A. | 鎂粉只直接與溴水中的溴反應(yīng) | |
B. | 鎂粉在水的催化下與溴發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 產(chǎn)生極少量的氣泡是由于鎂粉與水反應(yīng)得到 | |
D. | 鎂粉只與溴水中的酸反應(yīng) |
分析 A、根據(jù)實驗③將鎂粉放入液溴中,未觀察到任何明顯現(xiàn)象來回答;
B、根據(jù)實驗④向含足量鎂粉的液溴中滴加幾滴水,觀察到溴的紅棕色很快褪去來回答;
C、根據(jù)實驗①將鎂粉投入冷水中,未見任何現(xiàn)象來回答;
D、根據(jù)實驗②將鎂粉放入溴水中,觀察到只是開始時產(chǎn)生極少量的氣泡,但溴水的顏色逐漸褪去來回答.
解答 解:A、根據(jù)實驗③將鎂粉放入液溴中,未觀察到任何明顯現(xiàn)象知:鎂粉不會直接與溴水中的溴反應(yīng),故A錯誤;
B、根據(jù)實驗④向含足量鎂粉的液溴中滴加幾滴水,觀察到溴的紅棕色很快褪去可以知道:鎂粉和溴單質(zhì)的反應(yīng)需要在水的催化下進(jìn)行,故B正確;
C、根據(jù)實驗①將鎂粉投入冷水中,未見任何現(xiàn)象可知:鎂粉與冷水不能發(fā)生反應(yīng),故C錯誤;
D、根據(jù)實驗②將鎂粉放入溴水中,觀察到只是開始時產(chǎn)生極少量的氣泡,說明鎂粉只與溴水中的部分酸反應(yīng),但是溴水的顏色褪去,說明溴單質(zhì)參與了反應(yīng),故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查學(xué)生金屬鎂和溴發(fā)生發(fā)應(yīng)的機(jī)理的問題,要求學(xué)生善于分析已知信息,靈活應(yīng)用所學(xué)知識,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤的干餾和石油的分餾均屬化學(xué)變化時,煤的氣化和液化屬于物理變化 | |
B. | 溶液和膠體的本質(zhì)區(qū)別是丁達(dá)爾效應(yīng) | |
C. | 有單質(zhì)參加和生成的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) | |
D. | 將濃度為18.4mol/L質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸加水稀釋至9.2 mol/L,則稀釋后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于49% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 mol | B. | 0.3 mol | C. | 0.5 mol | D. | 0.15 mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{78}^{202}$Pt和${\;}_{78}^{198}$Pt的質(zhì)子數(shù)相同,互稱為同位素 | |
B. | ${\;}_{78}^{202}$Pt和${\;}_{78}^{198}$Pt的中子數(shù)相同,互稱為同位素 | |
C. | ${\;}_{78}^{202}$Pt和${\;}_{78}^{198}$Pt是同一種核素 | |
D. | ${\;}_{78}^{202}$Pt和${\;}_{78}^{198}$Pt的質(zhì)量數(shù)不同,不能互稱為同位素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法 | |
A | CO2 | CO | 通入O2,點燃 |
B | NaOH固體 | Na2CO3固體 | 加入過量鹽酸,蒸發(fā) |
C | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3溶液 | 加入過量的銅粉,過濾 |
D | KNO3溶液 | KOH溶液 | 加入適量的CuSO4溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)式 | CaSO4 | CaCO3 | Ca(OH)2 | CaCl2 |
溶解度/g | 0.21 微溶 | <0.01 | 0.077 | 74.5 |
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