相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

某化學(xué)探究學(xué)習(xí)小組設(shè)計如下圖裝置制取硝酸(夾持和加熱儀器均已略去)。實驗中可供使用的藥品有:Na2CO3、NaHCO3、NH4HCO3、Na2O2、NaOH溶液和水。

請回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是                               
(2)撤去裝置D中的加熱裝置后,鉑絲仍然保持紅熱,這是因為D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是一個         (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。
(3)裝置F中盛放的是                  溶液,其作用是                                          。
(4)實驗過程中,要使NH4HCO3充分轉(zhuǎn)化為HNO3,還要在裝置D中通入過量的氧氣。甲同學(xué)提議在C處連接一個制取氧氣的裝置,乙同學(xué)認為可直接在A中再加入上述提供藥品中的一種物質(zhì),這種藥品的化學(xué)式是                 

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)某研究性學(xué)習(xí)小組為了制取氨氣和探究氨氣的有關(guān)性質(zhì),進行了下列實驗。

(1)根據(jù)圖A氨氣的制備裝置制取氨氣,試回答:收集氨氣的方法是________________:裝置中棉花的作用是_______________。
(2)甲、乙兩組同學(xué)用干燥的圓底燒瓶各收集一瓶氨氣,根據(jù)圖B噴泉實驗的裝置進行實驗,都觀察到美麗的紅色噴泉。

根據(jù)實驗現(xiàn)象說明氨氣具有的性質(zhì)是____________________________________。
(3)甲、乙兩組同學(xué)完成噴泉實驗后,圓底燒瓶中所得溶液如圖C所示。請通過分析確認:甲組同學(xué)所得氨水的物質(zhì)的量濃度_______(填“大于”、“小于”或“等于”)乙組同學(xué)所得氨水的物質(zhì)的量濃度。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

I.課本中介紹了乙醇氧化的實驗:把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2 mL乙醇的試管里,反復(fù)操作幾次。注意聞生成物的氣味,并觀察銅絲表面的變化。
(1)實驗室可用化學(xué)方法替代“聞生成物的氣味”,寫出該化學(xué)方法的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________________________________。
(2)某同學(xué)在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時,偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色。該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象,提出兩種猜想:①溴水將乙醛氧化為乙酸;②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)。請你設(shè)計一個簡單的實驗,探究哪一種猜想正確?
                                                 
Ⅱ.某課外活動小組利用下圖裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物),圖中鐵架臺等裝置已略去。實驗時,先加熱玻璃管中的銅絲,約lmin后鼓入空氣。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
(1)乙醇發(fā)生催化氧化的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________________________。
(2)實驗時,常常將甲裝置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是____________________;由于裝置設(shè)計上的缺陷,實驗進行時可能會______________________________。
(3)反應(yīng)發(fā)生后,移去酒精燈,利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進行。進一步研究表明,鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示。

試解釋出現(xiàn)圖中現(xiàn)象的原因:______________________________;你認為該實驗中“鼓氣速度”這一變量可用______________________________來計量。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)實驗室有一瓶密封不嚴的漂白粉,請利用以下儀器和試劑,完成該漂白粉成分的探究。試管、滴管、帶導(dǎo)管的單孔塞、蒸餾水、自來水、1mol/LHCl、品紅溶液、新制澄清石灰水。
(1) 提出假設(shè):假設(shè)一:該漂白粉未變質(zhì),含________________________。
假設(shè)二:該漂白粉全部變質(zhì),含________________________。
假設(shè)三:該漂白粉部分變質(zhì),含CaCl2 , Ca(ClO)2 ,CaCO3
(2)進行實驗:在答題卡上完成下表(不必檢驗Ca2+、Cl-)
 
 實驗步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

用A試管取少量澄清石灰水備用,用B試管取少量樣品,再向B試管加入__________
 若無氣體放出且澄清石灰水未見渾濁,則假設(shè)________成立:

 
 

 
 

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)欲用濃硝酸法測定某銅銀合金中銅的質(zhì)量分數(shù)(測定反應(yīng)后生成氣體的量),但資料表明:①反應(yīng)中除生成NO2氣體外還有少量NO生成;②常溫下NO2和N2O4混合存在,在低于0℃時,幾乎只有無色的N2O4液體或晶體存在。為完成測定并驗證確有NO生成,有人設(shè)計了如圖所示的實驗裝置

(1)實驗開始前要先打開A部分的活塞K1,持續(xù)通一段時間的氮氣再關(guān)閉K1,這樣做的目的是___。
(2)裝置中B瓶的作用是                                 。
(3)A中的反應(yīng)停止后,打開D中的活塞K2,并通入氧氣,若反應(yīng)確有NO產(chǎn)生,則D中應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是__  __。
(4)為減少測量誤差,在A中反應(yīng)完成和D中出現(xiàn)現(xiàn)象后,還應(yīng)繼續(xù)進行的操作是         
(5)C裝置燒瓶中的物質(zhì)是                ,用簡單的實驗證實你的判斷:                 。
(6)實驗已測出一定質(zhì)量的銅銀合金完全反應(yīng)后E裝置的生成物中含氮元素的質(zhì)量,為確定合金中銅的質(zhì)量分數(shù)還需測定的數(shù)據(jù)是____________________________。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)某學(xué)生在實驗室測定一未知濃度的稀鹽酸,已知在25ml氫氧化鈉標準溶液中逐滴加入0.2mol/L醋酸溶液的PH變化曲線如圖所示:

(1)該氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為        mol.L—1
(2)在B點,a     12.5ml(填“>”、“<”或“="”" )。
(3)配制100 mL NaOH標準溶液所需儀器除托盤天平、玻璃棒、膠頭滴管外,還需要                 
(4)用          量取20.00 mL待測稀鹽酸溶液放入錐形瓶中,并滴加2~3滴酚酞作指示劑,用NaOH標準溶液進行滴定。為了減小實驗誤差,該同學(xué)一共進行了三次實驗,假設(shè)每次所取稀鹽酸體積均為20.00 mL,三次實驗結(jié)果記錄如下:
實驗次數(shù)
第一次
第二次
第三次
消耗NaOH溶液體積/mL
19.00
23.00
23.02
該鹽酸的濃度約為___________________ (保留兩位有效數(shù)字)。
滴定達到終點的標志是                                             

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(13分)根據(jù)鎂與二氧化碳的反應(yīng)推測,鈉也能在二氧化碳中燃燒,且固體產(chǎn)物可能為碳酸鈉、氧化鈉、碳中的兩種或三種。某興趣小組用如下裝置開展兩個階段的實驗探究。

I、引發(fā)CO2與Na反應(yīng)。操作步驟為:①按圖連接裝置,檢驗氣密性,并往各裝置中加入試劑;②打開裝置a上活塞一段時間;③點燃d處酒精燈,使CO2與Na充分反應(yīng)。停止加熱,繼續(xù)通氣體使雙通直管冷卻。回答下列問題:
(1)操作①時,裝置b中裝入的試劑是           ;
(2)步驟②時,當(dāng)觀察到         時,才能進入步驟③。
Ⅱ:探究反應(yīng)產(chǎn)物及反應(yīng)機理。取反應(yīng)后雙通管中固體物質(zhì)29.2g進行如下實驗:
①仔細觀察固體,發(fā)現(xiàn)有黑色顆粒;
②將固體溶于足量的水并過濾、洗滌,得到1.8 g濾渣(干燥);
③將濾液加水稀釋配成250ml的溶液;
④取少量③的溶液,先加足量BaCl2溶液,再加酚酞試液,觀察到白色沉淀及溶液變紅;
⑤取25.0mL③的溶液,用3.0mol·L-1鹽酸滴定,消耗鹽酸20.00mL;卮鹣铝袉栴}:
(3)反應(yīng)后裝置d中的固體物質(zhì)為           
(4)通過計算分析:29.2g殘留固體中,各組分的質(zhì)量各是多少?
(5)該探究條件下,鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物,為了測定樣品中碳酸鈉的含量,化學(xué)興趣小組同學(xué)分兩組進行了以下實驗。
第一組
實驗裝置

實驗步驟
①連接好裝置,檢查氣密性;
②盛裝藥品,其中樣品a g,稱量E的質(zhì)量,連接好裝置;
③關(guān)閉止水夾,向B中加入一定量稀硫酸;
④當(dāng)B中充分反應(yīng)后,打開止水夾,經(jīng)過A裝置,通入一定量的空氣,將B、D中殘余的氣體全部趕入到E裝置中;
⑤稱量E,增重了b g 。
回答下列問題:
(1)儀器C的名稱           ,D中盛放的試劑是           。
(2)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                           
(3)A中反應(yīng)的離子方程式為                                   。
(4)改變下列一個條件,導(dǎo)致測定樣品中的碳酸鈉的質(zhì)量百分含量偏低的是     (選填字母)
A.實驗后期不通入空氣            B.將儀器C中的硫酸換成鹽酸
C.撤走儀器D                    D.撤走儀器F
第二組
實驗裝置

實驗步驟
①檢查裝置氣密性
②裝好試劑,其中樣品b g,連接好裝置,將注射器的活塞推到底,即0mL處
③加入20mL硫酸,
④待反應(yīng)充分進行后,活塞不在移動,記下活塞前端對應(yīng)的刻度為V mL
回答下列問題
檢查該裝置氣密性的方法是:                                                。
(2)對于產(chǎn)生氣體的體積有兩種觀點,觀點一:產(chǎn)生氣體的體積為VmL;觀點二:產(chǎn)生氣體的體積為(V-20)mL,你認為             (填“觀點一”“觀點二”)正確。
(3)假如該實驗在標準狀況下進行,b=0.5g,V=76mL,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量百分含量為           

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(16分)過氧化鈣(CaO2)常用作種子消毒劑、藥物制造、油脂漂白及高溫氧化劑,還可以作為魚池增氧劑。將SO2通入過氧化鈣固體粉末中有氣體生成。有人提出:CO2、SO2與過氧化鈣的反應(yīng)原理相同;但也有人提出:SO2具有較強的還原性,CO2無強還原性,反應(yīng)原理不相同。據(jù)此設(shè)計如下實驗操作進行判斷。
實驗一、通過氣體體積的測量判斷發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),實驗裝置如下:

(1)試劑A可以選用        ,試劑B為堿石灰其作用是______________________。
(2)裝置E用于測定氧氣的體積,請在框中畫出裝置圖。
(3)實驗測得裝置C增重m1 g,裝置D增重m2 g,裝置E中收集到V L氣體(已換算成標準狀況下),用上述有關(guān)測量數(shù)據(jù)判斷,當(dāng)SO2未氧化時,V與m1或m2的關(guān)系式為_________。
若SO2完全氧化,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________。
實驗二、向一定量的過氧化鈉固體中通入足量SO2,取反應(yīng)后的固體進行實驗探究,以證明過氧化物與SO2反應(yīng)的特點。
提出假設(shè):
假設(shè)1:反應(yīng)后固體中只有Na2SO3,SO2未氧化;
假設(shè)2:反應(yīng)后固體中只有Na2SO4,SO2完全氧化;
假設(shè)3:________________________________________________________________。
實驗探究:
(4)設(shè)計實驗證明假設(shè)3是正確的,簡要回答實驗過程、現(xiàn)象和結(jié)論:________________
____________________________________________________________________________。
驗評價:
(5)實驗過程中SO2的通入量直接影響探究實驗結(jié)果的科學(xué)性,請簡要說明原因:
____________________________________________________________________________。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)為測定乙炔的相對分子質(zhì)量,某小組利用下圖所示裝置進行試驗(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗)。

(1)小組查閱資料得出:乙炔能與硫酸酸化的KMnO4反應(yīng)生成Mn2+和CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是           。
(2)在裝置A中使用飽和食鹽水而不直接滴加水的原因          。
(3)B中的CuSO4溶液用于除去乙炔中混有的H2S、PH3、AsH3等氣體,CuSO4溶液除H2S氣體的反應(yīng)類型是              (基本反應(yīng))。
(4)實驗前D中含有x mol KMnO4的酸性溶液,實驗時向D中通入一定量的乙炔直至KMnO4酸性溶液恰好完全褪色,實驗完畢后裝置D及E的總質(zhì)量共增重y g,通過計算求出所測乙炔的相對分子質(zhì)量(用含字母x、y的代數(shù)式表示):__________(不寫計算過程)。
(5)若該小組的實驗原理及所有操作都正確,下列因素中,對所測乙炔相對分子質(zhì)量的值不會產(chǎn)生影響的是________。
A.將裝置A中產(chǎn)生的混合氣體直接通入D中的KMnO4酸性溶液
B.將E裝置(盛有堿石灰的干燥管)換成盛有濃硫酸的洗氣瓶
C.通入過量純凈的乙炔氣體于KMnO4酸性溶液時,有部分乙炔未被氧化而逸出
(6)另一活動小組的同學(xué)認為上述實驗裝置仍存在不足,則改進的措施是______________。

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