫下,NO、NO2是有毒性氣體,既有還原性又有氧化性.NO2的沸點是21℃,-11.2℃時凝固成無色晶體,與NaOH溶液能反應.NO的沸點是-152℃,與NaOH溶液不反應,但與NO2混合時可以與NaOH溶液反應.
Ⅰ、某化學實驗小組利用如圖1裝置證明銅和稀硝酸反應產生NO.(加熱裝置和夾持裝置均已略去,氣密性已檢驗,F是用于鼓入空氣的打氣球).實驗操作為:
①將B裝置下移,用反應產生的CO2趕走裝置中的空氣,趕凈后,立即將B裝置上提.
②將A裝置中銅絲放入稀HNO3中,給A裝置微微加熱.
試回答下列問題:
(1)B儀器的名稱是球形干燥管.從裝置的設計看,確定E中空氣已被趕凈的實驗現象是裝置C中出現白色沉淀.
(2)檢驗反應產物是NO的實驗操作是用F向E中鼓入空氣,觀察E中氣體顏色變化.
(3)D溶液的作用是3H2O2+2NO=2HNO3+2H2O.(用化學方程式表示)
(4)由于E處設計不當,開始收集的氣體出現淺的紅棕色,你認為該裝置如何改正把E中進氣管和出氣管改為短進長出,保證開始時CO2把空氣全部趕出.
Ⅱ、銅與濃HNO3反應生成NO2,有同學認為可能混有NO,為檢驗反應產物,該同學利用圖2所示的一些裝置進行實驗.

(1)儀器連接順序為ACDEB.(用字母表示)
(2)證明反應后得到的是NO2和NO混合氣體的實驗現象是A中產生紅棕色氣體,氣體在D中冷凝為液體,E中無色氣體在通入O2后變成紅棕色.
(3)已知飽和硝酸銅溶液顯藍色,上述制取NO2得到的溶液卻是綠色,有同學分析可能是溶解了NO2,請設計實驗驗證該結論是否正確取少量飽和硝酸銅溶液于試管中,向該溶液中通入NO2氣體,若溶液變綠色,結論正確,反之,不正確.
(或取實驗后綠色溶液少量于試管中,加熱,若溶液變藍,則結論正確,反之,不正確).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.高純碳酸錳在電子工業(yè)中有重要的應用,濕法浸出軟錳礦(主要成分為MnO2,含少量Fe、Al、Mg等雜質元素)制備高純碳酸錳的實驗過程如下:

(1)浸出:浸出時溫度控制在90℃~95℃之間,并且要連續(xù)攪拌3小時的目的是提高軟錳礦中錳的浸出率,植物粉的作用是作還原劑.
(2)除雜:①向浸出液中加入一定量的碳酸錳礦,調節(jié)浸出液的pH為3.5~5.5;②再加入一定量的軟錳礦和雙氧水,過濾;③…
操作①中使用碳酸錳調pH的優(yōu)點是增加MnCO3的產量(或不引入新的雜質等);操作②中加入雙氧水不僅能將Fe2+氧化為Fe3+,而且能提高軟錳礦的浸出率.寫出雙氧水提高軟錳礦浸出率的離子方程式MnO2+H2O2+2H+=Mn2++2H2O+O2↑.
(3)制備:在30℃~35℃下,將碳酸氫銨溶液滴加到硫酸錳凈化液中,控制反應液的最終pH在6.5~7.0,得到MnCO3沉淀.溫度控制35℃以下的原因是減少碳酸氫銨的分解,提高原料利用率;該反應的化學方程式為MnSO4+2NH4HCO3$\frac{\underline{\;30-35℃\;}}{\;}$ MnCO3+(NH42SO4+CO2↑+H2O;生成的MnCO3沉淀需經充分洗滌,檢驗洗滌是否完全的方法是取最后一次的洗滌濾液1~2mL于試管中,向其中滴加用鹽酸酸化的BaCl2溶液,若無白色沉淀產生,則表明已洗滌干凈.
(4)計算:室溫下,Ksp(MnCO3)=1.8×10-11,Ksp(MgCO3)=2.6×10-5,已知離子濃度小于1.0×10-5mol•L-1時,表示該離子沉淀完全.若凈化液中的c(Mg2+)=10-2mol/L,試計算說明Mg2+的存在是否會影響MnCO3的純度.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.有機物A、B、C、D、E、F均只含C、H、O三種元素,在一定條件下有以下轉化關系:
有以下信息可供參考:
①A分子中共有24個原子,其蒸氣密度是相同狀況下氫氣密度的95倍.
②B分子中含有苯環(huán),苯環(huán)上有兩個取代基;在加熱條件下可與新制氫氧化銅懸濁液反應;與FeCl3溶液相遇不顯紫色.
③A、B相對分子質量之差等于54.
根據你的推導,回答下列問題:
(1)A的分子式C11H10O3;C的摩爾質量72g/mol;E中官能團的名稱碳碳雙鍵、羥基.
(2)反應①的類型是取代反應;反應②的類型是氧化反應.
(3)D+Cu(OH)2反應的化學方程式CH2=CHCHO+2Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CH2=CHCOOH+2Cu2O↓+2H2O;反應④的化學方程式
(4)寫出符合下列要求的B的同分異構體(不包括B本身)
①苯環(huán)上的一溴代物只有兩種結構;
②可發(fā)生銀鏡反應;
③可與NaOH溶液反應.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

9.碳原子數四到士的烷烴中其一氯化物只有一種的是(寫結構簡式)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案