科目: 來源:2015屆湖北省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
實驗測定酸堿中和滴定曲線是高中化學(xué)的重要定量實驗。下表是用0.10 mol/L的鹽酸滴定 0.10 mol/L 20.00 mL NaOH 溶液時獲得的一些相關(guān)數(shù)據(jù)。請回答下列問題:
(1)填寫表中①②對應(yīng)的 pH (結(jié)果保留兩位小數(shù))
(2)下圖是本實驗的滴定曲線圖。請根據(jù)該圖,說明強酸溶液滴定強堿溶液時,為什么既可以使用甲基橙作為指示劑,又可以使用酚酞試液作指示劑來指示滴定終點?
(3)若在滴定終點時俯視讀數(shù),最終測得的氫氧化鈉溶液的濃度會 (填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”,下同);若滴定結(jié)束時,滴定管尖嘴懸有半滴標(biāo)準(zhǔn)鹽酸,最終測得的氫氧化鈉溶液的濃度會;若盛裝待測液的錐形瓶洗滌干凈后,未干燥即盛裝待測液,最終測得的氫氧化鈉溶液的濃度會 。
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科目: 來源:2015屆湖北省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
工業(yè)上制備H2的一種重要方法是: CO(g) + H2O(g) CO2 (g) + H2(g) △H=Q kJ/mol 。已知該反應(yīng)的平衡常數(shù)K與溫度T的關(guān)系如圖所示。若在一固定的密閉容器中, 850℃ 時發(fā)生上述反應(yīng),測得容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度 (mol/L)隨時間的變化關(guān)系如下表:
已知:850℃ 時該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K =1.0 ,請回答下列問題:
(1)Q 0(填“ > ”、“ = ”或“<” )。
(2)可以判斷該反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)的敘述是 (填字母)。
A.單位時間內(nèi)減少 CO(g)的濃度等于生成 CO2 (g)的濃度
B.反應(yīng)容器內(nèi)的壓強不發(fā)生變化
C.混合氣體中 H2 (g)的濃度不再發(fā)生改變
D.氫氣的生成速率等于水的生成速率
(3)若在850 ℃時向反應(yīng)容器中充人H2O(g) , K 值 (填“增大”、“減小”或“不變”)。
(4)上表中 c2為 mol/L , CO(g)的轉(zhuǎn)化率為
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科目: 來源:2015屆湖北省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
工業(yè)上制備 BaC12 的工藝流程圖如圖所示:
某研究小組在實驗室用重晶石(主要成分BaSO4)對工業(yè)過程進行模擬實驗。查表得:
(1)反應(yīng)C(s) + CO2(g)2CO(g)的△H = kJ/mol
(2)過濾過程中需要使用玻璃棒,玻璃棒的作用是 。
(3)鹽酸溶解焙燒的固體后,產(chǎn)生的氣體用過量 NaOH 溶液吸收,得到硫化鈉溶液。 Na2S 水解的離子方程式為 。
(4)向BaCl2溶液中加入AgNO3和KBr,當(dāng)兩種沉淀共存時, = 。[已知:
Ksp(AgBr) = 5.4×10─13 , Ksp(AgCl) = 2.0×10─10]
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科目: 來源:2015屆湖北省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
醋酸是日常生活中最常見的調(diào)味劑和重要的化工原料,醋酸鈉是其常見的鹽。
(1)醋酸鈉溶液中各離子濃度由大到小的順序為 。
(2)對于醋酸溶液和醋酸鈉溶液的下列說法正確的是 (填字母,下同)。
A.稀釋醋酸溶液,醋酸的電離程度增大,而稀釋醋酸鈉溶液則醋酸鈉的水解程度減小
B.升高溫度可以促進醋酸電離,而升高溫度會抑制醋酸鈉水解
C.醋酸和醋酸鈉的混合液中,醋酸抑制醋酸鈉的水解、醋酸鈉也抑制醋酸的電離
D.醋酸和醋酸鈉的混合液中,醋酸促進醋酸鈉的水解、醋酸鈉也促進醋酸的電離
(3)物質(zhì)的量濃度均為 0.1 mol/L 的 CH3COONa 溶液和 CH3COOH 溶液等體積混合(混合前后溶液體積變化忽略不計),混合液中的下列關(guān)系式正確的是 。
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科目: 來源:2015屆湖北省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)如圖是甲烷燃料電池原理示意圖,回答下列問題:
①電池的負極是 (填“a”或“b” )極,該極的電極反應(yīng)式是 。
② 電池工作一段時間后電解質(zhì)溶液的pH (填“增大”、“減小”或“不變”)。
(2)利用甲烷燃料電池及下圖所示的裝置完成電解飽和食鹽水的實驗,要求測定產(chǎn)生的氫氣的體積,并檢驗氯氣的氧化性。
①設(shè)計上述實驗裝置時,各接口的正確連接順序為: 接 、 接 A 、 B 接 、 接 。
②實驗中,在盛有 KI 淀粉溶液的容器中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
③已知飽和食鹽水50mL,某時刻測得 H2體積為56mL (標(biāo)準(zhǔn)狀況),此時溶液 pH 約為
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科目: 來源:2015屆湖北省荊州市部分縣市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
H2與O2發(fā)生反應(yīng)的過程用模型圖示如下(“—”表示化學(xué)鍵):下列說法不正確的是
A.過程Ⅰ是吸熱過程
B.過程Ⅲ一定是放熱過程
C.該反應(yīng)過程所有舊化學(xué)鍵都斷裂,且形成了新化學(xué)鍵
D.該反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化形式只能以熱能的形式進行
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科目: 來源:2015屆湖北省荊州市部分縣市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(改編組合)生活中處處有化學(xué),下列有關(guān)說法正確的是
A.明礬水解時產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子,可作漂白劑
B.焊接時用NH4Cl溶液除銹與鹽類水解無關(guān)
C.生活中用電解食鹽水的方法制取消毒液,運用了鹽類的水解原理
D.在滴有酚酞的Na2CO3溶液中慢慢滴入BaCl2溶液,溶液的紅色逐漸褪去
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科目: 來源:2015屆湖北省荊州市部分縣市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列用來表示物質(zhì)變化的化學(xué)用語中,不正確的是
A.水解反應(yīng)是典型的可逆反應(yīng),水解反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)稱為水解常數(shù)(用Kh表示),Na2CO3第一步水解反應(yīng)的水解常數(shù)的表示式 Kh≤
B.HS-電離的離子方程式:HS-+H2OH3O++S2-
C.N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H<0,其他條件不變時升高溫度,反應(yīng)速率V(H2)增大,氫氣的平衡轉(zhuǎn)化率變小
D.CO(g)的燃燒熱是283.0 kJ·mol-1,則表示CO(g)的燃燒熱的熱化學(xué)方程式為:
CO(g)+O2(g)=CO2(g) ΔH=-283.0 kJ·mol-1
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科目: 來源:2015屆湖北省荊州市部分縣市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事實解釋準(zhǔn)確的是
A.糕點包裝中常見的脫氧劑組成為還原性鐵粉、氯化鈉、炭粉等,其脫氧原理與鋼鐵的吸氧腐蝕相同。脫氧過程中鐵作原電池正極,電極反應(yīng)為:Fe-2 e-=Fe2+
B.酸性氫氧燃料電池的正極電極反應(yīng)為:2H2O+O2+4e-=4OH-
C.CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g)室溫下不能自發(fā)進行,該反應(yīng)的△S>0,說明反應(yīng)△H>0
D.鉛蓄電池的正極反應(yīng)為:PbO2+4H++2 e-=Pb2++2H2O
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科目: 來源:2015屆湖北省荊州市部分縣市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列表述不正確的是
A.對于一個確定的反應(yīng)來說,平衡常數(shù)的數(shù)值越大,反應(yīng)限度越大
B.鋁熱反應(yīng)會放出大量的熱,因此常溫下就能順利發(fā)生
C.碳酸銨[(NH4)2CO3]在室溫下就能自發(fā)地分解產(chǎn)生氨氣,碳酸銨分解是因為生成了易揮發(fā)的氣體,使體系的熵增大
D.對于化學(xué)反應(yīng)COCl2(g)CO(g)+Cl2(g) ΔH<0當(dāng)反應(yīng)達平衡時,恒溫恒壓條件下通入Ar,能提高COCl2的轉(zhuǎn)化率
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