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科目: 來源: 題型:

對于可逆反應N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,下列研究結果和示意圖相符的是(  )
ABCD
研究
結果
壓強對反應的影響溫度對反應的影響平衡體系增加N2對反應的影響催化劑對反應的影響
圖示
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來源: 題型:

對于反應mA(g)+nB(g)?pC(g)+qD(g) 滿足下列圖象,根據(jù)圖象判斷四種關系正確的是( 。
A、m+n>p+q,正反應吸熱
B、m+n<p+q,正反應放熱
C、m+n>p+q,正反應放熱
D、m+n<p+q,正反應吸熱

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科目: 來源: 題型:

將等物質的量的A、B、C、D四種物質混合,發(fā)生如下反應:aA+bB?cC+dD,當反應進行一段時間后,測得A減少了nmol,B減少了n/2mol,C增加了3n/2mol,D增加了nmol,此時反應達到化學平衡.求:
(1)該反應的化學方程式中各物質的化學計量數(shù):a,b,c,d各是多少?
若只改變壓強,反應速率發(fā)生變化,但平衡不發(fā)生移動,該反應中各物質的聚集狀態(tài):
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

若只升高溫度,反應一段時間后,測得四種物質的物質的量又達到相等,則該反應為
 
反應.(吸熱或放熱)

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科目: 來源: 題型:

可逆反應在一定條件下達到平衡后,速率差值[即v(正)-v(逆)]與壓強的變化曲線如圖所示,其中與曲線①相符的反應為( 。
A、2SO3(g)?2SO2(g)+02(g)
B、H2(g)+I2(g)?2HI(g)
C、C(s)+H2O(g)?C0(g)+H2(g)
D、N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)

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科目: 來源: 題型:

一定量的液態(tài)化合物A在體積固定密閉容器中,在一定條件下與67.2mL X2(已轉化為標準狀況下)恰好完全反應A(液)+3X2(氣)=B(氣)+nC(氣),冷卻后在標準狀況下,測得混合氣體壓強減小,則n值為( 。
A、1B、2C、3D、4

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根據(jù)如圖填空.
(1)反應物是
 
,生成物是
 

(2)在2min內A、B、C三者的反應速率值各是
 

(3)該反應的化學方程式是
 

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某興趣小組為探究溫度、壓強對可逆反應A(g)+B(g)??C(g)+D(s)的影響,進行了如下實驗:恒溫條件下,往一個容積為10L的密閉容器中充入1mol A和1mol B,反應達平衡時測得容器中各物質的量濃度為[濃度1].然后改變外界條件又做了兩組實驗:①只升高溫度;②只改變體系壓強;分別測得新平衡時容器中各物質的量濃度為[濃度2]、[濃度3].
ABC
濃度10.05mol?L-1a  mol?L-10.05  mol?L-1
濃度20.078  mol?L-10.078  mol?L-10.122  mol?L-1
濃度30.06  mol?L-10.06  mol?L-10.04  mol?L-1
濃度40.07  mol?L-10.07  mol?L-10.098  mol?L-1
請找出實驗操作①②與實驗數(shù)據(jù)[濃度2]、[濃度3]的對應關系,并分析下列結論,其中錯誤的是( 。
A、由[濃度3]與[濃度1]的比較,可判斷出正反應是放熱反應
B、由[濃度2]與[濃度1]的比較,可判斷平衡移動的原因是升高溫度
C、[濃度1]中a=0.05
D、該組某學生在實驗①過程中,測得各物質在某一時刻的濃度為[濃度4].與[濃度1]比較,可發(fā)現(xiàn)該同學在測定[濃度4]這組數(shù)據(jù)時出現(xiàn)了很大的誤差

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科目: 來源: 題型:

將物質的量均為2.0mol的物質X、Y混合,發(fā)生如下反應:2X(g)+Y(g)?2W(g).在反應過程中W的物質的量分數(shù)隨溫度變化如圖所示,下列判斷不正確的是( 。
A、T0對應的V(正)和V(逆)的關系是:V(正)=V(逆)
B、此反應的正反應為放熱反應
C、A、B兩點正反應速率的大小關系是:V(A)=V(B)
D、若B點的W的物質的量分數(shù)為50.0%,則參加反應的X的物質的量為1.6mol

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科目: 來源: 題型:

150℃、101kPa時,由兩種烴組成的混合氣體0.5L在4.5L O2中完全燃燒,測得反應后氣體總體積小于5L,其中含CO2 0.8L,則生成水蒸汽的體積為(  )
A、0.7 L
B、1.4 L
C、1.6 L
D、2.8 L

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科目: 來源: 題型:

0.116g飽和一元醛,進行銀鏡反應時析出0.432g銀.則該醛為(  )
A、丙醛B、乙醛C、甲醛D、苯酚

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